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Valle Millan Charles, Isolina del(2002) .Modelo estratégico de educación a distancia para integrar la investigación científica y tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ingeniería Industrial. .En: . ()  0.99 640 346
Margarita Ysabel Pajares Flores(2003) .Programa de Enseñanza-Aprendizaje en investigación científica con el apoyo de las tecnologías de la información (TIC´S) Universidades Peruanas-Escuelas de Postgrado. Lima-Perú, 2003. .En: . ()  0.99 496 1522
Loyarte, Horacio César y Caballero, Raúl M.(2005) .Blended Learning en Educación Superior: Cómo personalizar el proceso Enseñanza-Aprendizaje en carreras masivas combinando técnicas y de e-learning con enseñanza tradicional. .En: . ()  0.99 624 776
Francisco Fernández Carrasco y Faraón Llorens Largo(2006) .Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y unidades TIC: una apuesta estatégica para acercarnos al modelo educativo que demanda el EEES. .En: . ()  0.99 595 414
Sanhueza Hormazábal, Osvaldo Manuel. El diario electrónico como recurso pedagógico de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.99 1337 2442
Marta Montero Valverde(2003) .Campus Virtual de la Universidad Interamericana de Costa Rica: Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje evidenciados dentro de los escenarios virtuales como un aporte a la calidad educativa en Latinoamérica. .En: . ()  0.99 785 245
Alfaro Fernández, Antonio. Implantación de un plan de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en el centro asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Albacete . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.99 834 5373
Durán Medina, José Francisco. Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de enseñanza-aprendizaje . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.99 2567 5560
Sáez López, José Manuel . (2010) Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente..  0.99 2512 4970
Farfán Sossa, Sulma. Formación de docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje en Bolivia . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.98 2218 14089
Tortajada Pérez, José . (2005) Las Webquest y el modelo CAIT como modelos de enseñanza aprendizaje en la red Internet.  0.96 523 752
Estebaranz García, Araceli and Mingorance Díaz, Pilar . (1995) ¿Cómo mejorar el impacto de la evaluación sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria obligatoria?.  0.96 815 3085
Navaridas Nalda, Fermín . (1998) Estrategias de enseñanza-aprendizaje en los Centros Rurales Agrupados: Análisis de una experiencia concreta para su innovación curricular.  0.96 1262 9531
Varela Méndez, Raquel . (1998) Evaluación de software educativo para la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.  0.96 1569 5219
Vega Fuente, Amando . (2004) Las drogas y los medios de comunicación: ¿prohibir o domesticar? Apuntes para una nueva enseñanza-aprendizaje.  0.96 801 11510
Jordano de la Torre, María . (2011) La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia : de la casete a la interacción virtual.  0.96 598 120
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo . (2003) La «mediación múltiple» : creación de un sistema de enseñanza/aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina.  0.96 559 191
Requena Pérez, Carmen María. Implicaciones de los estilos de enseñanza aprendizaje y de la educación emocional en la enseñanza de la danza . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.  0.96 1686 6061
Trillo Alonso, Felipe and Plata Casáis, Aurora . (2001) ¿Qué modelos de enseñanza-aprendizaje adoptan los profesores de Secundaria de Matemáticas? O, cómo los profesores han seguido haciendo lo de siempre pese a la reforma.  0.96 2803 4849
López Meneses, Eloy and Miranda Velasco, María Jesús . (2007) Influencia de la tecnología de la información en el rol del profesorado y en los procesos de enseñanza aprendizaje.  0.96 1237 3815
Padilla-Meléndez, Antonio, Águila-Obra, Ana Rosa del and Garrido-Moreno, Aurora . (2015) Empleo de Moodle en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Dirección de Empresas : nuevo perfil del estudiante en el EEES = Using Moodle in teaching-learning processes in Business Management : the new profile of EHEA student.  0.90 699 101
María Teresa Nogueras Lozano, María Pilar Alberca Oliver, María Dolores Reina Paz y Rodríguez Oromendía, Ainhoa(2003) .Cambios metodológicos y nuevas formas de Enseñanza-Aprendizaje basados en las TIC: aplicaciones prácticas a un curso de administración y dirección de empresas. .En: . ()  0.90 1079 343
Angulo, I., Angulo, J.M. y Romero, S.(1970) .La microbótica como estrategia de enseñanza-aprendizaje y evaluación del uso de microcontroladores.. .En: . ()  0.89 482 599
Lahoz, L., Marchisio, S., Schiavon, M.I. y Von Pamel, O.(1970) .Integración de procesos de enseñanza-aprendizaje en el Electrónica.. .En: . ()  0.89 494 204
García, A., Moreno, P. y Sánchez, J.(1970) .Internet como soporte y aporte de los sistemas de formacion enseñanza-aprendizaje no presencial. .En: . ()  0.89 468 195
Polo, Nuria . (2020) Feedback multinsensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera.  0.87 63 19
Morales Yago, Francisco José . (2015) La incorporación de los portafolios electrónicos en el proceso enseñanza-aprendizaje y evaluación de la geografía en el alumnado de educación a distancia.  0.87 543 103
Rodríguez Fernández, Noemí . (2014) Fundamentos del proceso educativo a distancia : enseñanza, aprendizaje y evaluación = Foundations of the distance education process : teaching, learning and assessment.  0.87 577 2142
Campoy, P., Fortet, P. y Sánchez, T.(1970) .Sistema de enseñanza-aprendizaje autocontenido de la electrónica .. .En: . ()  0.85 486 374
Moreno Guerrero, Antonio José. Moodle como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Formación Profesional Básica de la Ciudad Autónoma de Ceuta . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.82 1272 4517
Molina Marfil, José Antonio. Procesos de enseñanza-aprendizaje y producción de servicios educativos: un análisis sobre las competencias matemática y financiera . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Análisis Económico II  0.81 654 3518
Sánchez Cañizares, Sandra María, Santos Roldán, Luna María, Fuentes García, Fernando J. and Núñez Tabales, Julia M. . (2015) Enseñanza-aprendizaje por competencias en la Educación Superior : la construcción de casos de empresa = Teaching-learning skills for Higher Education : development of business case studies.  0.78 707 181
Flores Alarcia, Óscar y Arco Bravo, Isabel del . (2012) Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso? = (Influence of ICT in the use of materials and resources in the teaching and learning at the Universit.  0.78 1240 1911
Caballero Hernández-Pizarro, Mª Ángeles . (2007) La adaptación al espacio europeo de Educación Superior como escenario para la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: algunas propuestas para un cambio significativo=The European Higher Education area (Bolonia Process) as a context for reflection about teaching-learning processes at university level: some proposals for a significant change.  0.78 451 80
Mira Giménez, Mario Jesús. Aplicación del e-PEL a la enseñanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.78 634 1618
García Laborda, Jesús, Bejarano, Luis G. and Simons, Mathea . (2012) ¿Cuánto aprendí en la enseñanza secundaria? : las actitudes de los estudiantes universitarios de primer año respecto a la relación enseñanza aprendizaje de su segunda lengua en la escuela secundaria en tres contextos internacionales.  0.78 543 440
Prado Fernández, Cristina. (2018). L’enseignement du lexique en FLE à travers la publicité Master Thesis, Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Francesa  0.78 732 1498
Sánchez García, Ana B., Cabrero Fraile, Francisco-Javier y Sánchez Llorente, José-Miguel . (2012) Fases del modelo didáctico-procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de física médica para el contexto de enseñanza-aprendizaje virtual = (Phases of the didactic-procedural model followed in the construction of simulations.  0.78 696 957
Gómez Gómez, Marta. La pizarra digital como recurso innovador y favorecedor del proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de Infantil y Primaria del municipio de Alcorcón (Madrid) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  0.78 1160 6295
Carnero, J., Mandado, E., Pérez, B. y Valdés, D.(1970) .Sistema integrado para la enseñanza/aprendizaje de la electrónica. .En: . ()  0.76 542 1431
Alises Camacho, María Encarnación. Estudio cualitativo sobre el potencial pedagógico de los entornos digitales móviles para la construcción de un modelo de Enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de música en ESO . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.75 951 1813
Solaz-Portolés, Joan Josep . (2010) La naturaleza de la ciencia y los libros de texto de ciencias : una revisión.  0.75 569 1409
Cabildo Miranda, Mª del Pilar, Claramunt Vallespí, Rosa Mª, Cornago Ramírez, Mª del Pilar, Crespi Salom, Pere, Escolástico León, Consuelo, Esteban Santos, Soledad, Pérez Esteban, Javier y Vázquez Segura, Miguel Ángel, 2009 Red sobre Valoración de los créditos ECTS e implantación de nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje en las asginaturas «Química general» y «Bases químicas del medio ambiente y Ecología»  0.72 658 313
Vázquez Carro, Esther. MatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizaje . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.71 1390 3166
Benito Adobes, Julia María. (2015). Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.69 1529 724
Santos Preciado, José Miguel . (1999) Las nuevas corrientes geográficas y didácticas y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía : el caso de la geografía urbana.  0.69 1795 23877
Martínez Sánchez, María Antonia. (2017). La enseñanza de locuciones en francés y español a través de las redes sociales. Las locuciones “falsas amigas” Master Thesis, Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Francesa  0.69 671 953
Peres Martorelli, Ana Berenice y Andión Herrero, María Antonieta . (2015) Los heretosemánticos entre el portugués y el español: consideraciones para la enseñanza del español como lengua extranjera.  0.68 601 378
Trujillo Torres, Juan Manuel and Raso Sánchez, Francisco . (2010) Formación inicial docente y competencia digital en la convergencia europea (EEES).  0.68 1112 453

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