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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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2.95 |
158 |
25 |
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Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
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2.95 |
575 |
107 |
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Sáez López, José Manuel y Rodriguez Torres, Javier . (2016) Reviews of Educational Policy regarding one laptop per child: Escuela 2.0 program in Castilla-La Mancha, Spain.
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2.95 |
303 |
51 |
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Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.
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2.95 |
658 |
162 |
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Sáez López, José Manuel, Miyata, Yoshiro y Domínguez Garrido, María Concepción . (2016) Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities.
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2.95 |
252 |
25 |
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Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.
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2.95 |
576 |
421 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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2.95 |
163 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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2.95 |
184 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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2.95 |
167 |
84 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
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2.95 |
186 |
1053 |
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Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2016) Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu.
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2.95 |
303 |
224 |
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Vázquez Cano, Esteban, López Meneses, Eloy y Sáez López, José Manuel . (2016) La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México.
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2.95 |
228 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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2.95 |
158 |
19 |
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Sáez López, José Manuel y Sevillano García, María Luisa . (2016) Sensors, programming and devices in art education sessions. One case in the context of primary education.
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2.95 |
243 |
123 |
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Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
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2.95 |
350 |
2506 |
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Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.
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2.95 |
536 |
60 |
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Contreras-Espinosa, Ruth S., Eguia-Gómez, José Luis y Solano Albajes, Lluis . (2016) Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game.
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2.85 |
1220 |
710 |
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López-Hernáez, Lara . (2016) Técnicas Mindfulness en centros educativos. Desarrollo académico y personal de sus participantes.
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2.85 |
433 |
140 |
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Manzano Soto, Nuria . (2016) Editorial.
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2.85 |
393 |
27 |
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Castellanos Ramírez, Juan Carlos y Onrubia Goñi, Javier . (2016) Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento.
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2.85 |
577 |
163 |
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López-Martín, Esther y Gaviria, José Luis . (2016) Technical efficiency in education from value-added measures: an application to Spanish primary schools.
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2.85 |
594 |
371 |
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Farias Coelho, Patrícia Margarida y Martins Costa, Marcos Rogério . (2016) Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem.
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2.85 |
630 |
231 |
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Lima Terçariol, Adriana Aparecida de, Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida, Deborah Zaduski, Jeong Cir, Carneiro Siqueira, Ana Lucia Farão y Oliveira Mello, Fernanda Sutkus de . (2016) As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância.
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2.85 |
583 |
321 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.
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2.85 |
648 |
136 |
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Gómez Redondo, Carmen, Calaf Masachs, Roser y Fontal Merillas, Olaia . (2016) Colección “Roser Calaf ” de recursos didácticos textuales para museos y sitios de patrimonio: análisis y valoración desde la perspectiva de la educación patrimonial.
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2.85 |
1267 |
205 |
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López Castro, Manuel y Pantoja Vallejo, Antonio . (2016) Diseño y validación de una escala para comprobar la percepción y satisfacción de las familias andaluzas en relación con los procesos tutoriales en centros de Educación Primaria.
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2.85 |
527 |
428 |
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Vaca-Barahona, Byron Ernesto, Cela-Ranilla, Jose y Gallardo-Echenique, Eliana Esther . (2016) Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D.
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2.85 |
452 |
102 |
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Senent, Joan María . (2016) RESEÑA de: Martínez Usarralde, M. J., Viana, M. I. y Villarroel, C. (2015). La Unesco. Educación en todos los sentidos. Valencia: Tirant Humanidades. ISBN: 978-8- 416-34949-4..
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2.85 |
375 |
50 |
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Pulido Acosta, Federico y Herrera Clavero, Francisco . (2016) El miedo como predictor del rendimiento académico: el contexto pluricultural de Ceuta.
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2.85 |
628 |
160 |
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Fernández García, Carmen . (2016) RESEÑA de: Hörner, W., Döbert, H., Reuter, L.R. y Kopp, B.V. (Eds.) (2015). The Education Systems of Europe. 2nd Edition. New York: Springer. ISBN: 978-3-319-07474-0..
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2.85 |
337 |
39 |
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Michels, Ana Beatriz y Aragón, Rosane . (2016) Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância.
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2.85 |
517 |
162 |
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. (2016) Sumario.
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2.85 |
292 |
27 |
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Aires, María Luísa Lebres . (2016) e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: contributos para uma reflexão teórica.
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2.85 |
618 |
126 |
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Tsegay, Samson M. . (2016) El papel de la educación superior en el desarrollo de la ciudadanía global en Eritrea.
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2.85 |
499 |
167 |
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Ferrández-Berrueco, Reina . (2016) Universidad y empresa. Experiencias europeas de curriculum integrado. Interrogantes pendientes.
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2.85 |
484 |
142 |
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Ocampo Gómez, Camilo Isaac, Sarmiento Campos, José Antonio y Barreira Arias, Alberto José . (2016) Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de psicopedagogía.
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2.85 |
499 |
111 |
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López-Martín, Esther y Expósito-Casas, Eva . (2016) El papel de la evaluación en los procesos de cambio educativo.
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2.85 |
521 |
598 |
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Marín de Oliveira, Luis Miguel, Zomeño Álvarez, Teresa Eladia, Belando Pedreño, Noelia y Moreno Murcia, Juan Antonio . (2016) Efectos de las estrategias docentes autodeterminadas sobre la disciplina en estudiantes adolescentes.
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2.85 |
503 |
75 |
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Torres González, José Antonio y Castillo Arredondo, Santiago . (2016) Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado: un estudio en la provincia de Jaén.
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2.85 |
1029 |
349 |
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Pareja Lora, Antonio, Calle Martínez, Cristina y Pomposo Yanes, Lourdes . (2016) Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp.
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2.85 |
491 |
132 |
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Castro, Ana, Ezquerra, Pilar y Argos Javier . (2016) Procesos de escucha y participación de los niños en el marco de la educación infantil: una revisión de la investigación.
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2.85 |
1132 |
187 |
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Méndez-Giménez, Antonio, Fernández-Río, Javier, Marques, Ramiro y Calderón Luquin, Antonio . (2016) Percepciones de estudiantes de máster en educación física acerca de los materiales autoconstruidos: Una mirada desde la teoría construccionista de papert.
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2.85 |
722 |
196 |
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Read, Timothy y Bárcena, Elena . (2016) Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App.
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2.85 |
844 |
457 |
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Blanco Blanco, Ángeles, Casas Moreno, Yadira y Mafokozi Ndabishibije, Joseph . (2016) Adaptación y propiedades psicométricas de escalas sociocognitivas. Una aplicación en el ámbito vocacional científico-matemático.
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2.85 |
633 |
140 |
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García-Murias, Rebeca, Sobrado-Fernández, Luis M. y Fernández-Rey, Elena . (2016) Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus.
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2.85 |
500 |
59 |
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Engel, Laura C., Fundalinski, Jessica y Cannon, Tess . (2016) Educación para la Ciudadanía Global a nivel local: un análisis comparado de cuatro distritos urbanos estadounidenses.
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2.85 |
555 |
399 |
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Matarranz, María y Pérez Roldán, Teresa . (2016) ¿Política educativa supranacional o educación supranacional? El debate sobre el objeto de estudio de un área emergente de conocimiento.
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2.85 |
2136 |
3272 |
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García Martínez, Sara . (2016) Percepciones y valoraciones de alumnos en edad escolar sobre su experiencia de aprendizaje en un programa semipresencial de lengua y cultura españolas.
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2.85 |
548 |
198 |
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Suárez-Ortega, Magdalena, Sánchez-García, María Fe y García-García, María del Carmen . (2016) Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo.
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2.85 |
483 |
75 |
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Ibáñez Moreno, Ana, Jordano de la Torre, María y Vermeulen, Anna . (2016) Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral.
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2.85 |
1146 |
449 |
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