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Trujillo de la Rosa, Dácil. (2015). La percepción de los docentes canarios respecto a la incorporación de TIC en su práctica metodológica y en relación con su propia formación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.79 557 423
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana and Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2011) Variables TIC vinculadas a la generación de nuevos escenarios de aprendizaje en la enseñanza universitaria : aportes de las curvas roc para el análisis de diferencias.  1.79 2963 2395
Moreno Guerrero, Antonio José. Moodle como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Formación Profesional Básica de la Ciudad Autónoma de Ceuta . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.77 1288 4532
Said-Hung, Elias, Iriarte Díaz-Granados, Fernando, Jabba Molinares, Daladier, Ricardo Barreto, Carmen, Ballesteros, Blessed, Vergara, Eliana and Ordoñez, Mónica . (2015) Fortalecimiento pedagógico en las universidades en Colombia a través de las TIC. Caso región Caribe.  1.77 888 471
Iriondo Otero, Walter Ruben y Gallego Gil, Domingo J. . (2013) El currículo y la educación a distancia = (The curriculum and distance education).  1.77 709 2045
Segura Martín, Jesús Marcos. La gestión del conocimiento en contextos educativos venezolanos basada sobre estilos de aprendizaje, inteligencia emocional y tecnología de la información y la comunicación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.73 1242 2139
Zálvez Rico, Juan Pedro. Análisis de recursos TIC OpenSource para soporte a alumnos con NN.EE. en el entorno de metodologías PBL (Problem-Based Learning) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica  1.72 758 997
Domínguez, M. C., Medina-R., A., Cacheiro, M. L., López, E., González, R., Medina- D., M. C., Sánchez-R., C., Martín, A. M. y Sánchez-P., M. J.(2019) .Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa. Actas del XXIV Congreso InterEstraTIC2019. .En: UNED (Madrid). ()  1.72 2309 4242
López Atienza, María Teresa (2023). El envejecimiento activo a través de la alfabetización digital en personas con más de 65 años. El reto del siglo XXI.,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación..  1.71 329 230
Gómez Gómez, Marta. La pizarra digital como recurso innovador y favorecedor del proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de Infantil y Primaria del municipio de Alcorcón (Madrid) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  1.69 1163 6295
Sáez López, José Manuel . (2013) Tecnología educativa en primaria: valoraciones de los docentes = Educational Technology in Primary Education: teacher’s opinions of IC T use.  1.69 594 214
Rabanal, Nuria G. . (2017) Cursos MOOC: un enfoque desde la economía.  1.69 1021 484
Gil Quintana, Javier. Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC». . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.69 1660 2194
Comín Hernando, Silvia. (2015). Apps e infancia. Estudio de las apps educativas para dispositivos móviles orientadas a la enseñanza infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.65 1535 6168
Peregrina Martínez, Ana Isabel. (2015). Estudio de las metodologías para la enseñanza de las destrezas lingüístico-comunicativas en Institutos de Enseñanza de Innovación Tecnológica: el caso del IES San Isidro y el Proyecto de Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.65 640 373
Valdivieso Guerrero, Tania Salomé. Modelo de estándares de competencias digitales para los docentes de educación básica del cantón Loja (Ecuador) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  1.65 1353 1812
López Wolf, Magalis. Un didáctica de la lengua para la educación primaria en comunidades venezolanas afrodescendientes . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.65 688 2239
Perea Ayago, Mª Victoria and Cubo Delgado, Sixto . (2010) Plan docente y tutorial en contextos virtuales en la Universidad de Extremadura = Educational and tutorial plan in virtual contexts in the University of Extremadura.  1.65 495 391
Arnau Sabatés, Laura . (2013) Desempleo y orientación para la carrera : aplicación y evaluación de un programa de adaptación a los cambios profesionales en la adultez.  1.65 684 771
Muñoz Carril, Pablo César, González Sanmamed, Mercedes and Fuentes Abeledo, Eduardo José . (2011) Competencias tecnológicas del profesorado universitario : análisis de su formación en ofimática.  1.65 698 1085
Duart, Josep María y Mengual-Andrés, Santiago . (2015) Transformaciones en la universidad hoy: integracion de modalidades formativas.  1.65 591 96
Sánchez Vera, María del Mar, Serrano Sánchez, José Luis and Prendes Espinosa, Mª Paz . (2013) Análisis comparativo de las interacciones presenciales y virtuales de los estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria.  1.65 591 454
Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2017) Realidad aumentada, proyectos en el aula de primaria: experiencias y casos en Ciencias Sociales.  1.65 360 114
Noguera Fructuoso, Ingrid . (2015) How Millennials are changing the way we learn: the state of the art of ICT integration in education.  1.65 951 496
Sáez López, José Manuel . (2011) Opiniones y práctica de los docentes respecto al uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación = Opinions and teaching practice regarding the use of information technology and communication.  1.65 580 401
Labrador Ruiz de la Hermosa, Emiliano y Villegas Portero, Eva . (2016) Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente.  1.65 1904 1133
Rico García, María Mercedes y Agudo Garzón, Juan Enrique . (2016) Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria.  1.65 5154 3280
Marcus-Quinn, Ann and McGarr, Oliver . (2015) El uso de los objetos de aprendizaje reutilizables en la enseñanza de la poesía inglesa : explorando la influencia de las prácticas pedagógicas predominantes = Teachers’ use of reusable learning objects in teaching English poetry : exploring the inf.  1.61 476 80
Blanco Araujo, María del Carmen. (2018). Análisis del uso que los docentes dan a las Tecnologías de la Información y la Comunicación con el alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales en la Comunidad Autónoma de Galicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.61 683 275
Muñoz Carril, Pablo César and González Sanmamed, Mercedes . (2014) Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa: un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria = Affordances of web 2.0 in educational guidance: an exploratory study on the web presence in s.  1.61 437 55
Cózar Gutiérrez, Ramón, Zagalaz, Juan y Sáez López, José Manuel . (2015) Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria. Una experiencia TPACK para futuros docentes.  1.61 285 85
Sevillano García, María Luisa, Espinel De Segura, Blanca Inés, Sáez López, José Manuel y Sánchez Romero, Cristina . (2020) Tablet devices. Dynamic strategy to promote significant learning at University.  1.61 373 104
Gutiérrez Provecho, Lourdes, López Aguado, Mercedes, García Llamas, José Luis y Quintanal Díaz, José . (2021) La brecha digital en población en riesgo de exclusión social.  1.61 68 18
Losada Iglesias, Daniel, Correa Gorospe, José Miguel y Fernández Olaskoaga, Lorea . (2017) El impacto del modelo «un ordenador por niño» en la educación primaria: un estudio de caso.  1.61 2152 1327
Vaquero Ferreiro, Marcelino. (2016). Formación en línea del profesorado no universitario en Castilla y León: motivaciones, percepción del diseño, desarrollo y propuestas de mejora de los participantes en un estudio de caso del CRFPTIC de Palencia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.61 525 550
López Martínez, Javier. Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.57 1629 1949
Danziato Rego, Elizabeth. De la Pizarra a la Pantalla: desafíos para la formación del pedagogo brasileño en el siglo XXI . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.57 739 983
Rivallo Pizarro, José María. Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.57 1369 4000
Lerma Llamas, Daniel. (2022). Predicción del rendimiento matemático de estudiantes españoles en educación secundaria. Una revisión sistemática. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)  1.57 383 120
Blanco Echeverría, Alberto. Usos de los contenidos de educación física en Internet del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.53 586 1848
Castro de la Puente, Concepción de. Estilos de aprendizaje en la práctica pianística . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.53 1235 1791
González Barbero, María Remedios. Estudio comparado de la enseñanza de las matemáticas en Reino Unido, Francia, Alemania y España y su eficacia en PISA . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  1.53 1187 3452
Rojas Mesa, Julio Ernesto. Educación virtual: del discurso teórico a las prácticas pedagógicas en la educación superior colombiana . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  1.53 3258 63266
Margutti, Stefania. Le Nuove Tecnologie della Comunicazione dell’Informazione in Italia : il Tablet nella Didattica della Regione MARCHE . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.53 953 22877
Margarita Ysabel Pajares Flores(2003) .Programa de Enseñanza-Aprendizaje en investigación científica con el apoyo de las tecnologías de la información (TIC´S) Universidades Peruanas-Escuelas de Postgrado. Lima-Perú, 2003. .En: . ()  1.33 500 1524
García Aretio, Lorenzo . (2005) Las TIC en el sistema universitario español.  1.30 2733 278

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