Search Results (isMemberOf:"bibliuned:Setarticulo", Date:" [2015\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2015\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Keywords:"Educación", Display Type:"Artículo de revista")

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Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  3.18 593 263
Gallego Arrufat, María Jesús, Gámiz Sánchez, Vanesa y Gutiérrez Santiuste, Elba . (2015) Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos.  3.18 1064 516
Cabero Almenara, Julio . (2015) Visiones educativas sobre los MOOC.  3.18 1445 566
Vallés Herrero, Josep . (2015) ¿El Educador/a social nace o se hace?.  3.18 1264 548
Woodgate, Amy, Macleod, Hamish, Scott, Anne-Marie y Haywood, Jeff . (2015) Differences in online study behaviour between sub-populations of MOOC learners.  3.18 714 424
Cookson Steele, Pedro y Domínguez González, Nancy . (2015) Un cuento de dos países: educación a distancia de México y Estados Unidos de América.  3.18 721 282
Naya Garmendia, Luis María . (2015) RESEÑA de: López-Goñi, I.; Goñi Zabala, J. M. Hacia un currículum guiado por las competencias: propuestas para la acción. Pamplona : Universidad Pública de Navarra, 2015.  3.18 473 367
Garayoa Poyo, María Luisa, López Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2015) Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning.  3.18 566 78
Martín Fraile, Bienvenido . (2015) La cultura escolar y el oficio de maestro = School culture and the schoolmaster’s profession.  3.18 504 220
. (2015) Sumario.  3.18 389 38
Segura García, María Ángeles, Martínez Vicente, José Manuel y García Martínez, Isabel . (2015) Relación entre el desarrollo vocacional eficaz y los factores de elección en titulados universitarios con discapacidad activos laboralmente. Un estudio preliminar.  3.18 489 163
Baldomero Ramírez-Fernández, Miguel . (2015) RESEÑA de: Vázquez-Cano, E.; López-Meneses, E.; Sarasola, J. L. La expansión del conocimiento en abierto: los MOOCs. Barcelona : Octaedro, 2013.  3.18 505 75
García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.  3.18 552 266
Vázquez Cano, Esteban and López Meneses, Eloy . (2015) La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria.  3.18 646 3738
Sánchez Cañizares, Sandra María, Santos Roldán, Luna María, Fuentes García, Fernando J. and Núñez Tabales, Julia M. . (2015) Enseñanza-aprendizaje por competencias en la Educación Superior : la construcción de casos de empresa = Teaching-learning skills for Higher Education : development of business case studies.  3.18 716 183
Pérez Bóveda, Astrid y Yániz Álvarez de Eulate, Concepción . (2015) Programas de formación parental : análisis comparativo.  3.18 430 193
Picinin de Mesquita, Pâmella Stefânia, Sartoreto de Oliveira Martins, Sandra Eli and Bortoline Poker, Rosimar . (2015) Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SciELO.  3.18 575 216
Ruiz de Miguel, Covadonga . (2015) Actitudes hacia la estadística de los alumnos del grado en pedagogía, educación social, y maestro de educación infantil y maestro de educación primaria de la UCM.  3.18 1024 521
Hernández Garre, Carmen María, López Justicia, María Dolores y Olmedo Moreno, Eva María . (2015) Evaluación de la satisfacción de estudiantes universitarios de nuevo ingreso con el programa E.S.C.L.O.S.A. : experiencia de un programa de orientación.  3.18 690 117
Civís Zaragoza, Mireia and Longás Mayayo, Jordi . (2015) La colaboración interinstitucional como respuesta al desafío de la inclusión socioeducativa : análisis de 4 experiencias de trabajo en red a nivel local en Cataluña = Inter-institutional collaboration in response to the challenge of socio-educational.  3.18 860 421
Galán-Mañas, Anabel . (2015) Orientación a los estudiantes con discapacidad en la universidad española.  3.18 522 109
Moral Pérez, Mª Esther del y Villalustre Martínez, Lourdes . (2015) MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior.  3.18 637 330
Sánchez García, María Fé, Almagro Gavira, Luis Miguel, Mesa López, Laura, Páramo Iglesias, María Beatriz y Manzano Soto, Nuria . (2015) Recensiones.  3.18 587 73
Chiecher, Analía . (2015) Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnológicamente.  3.18 449 91
Passarini, José, Juri, Pablo, Borlido, Claudia and Nogueira, Enrique . (2015) Los procesos de acreditación de carreras en el MERCOSUR: ¿la carrera de veterinaria de Uruguay acreditaría con los niveles de exigencia de las agencias de Argentina y Brasil?.  3.18 704 518
Ancheta Arrabal, Ana . (2015) Comparing Early Childhood Education and Care from a rights-based approach.  3.18 699 361
García Jiménez, Enrique y Lorente García, Rocío . (2015) Recorrido por la imagen social de la formación profesional: un camino hacia su revalorización.  3.18 1057 602
García Aretio, Lorenzo . (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?.  3.18 450 1119
Padilla-Meléndez, Antonio, Águila-Obra, Ana Rosa del and Garrido-Moreno, Aurora . (2015) Empleo de Moodle en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Dirección de Empresas : nuevo perfil del estudiante en el EEES = Using Moodle in teaching-learning processes in Business Management : the new profile of EHEA student.  3.18 706 106
Tirado Morueta, Ramón y Conde Vélez, Sara . (2015) Organización del aula de convivencia y efectos en la reducción de conductas contrarias.  3.18 1514 742
Plant, Peter . (2015) Green guidance: guidance for the future.  3.18 612 433
Vicente Sánchez, Eva, Verdugo Alonso, Miguel Ángel, Gómez Vela, María, Fernández Pulido, Ramón y Guillén Martín, Verónica . (2015) Propiedades psicométricas de la escala ARC-INICO para evaluar la autodeterminación.  3.18 556 111
Varona Alabern, Mercedes . (2015) Educación infantil de calidad en Estados Unidos.  3.18 686 904
Barreira Arias, Alberto José, López Castedo, Antonio y Domínguez Alonso, José . (2015) School counselors: importance of the personal and participatory dimension in attitudinal competences.  3.18 515 59
García Amilburu, María . (2015) ¿Competencias, capacidades o virtudes? Matices importantes en el lenguaje educativo.  3.18 438 395
De Sousa Roth, Thaise Francielle and Pagani Gianoto, Dulcineia Ester . (2015) Educação a distância: dificuldades dos tutores do primeiro curso licenciatura de ciências biológicas da Universidade Estadual de Maringá – PR.  3.18 501 203
Filipa M.B., Lã y Sundberg, Johan . (2015) Contact quotient versus closed quotient: a comparative study on professional male singers.  2.58 52 29
Silva, Anabela G., Filipa M.B., Lã y Afreixo, Vera . (2015) Pain prevalence in instrumentalist musicians: a systematic review.  2.58 54 46
. (2015) Recensiones.  2.03 379 35
Ruiz Corbella, Marta . (2015) Editorial.  2.03 480 45

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