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. (2015) Sumario.
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2.81 |
385 |
37 |
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Martín Fraile, Bienvenido . (2015) La cultura escolar y el oficio de maestro = School culture and the schoolmaster’s profession.
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2.80 |
503 |
215 |
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Chiecher, Analía . (2015) Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnológicamente.
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2.80 |
447 |
90 |
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Cabero Almenara, Julio . (2015) Visiones educativas sobre los MOOC.
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2.80 |
1443 |
565 |
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Varona Alabern, Mercedes . (2015) Educación infantil de calidad en Estados Unidos.
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2.80 |
684 |
902 |
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González López, Víctor . (2015) RESEÑA de: Vega, L. (Ed.). Empires, post-coloniality and interculturality: new challenges for comparative education. Rotterdam [etc.] : Sense, 2014.
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2.80 |
489 |
105 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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2.80 |
177 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.
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2.80 |
551 |
265 |
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García-Gutiérrez, Juan, Aramburuzabala, Pilar y Opazo, Héctor, El Aprendizaje-Servicio en las universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional. , 2015 ()
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2.80 |
527 |
3214 |
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García Amilburu, María . (2015) ¿Competencias, capacidades o virtudes? Matices importantes en el lenguaje educativo.
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2.80 |
434 |
394 |
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García Amilburu, María (2015). Prólogo. En Prólogo (pp. -) México: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
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2.80 |
410 |
43 |
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Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2015) El reformismo educativo de Francisco Giner de los Ríos.
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2.80 |
736 |
447 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.
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2.80 |
912 |
337 |
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Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
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2.80 |
468 |
32 |
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Ancheta Arrabal, Ana . (2015) Comparing Early Childhood Education and Care from a rights-based approach.
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2.80 |
692 |
360 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?.
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2.80 |
449 |
1117 |
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Plant, Peter . (2015) Green guidance: guidance for the future.
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2.80 |
606 |
427 |
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Almagro Gavira, Luis Miguel . (2015) Recensiones.
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2.80 |
369 |
539 |
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Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
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2.80 |
404 |
58 |
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Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.
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2.80 |
645 |
169 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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2.80 |
153 |
158 |
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Valle López, Javier M. . (2015) Presentación.
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2.80 |
461 |
26 |
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Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
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2.80 |
429 |
72 |
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Comella Gutiérrez, Beatriz . (2015) El Estudio General de Calatayud y la educación en la Edad Media.
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2.80 |
810 |
250 |
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Manzano Soto, Nuria y Roldán Morales, Claudia Alexandra . (2015) Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente.
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2.79 |
534 |
88 |
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García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta . (2015) Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad en red. Una perspectiva desde las regiones de América Latina, el Caribe y América del Norte.
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2.79 |
690 |
361 |
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Monarca, Héctor y Manso Ayuso, Jesús . (2015) Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales.
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2.79 |
1254 |
701 |
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Aguaded Gómez, José Ignacio y Medina Salguero, Rosario . (2015) Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC.
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2.79 |
592 |
235 |
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García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María and Tasende Mañá, Beatriz . (2015) RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia: Trayectoria 2013-2014.
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2.79 |
547 |
370 |
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Vallés Herrero, Josep . (2015) ¿El Educador/a social nace o se hace?.
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2.79 |
1256 |
546 |
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Giménez-Toledo, Elea and Tejada-Artigas, Carlos Miguel . (2015) Proceso de publicación, calidad y prestigio de las editoriales científicas en Educación = Process of publication, quality and prestige of scientific education publishers.
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2.79 |
667 |
203 |
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Galán-Mañas, Anabel . (2015) Orientación a los estudiantes con discapacidad en la universidad española.
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2.79 |
520 |
108 |
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Álvarez López, Gabriel . (2015) La educación comparada más allá de la REEC: análisis bibliométrico de la disciplina en las cinco revistas españolas afines de más impacto entre 1995 y 2014.
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2.79 |
792 |
369 |
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Santos Álvarez, María del Valle and Garrido Samaniego, María José . (2015) Resultado del proceso educativo: el papel de los estilos de aprendizaje y la personalidad.
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2.79 |
1275 |
2029 |
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Moreno Almazán, Omar . (2015) Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea.
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2.79 |
689 |
401 |
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Naya Garmendia, Luis María . (2015) RESEÑA de: López-Goñi, I.; Goñi Zabala, J. M. Hacia un currículum guiado por las competencias: propuestas para la acción. Pamplona : Universidad Pública de Navarra, 2015.
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2.79 |
470 |
366 |
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Rama, Claudio y Cevallos Vallejo, Marcelo . (2015) La metamorfosis de la educación a distancia en América Latina. Una nueva fase marcada por el ingreso de proveedores internacionales.
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2.79 |
1715 |
1414 |
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Medrano, Concepción, Martínez de Morentín, Juan Ignacio and Apodaca, Pedro . (2015) Perfiles de consumo televisivo: un estudio transcultural.
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2.79 |
586 |
239 |
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Gezuraga Amundarain, Monike y Malik Liévano, Beatriz . (2015) Orientación y acción tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje–servicio.
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2.79 |
1117 |
524 |
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Muñoz Rivera, Rosa María and Muñoz Bautista, Eduardo . (2015) Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo.
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2.79 |
557 |
202 |
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Runte-Geidel, Ariadne . (2015) La educación a la sombra en países del sur de Europa y sus implicaciones sobre la equidad.
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2.79 |
696 |
385 |
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Coronado-Hijón, Antonio . (2015) Aplicación contextualizada del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT).
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2.79 |
1226 |
919 |
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Valle López, Javier M. and García Ruiz, María José . (2015) Carta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro.
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2.79 |
622 |
156 |
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Vallés Herrero, Josep y Pérez Juste, Ramón . (2015) Las funciones del educador social: validación del cuestionario CFES-R.
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2.79 |
1689 |
496 |
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Salgado García, Edgar . (2015) Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica.
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2.79 |
521 |
354 |
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Gamo Aranda, Francisco Javier. Aproximación didáctico-tecnológica a los laboratorios virtuales remotos en enseñanza universitaria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Innovación e Investigación en Didáctica
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2.79 |
1196 |
1209 |
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Onieva López, Juan Lucas . (2015) El “Plan Decenal de Educación”: proyecto para la mejora del sistema educativo de Puerto Rico.
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2.79 |
1254 |
1207 |
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Arribas Díaz, Jorge Antonio and Martínez Mediano, Catalina . (2015) El programa AUDIT de la ANECA y las normas internacionales ISO 9000. Análisis comparativo.
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2.79 |
1918 |
913 |
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Soria Andurell, Anna . (2015) Estudio de los efectos del formato hipertextual en la comprensión lectora y la memoria textual en niños de educación primaria = Study about the effects of hypertext in reading comprehension and textual memory in children of primary education.
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2.79 |
595 |
313 |
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Murua Anzola, Iñaki, Gallego Gil, Domingo J. y Cacheiro González, María Luz . (2015) Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA).
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2.79 |
649 |
180 |
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