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Lemonche, Paloma and Fernández, Beatriz . (2010) TIC Y RSC III : impactos de las TIC desde una perspectiva de RSC : buenas prácticas responsables en el sector TIC.  1.37 541 247
Lemonche, Paloma and Fernández, Beatriz . (2010) TIC Y RSC I : impactos de las TIC desde una perspectiva de RSC : aspectos clave para la gestión responsable de las TIC.  1.37 575 260
Sáez López, José Manuel . (2010) Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente..  1.26 2528 4988
Sáez López, José Manuel . (2010) Actitudes de los docentes respecto a las TIC, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva.  1.26 1305 454
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada and Cascales Martínez, Antonia . (2015) Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes.  1.20 1289 854
Lemonche, Paloma and Fernández, Beatriz . (2010) TIC Y RSC II : impactos de las TIC desde una perspectiva de RSC : cambio climático, acción social y cooperación para el desarrollo.  1.20 536 276
Cacheiro González, María Luz . (2010) Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje.  1.17 9056 5957
García Aretio, Lorenzo . (2005) Las TIC en el sistema universitario español.  1.17 2733 278
Lemonche, Paloma, Cuesta, Marta de la and Pardo, Eva . (2012) TIC y RSC VII : el hipersector TIC español desde la óptica de la RSC (I) : el papel de las políticas públicas.  1.15 548 191
Martínez Bañuelos, Julian José . (2007) Proyectos de recreación y tic a través de www.biotopo.com.  1.10 599 330
Salinas Ibáñez, Jesús . (2007) Experiencias de cooperación interuniversitaria mediante TIC : consorcios, redes y campos virtuales compartidos.  1.10 551 493
Saez López, José Manuel . (2012) Valoración del impacto que tienen las TIC en educación primaria en los procesos de aprendizaje y en los resultados a través de una triangulación de datos = Assessment of the ICT impact in primary education in the learning processes and results through data triangulation.  1.10 653 193
Gabarda Méndez, Vicente . (2015) Uso de las TIC en el profesorado europeo, ¿una cuestión de equipamiento y formación?.  1.10 1194 1440
Lemonche, Paloma, Cuesta, Marta de la and Pardo, Eva . (2013) TIC y RSC VIII : el hipersector TIC español desde la óptica de la RSC (II) : iniciativas empresariales.  1.10 491 467
Herrera, María del Carmen . (2009) Las paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesorado.  1.05 775 282
Fernández, Beatriz, Macías, Rocio, Cuesta, Marta de la and Pardo, Eva . (2012) TIC y RSC VI : impactos ASG clave en las fases inicial y final de la cadena de valor del sector TIC en los países en desarrollo.  1.05 583 256
Fernández, Beatriz, Macías, Rocio, Cuesta, Marta de la and Pardo, Eva . (2012) TIC y RSC V : diferencias en la gestión de impactos ASG del sector TIC en los países en desarrollo.  1.05 492 134
Fernández, Beatriz, Macías, Rocio, Fernández, Beatriz, Cuesta, Marta de la and Pardo, Eva . (2012) TIC y RSC IV : impactos ASG asociados al sector de las TIC en los países en desarrollo.  1.05 576 119
Rivero Hernández, Diego . (2014) Las TIC como instrumento de inclusión de los estudiantes con discapacidad en la universidad española.  1.05 1037 551
López Meneses, Eloy and Miranda Velasco, María Jesús . (2009) Experiencias con TIC en la Universidad de Extremadura desde un modelo de enseñanza socioconstructivista e investigador.  1.04 515 69
Suárez Rodríguez, Jesús M., Almerich, Gonzalo, Gargallo López, Bernardo and Aliaga, Francisco M. . (2013) Las competencias del profesorado en TIC : estructura básica.  1.04 753 3932
Cacheiro González, María Luz, García García, Francisco y Moreno Guerrero, Antonio José . (2015) Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta.  1.03 527 160
Sáez López, José Manuel and Ruiz Ruiz, Jose María . (2012) Estrategias metodológicas, aprendizaje colaborativo y TIC: un caso en la Escuela Complutense Latinoamericana = Methodological strategies, collaborative learning and ICT: a case in Latin American Complutense School.  1.03 562 607
Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.  1.03 2496 1716
Martínez Clares, Pilar, Pérez Cusó, Javier y Martínez Juárez, Mirian . (2016) Las TICS y el entorno virtual para la tutoría universitaria.  1.00 7922 3970
Romero Oliva, Cristina y Montilla Coronado, María del Valle Cecilia . (2015) La utilización de las TIC en la orientación educativa: un estudio exploratorio sobre la situación actual de uso y formación entre los profesionales de la orientación.  1.00 561 290
Sobrado Fernández, Luis M., Fernández Rey, Elena, Ceinos Sanz, Cristina and García Murias, Rebeca . (2010) Rol de las TIC en la e-formación y orientación a lo largo de la vida: Análisis de la realidad europea = The role of tics in e-information and guidance throught life: Analysis of the european situation.  1.00 651 257
Rodríguez Padial, Luis. Las tecnologías de la información y de la comunicación en la docencia médica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora . 1970. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.  0.99 816 3324
Valverde Berrocoso, Jesús, Fernández Sánchez, María Rosa and Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio . (2013) El bienestar subjetivo ante las buenas prácticas educativas con TIC: su influencia en profesorado innovador.  0.97 817 3902
Cabero Almenara, Julio . (2014) Formación del profesorado universitario en TIC : aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos = University teacher training in ICT : application of Delphi method for the selection of training content.  0.97 2178 2915
Friné Moguel Marín, Susana and Alonzo Rivera, Diana Lizbeth . (2009) Dimensiones del aprendizaje y el uso de las TICs. El caso de la Universidad Autónoma de Campeche, México.  0.96 475 1598
Fainholc, Beatriz . (2008) De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial.  0.96 480 988
Condor Bermeo, Verónica and Cárdenas Sempertegui, Elsa . (2004) Equidad en el acceso al conocimiento a través de las tic, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales.  0.96 467 170
Cabero Almenara, Julio and Llorente Cejudo, María del Carmen . (2006) Capacidades tecnológicas de las TICs por los estudiantes.  0.96 2828 5646
Díaz Cortés, Lina Mariola . (2012) Aproximación criminológica y político criminal del Contacto Tics preordenado a la actividad sexual con menores en el Código Penal Español, Art. 183 bis C.P.  0.96 692 2581
Hernández Martín, Azucena and Quintero Gallego, Anunciación . (2005) El profesor ante el reto de integrar las TIC en los procesos de enseñanza.  0.96 593 5873
Echeverría Ezponda, Javier . (2010) La Agenda educativa europea y las TIC : 2000-2010.  0.96 543 361
Tejedor Tejedor, Francisco Javier and García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana . (2005) Condicionantes (actitudes, conocimientos, usos, intereses, necesidades formativas) a tener en cuenta en la formación del profesorado no universitario en TIC.  0.96 895 3881
Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.  0.96 536 59
Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.  0.95 501 43
Chiecher, Analía . (2013) Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC. Un análisis de la dimensión social de los intercambios = (Interactions among students in environments mediated by ICTS. An analysis of the social dimension of exchanges).  0.89 529 1148
Hernández Martín, Azucena y Martín de Arriba, Jorge . (2017) Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC.  0.89 918 313
Fernández Aedo, Raúl Rubén, Carballos Ramos, Elme and Delavaut Romero, Martín E. . (2008) Un modelo de autoaprendizaje con integración de las TIC y los métodos de gestión del conocimiento.  0.89 813 12873
Zabala, Mariela Eleonora, Roura Galtés, María Isabel and Assandri, Susana Beatriz . (2010) Extensión universitaria y TIC. Reflexiones de la práctica docente en la problemática de la educación patrimonial.  0.89 635 625
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana y Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2017) Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento.  0.89 674 278
Conde Pascual, Elena, Trujillo Vargas, José Jesús y Castaño Buitrago, Hernando . (2017) Descifrando el currículum a través de las TIC: una visión interactiva sobre las competencias digitales de los estudiantes de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física.  0.89 467 52
Huertas Montes, Antonio y Pantoja Vallejo, Antonio . (2016) Efectos de un programa educativo basado en el uso de las TIC sobre el rendimiento académico y la motivación del alumnado en la asignatura de tecnología de educación secundaria.  0.89 676 426
Flores Alarcia, Óscar y Arco Bravo, Isabel del . (2012) Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso? = (Influence of ICT in the use of materials and resources in the teaching and learning at the Universit.  0.82 1241 1912
Ocampo Gómez, Camilo Isaac, Caeiro González, Mónica and Sarmiento Campos, José Antonio . (2012) Las TIC y la función tutorial en la etapa de educación infantil: la opinión del profesorado de centros públicos del sur de Galicia = The ICT and tutorial role in the stage of childhood education: the opinión of the faculty of public schools in the so.  0.82 542 198
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana and Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2011) Variables TIC vinculadas a la generación de nuevos escenarios de aprendizaje en la enseñanza universitaria : aportes de las curvas roc para el análisis de diferencias.  0.82 2958 2390

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