| |
|
|
|
|
Santos Rego, Miguel Anxo, Sotelino Losada, Alexandre, Jover Olmeda, Gonzalo, Naval, Concepción, Álvarez Castillo, José Luis y Vázquez Verdera, Victoria . (2017) Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN).
|
2.17 |
1225 |
680 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Sevillano García, María Luisa y Vázquez Cano, Esteban . (2019) The Academic Use of the Laptop and the Smartphone by Spanish and Latin American University Students.
|
2.16 |
284 |
56 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
|
2.15 |
158 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
|
2.15 |
168 |
28 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
|
2.15 |
177 |
17 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
|
2.15 |
167 |
16 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
|
2.15 |
157 |
31 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
|
2.15 |
169 |
87 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
|
2.15 |
159 |
20 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
|
2.15 |
115 |
97 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
|
2.15 |
164 |
22 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2010) Se sigue dudando de la educación a distancia = Are there still doubts about distance education.
|
2.15 |
501 |
193 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2012) Integración práctica de la tecnología educativa en el grado de educación social = Practice integration of educational technology in the degree of social education.
|
2.15 |
533 |
67 |
|
|
|
|
. (2013) RECENSIONES.
|
2.15 |
375 |
251 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
|
2.15 |
188 |
1173 |
|
|
|
|
Munday, Pilar . (2016) The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience.
|
2.15 |
12762 |
11185 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
|
2.15 |
162 |
76 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
|
2.15 |
155 |
169 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
|
2.15 |
187 |
25 |
|
|
|
|
Rabanal, Nuria G. . (2017) Cursos MOOC: un enfoque desde la economía.
|
2.15 |
1023 |
485 |
|
|
|
|
Lázaro, Luis M., Lorente, Miriam y Ancheta Arrabal, Ana . (2014) Cartografía académica de la Educación Comparada en la universidad española actual = Academic cartography of Comparative Education in present-day Spanish universities.
|
2.12 |
599 |
233 |
|
|
|
|
López Astorga, Miguel and Lagos Vargas, Rodrigo . (2013) ¿Existen diferencias entre el razonamiento de los estudiantes de matemáticas y el de la población general? : la teoría dual de razonamiento y la tarea de selección de Wason.
|
2.12 |
641 |
814 |
|
|
|
|
Calderón Patier, Carmen and Escalera Izquierdo, Gregorio . (2008) La evaluación de la docencia ante el reto del Espacio Europeo de Educación Superior.
|
2.12 |
576 |
305 |
|
|
|
|
Moral Pérez, Mª Esther del y Villalustre Martínez, Lourdes . (2015) MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior.
|
2.12 |
637 |
330 |
|
|
|
|
Lebrero Baena, María Paz y Quicios García, María del Pilar . (2010) El estudiante inmigrante y su inclusión en la universidad española.
|
2.12 |
576 |
976 |
|
|
|
|
Polo Sánchez, Maria Tamara y López Justicia, María Dolores . (2006) Actitudes hacia las personas con discapacidad de estudiantes de la Universidad de Granada = Attitudes of university students from Granada towards people with disabilities.
|
2.12 |
511 |
850 |
|
|
|
|
Castaño Garrido, Carlos, Maiz Olazabalaga, Inmaculada and Garay Ruiz, Urtza . (2015) Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC.
|
2.12 |
540 |
235 |
|
|
|
|
Santos Álvarez, María del Valle and Garrido Samaniego, María José . (2015) Resultado del proceso educativo: el papel de los estilos de aprendizaje y la personalidad.
|
2.12 |
1279 |
2036 |
|
|
|
|
Manzano Soto, Nuria y Roldán Morales, Claudia Alexandra . (2015) Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente.
|
2.12 |
537 |
89 |
|
|
|
|
Rivera Patrón, Yuridia Paulina . (2010) Evaluación de las WebQuest como recurso didáctico en la educación superior.
|
2.12 |
806 |
378 |
|
|
|
|
Díaz Linares, María Angeles and Pantoja Vallejo, Antonio . (2010) El Proyecto «Escuela: Espacio de Paz» como elementos de mejora de la convivencia escolar.
|
2.12 |
805 |
527 |
|
|
|
|
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene y Bautista-Cerro, María José . (2015) Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
|
2.12 |
621 |
259 |
|
|
|
|
Cárdenas-Rodríguez, Rocío, Terrón-Caro, Teresa y Monreal Gimeno, María Carmen . (2017) El Teatro Social como herramienta docente para el desarrollo de competencias interculturales.
|
2.12 |
1488 |
889 |
|
|
|
|
Villalón de la Isla, Estela Maricela . (2017) La movilidad estudiantil en el proceso de internacionalización. Estrategias metodológicas para su estudio.
|
2.12 |
1568 |
2491 |
|
|
|
|
Esteban Ibáñez, Macarena, Amador Muñoz, Luis V. y Mateos Claros, Francisco . (2017) Attitudes of University Students towards the Environment: Environmental Education and Innovation.
|
2.12 |
595 |
209 |
|
|
|
|
Navarro Montaño, María José . (2010) El estudio de casos como estrategia de investigación en educación = Case study as research strategy in education.
|
2.12 |
436 |
174 |
|
|
|
|
Rodríguez Menéndez, María del Carmen, Inda Caro, María de las Mercedes and Vicente Peña Calvo, José . (2014) Rendimiento en la PAU y elección de estudios científico-tecnológicos en razón de género = Achievement the University Entrance Exam and election of scientific-technological degrees by gender.
|
2.09 |
561 |
213 |
|
|
|
|
Guerrero-Roldán, Ana-Elena, Huertas Sánchez, María Antonia, Mor, Enric y Rodríguez, M. Elena . (2013) Explicitando la interrelación entre las actividades de aprendizaje, el proceso de evaluación y la adquisición de competencias = (Explicating the inter-relationship between learning activies, the evaluation process, and the acquisition of competences).
|
2.09 |
504 |
366 |
|
|
|
|
Bustos, Varinia, Oliver, Amparo, Galiana, Laura y Sancho, Patricia . (2017) Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: validación en población peruana.
|
2.09 |
609 |
612 |
|
|
|
|
García-Murias, Rebeca, Sobrado-Fernández, Luis M. y Fernández-Rey, Elena . (2016) Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus.
|
2.09 |
503 |
60 |
|
|
|
|
Lorenzo Moledo, Mar, Argos González, Javier, Hernández García, Jesús and Vera Vila, Julio . (2014) El acceso y la entrada del estudiante a la universidad: situación y propuestas de mejora facilitadoras del tránsito = Access and student entrance to the University: status and improvement proposals facilitating transit.
|
2.09 |
591 |
156 |
|
|
|
|
Sevillano García, María Luisa, Espinel De Segura, Blanca Inés, Sáez López, José Manuel y Sánchez Romero, Cristina . (2020) Tablet devices. Dynamic strategy to promote significant learning at University.
|
2.09 |
374 |
104 |
|
|
|
|
Conde Pascual, Elena, Trujillo Vargas, José Jesús y Castaño Buitrago, Hernando . (2017) Descifrando el currículum a través de las TIC: una visión interactiva sobre las competencias digitales de los estudiantes de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física.
|
2.09 |
469 |
54 |
|
|
|
|
Quevedo-Blasco, Raúl, Ariza, Tania and Buela-Casal, Gualberto . (2015) Evaluación de la satisfacción del profesorado de ciencias con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior = Assessment of science teachers’ satisfaction with the adaptation to the European Higher Education Area.
|
2.09 |
653 |
119 |
|
|
|
|
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana y Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2017) Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento.
|
2.09 |
680 |
280 |
|
|
|
|
González-Peiteado, Margarita, Pino-Juste, Margarita y Penado Abilleira, María . (2017) Estudio de la satisfacción percibida por los estudiantes de la UNED con su vida universitaria.
|
2.09 |
3718 |
2373 |
|
|
|
|
Torrecilla Sánchez, Eva María, Rodríguez Conde, María José, Herrera García, Esperanza y Martín Izard, Juan Francisco . (2013) Evaluación de calidad de un proceso de tutoría de titulación universitaria: la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en educación = Quality evaluation of the tutoring process in an university degree: the perspective of the new entry student in e.
|
2.09 |
807 |
401 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
|
1.66 |
2298 |
709 |
|
|
|
|
Benedito Antolí, Vicente . (1983) Paradigma logístico-metedológico e instrumentos de diagnóstico del aprendizaje universitario en didáctica.
|
1.58 |
630 |
1742 |
|
|
|
|
Regalado Rosillo, Rosa María . (1985) Estudio: El profesor eficaz según los estudiantes universitarios de Valencia.
|
1.58 |
497 |
1114 |
|
|
|