Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales

Benito Adobes, Julia María. (2015). Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
Benito_Adobes_Julia_Maria_TFM.pdf Full text (open access) application/pdf 1.59MB

Título Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales
Autor(es) Benito Adobes, Julia María
Resumen El presente trabajo fin de máster es una propuesta desde el ámbito de la Tecnología de la Relación, Información y Comunicación (TRIC) para reforzar el aprendizaje y la comunicación móvil del alumno-profesor. Todo este proyecto nace desde la perspectiva de alcanzar una nueva manera de enseñar, donde se pretende establecer nuevas vías de comunicación de información del quehacer diario de los alumnos y de los docentes. La propuesta está formada por dos planes de actuación: comunicación móvil y aprendizaje móvil en un entorno TRIC. Vivimos en un mundo conectado donde se prioriza la era digital en una sociedad en constante cambio que nos obliga a adquirir nuevos conocimientos y aprendizajes. El objetivo fundamental de este proyecto es lograr un cambio metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje que provoque mayor dominio de las TRIC desde todas las asignaturas estudiadas por nuestros alumnos, con el fin de concienciar y formar al alumnado en los parámetros de una sociedad del hoy y del mañana. Este cambio metodológico debe conllevar un cambio en los roles tanto del docente como del alumnno, donde éste último se convierte en sujeto activo en la adquisición de conocimientos desde una perspectiva crítica y selectiva. El docente pasa de la clase magistral a la clase práctica convirtiéndose en un guía para enseñar a aprender a aprender. Se deben tener en cuenta, aspectos clave como: formación y reciclaje del profesorado, implicación de las familias, así como de toda la comunidad educactiva. En este sentido, se realizará un estudio, análisis y propuesta de implantación de una metodología de enseñanza-aprendizaje de la literatura basada en el M-learning, en un grupo de segundo ciclo de la ESO. Se llega a la conclusión de que hay muchas formas de hacer las cosas y que realmente otra educación es posible.
Abstract This final present master project is a proposal from the field of the Technology of the Relation, Information and Communication (TRIC) to strengthen learning and mobile communication between the pupil-teacher. The whole project comes from the perspective of reach a new wayto teach, where one tries to stablish new routes of communication of information of the daily chore of the pupils and of the teachers. The proposal is formed by two performance plans: mobile communication and mobile learning in an área TRIC. We live in a connected world where it prioritizes the digital age in a society in constant change that forces us to acquire new knowledge and learnings. The fundamental aim of this project is to achieve a methodological change in the process of education - learning that provokes major mastery of TRIC from all the subjects studied by our pupils, in order to make aware and to form to the pupils in the parameters of a real and future society. This one changed methodological debit to bear a change in the rolls both of the teacher and of the pupil, where the last one turns into active subject in the knowledge acquisition from a critical and selective perspective. The teacher finishes the lecture (teaching method) to the practical class and is a guide to teach to learn to learn. They must be born in mind, key aspects like: formation and recycling of the professorship, implication of the families and of the whole community educational. According to this, a study, analysis and proposal for the implementation of a methodology of education-learning of the literature based on the M-learning, on a group of the second cycle of ESO.
Notas adicionales Trabajo Final de Máster. Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red. Subprograma de Investigación en Comunicación Digital en la Educación
Materia(s) Educación
Palabra clave TRIC
educomunicación
Emirec-Prosumer
M-learning
B-learning
apps
Generación Net
educommunication
Net Generation
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
Director/Tutor Gabelas Barroso, José Antonio
Fecha 2015-11-05
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:masterComEdred-Jmbenito
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jmbenito
Idioma spa
Versión de la publicación submittedVersion
Nivel de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de recurso master Thesis
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
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Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
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Creado: Mon, 16 Nov 2015, 22:50:09 CET