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Santamaría Lancho, Miguel, Asistente para el diseño de tutorías alineadas con el modelo CoI (Community of Inquiry) y los Siete principios de buenas prácticas docentes de Chickering Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.27 797 235
A. Políticas y prácticas estratégicas en Educ@ción y Form@ción (6)  2.27  
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2023 Guía de uso de Open LMS (Ágora) para profesor tutor Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.26 211 1913
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía rápida uso de Ágora UNED para estudiantes Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.26 1081 8299
Sáez López, José Manuel . (2012) La práctica pedagógica de las Tecnologías de la Información y la comunicación y su relación con Los enfoques constructivistas.  2.18 464 64
Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.  2.18 2519 1730
Sáez López, José Manuel . (2012) Integración práctica de la tecnología educativa en el grado de educación social = Practice integration of educational technology in the degree of social education.  2.18 530 66
Santamaría Lancho, Miguel, Wizard to design tutoring oriented towards active and personalised learning Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.17 249 43
Herruzo Gómez, Ezequiel(2002) .Servidor de prácticas docentes y sala de conversación temática en internet. .En: . ()  2.13 557 421
Guía INTER : una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela  2.13 1478 189
Sáez López, José Manuel . (2011) Opiniones y práctica de los docentes respecto al uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación = Opinions and teaching practice regarding the use of information technology and communication.  2.13 577 400
Durán Rodríguez, Rodrigo Alberto y Estay-Niculcar, Christian A. . (2016) Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual.  2.13 779 255
Sáez López, José Manuel . (2010) Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente..  2.12 2538 5019
Sáez López, José Manuel . (2010) Actitudes de los docentes respecto a las TIC, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva.  2.12 1311 455
Suárez-Ortega, Magdalena, Sánchez-García, María Fe y García-García, María del Carmen . (2016) Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo.  2.11 484 75
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Profesor Tutor). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.11 2771 2523
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Administrador). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.11 2015 1572
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica. Conocer y utilizar servicios y herramientas de los Cursos Virtuales de la Plataforma educativa de la UNED: aLF (Perfil Estudiante). Vistas, materiales y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.11 12592 72246
Canales Alonso, Irene. (2014). La educación artística desde una triple perspectiva : memoria, crítica y práctica Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.11 904 6856
Melero, Héctor Sánchez. Espacios y prácticas de participación ciudadana. Análisis y propuestas educativas desde un enfoque intercultural . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.10 2300 1295
Castro de la Puente, Concepción de. Estilos de aprendizaje en la práctica pianística . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.10 1231 1787
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Cid Sabucedo, Alfonso, Pérez Abellás, Adolfo and Zabalza Beraza, Miguel A. . (2013) Las prácticas de enseñanza realizadas/observadas de los "mejores profesores" de la Universidad de Vigo.  2.08 717 418
Comella-Gutiérrez, Beatriz (2019). El humanista neerlandés Juan Funguerio (1546-1612) de la teoría a la práctica política. En El humanista neerlandés Juan Funguerio (1546-1612) de la teoría a la práctica política (pp. -) Editorial Dykinson.  2.08 266 88
Ritacco Real, Maximiliano . (2011) Los departamentos de orientación ante la exclusión social : prácticas inclusivas = Guidance departments dealing with social exclusion : inclusive practices.  2.08 516 260
Barrio, Ana del . (2014) De la reflexión personal a la reflexión crítica en equipo : Aprendizaje Permanente en Equipo, un modelo para una práctica reflexiva y democrática en la primera infancia = From self-reflection to critical team reflection : Permanent Learning in Teams,.  2.08 420 436
Hermann Acosta, Andrés. (2015). Prácticas educativas abiertas en entornos digitales: uso de las redes sociales en los Jóvenes Usuarios de Medios Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.06 476 1943
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Freixas Flores, María del Rosario. Práctica reflexiva y adopción de tecnologías digitales en educación superior. Un estudio de caso . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.06 419 553
Casas, José de, Prácticas de ortografía dudosa: manuscrito para copia, dictado y primer grado de lectura. Madrid: Librería de Hernando y Compañía, 1901, ()  2.06 156 95
Arjona Alba, Olga. (2016). La diversidad en educación. Historia y legislación en el contexto español. Teoría y práctica Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.06 575 701
Sánchez Moreno, José, Dormido Bencomo, Sebastián y Morilla García, Fernando(2000) .Laboratorios virtuales y centros para la práctica a distancia de la Automática. .En: . ()  2.06 460 556
Aidar Bracho, Irma Esther y Aidar, Norma Estela(2007) .¿Cómo ser tutores en la EAD? Algunas reflexiones sobre la modificación de nuestras prácticas. .En: . ()  2.06 511 255
Rojas Mesa, Julio Ernesto. Educación virtual: del discurso teórico a las prácticas pedagógicas en la educación superior colombiana . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  2.06 3256 63208
Gairín Sallán, Joaquín, Armengol Asparó, Carmen y Rodríguez Gómez, David . (2015) Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras : propuesta de estándares de calidad.  2.04 522 115
Trujillo de la Rosa, Dácil. (2015). La percepción de los docentes canarios respecto a la incorporación de TIC en su práctica metodológica y en relación con su propia formación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.04 555 420
Vargas-Vergara, Montserrat y Rodríguez-Rubio Cortadellas, Federico . (2017) Innovación pedagógica: diseño y evaluación de las prácticas clínicas de Urología en el Grado en Medicina.  2.04 468 78
Loor Dueñas, María Cecilia. El Constructo Estilos - Ambientes de Aprendizaje: del diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.04 709 2152
Álvarez Pérez, Pedro R., Pérez-Jorge, David, López Aguilar, David y González Herrera, Ana Isabel . (2014) Transición y adaptación a los estudios universitarios de los deportistas de alto nivel: la compleja relación entre aprendizaje y práctica deportiva = Transition and adaptation to university studies of high-level athletes: the complex relationship betw.  2.04 546 74
Hergueta Covacho, Elisa. Educación mediática. Propuesta metodológica para el desarrollo de la competencia mediática en la práctica educativa . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  2.03 796 1557
Báez Gómez, Marta del Pilar. (2016). Patrimonio y cultura escolar. Una aplicación teórico-práctica a través de historias de vida en un contexto desfavorecido. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.03 509 784
Martínez Figueira, Mª Esther . (2011) Ser tutor en los centros de prácticas, ¿cuestión de personalidad o de profesionalidad? = To be a tutor in the center of practice, question of personality or of professionality?.  2.03 489 261
Garnica Hoz, José Luis. (2015). Nuevos "ambientes de aprendizaje" para viejas prácticas pedagógicas: el uso de Moodle en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.03 702 1325
Díaz Larenas, Claudio and Bastías Díaz, Cecilia . (2012) Una aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y el profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógica.  2.03 668 1121

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