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Pérez Ferra, Miguel . (2000) La escuela como organización que aprende: una tensión entre cultura escolar y creencias profesionales de los profesores.  0.51 2100 6808
Molero López-Barajas, David and Ortega Álvarez, Francisca . (2006) Criterios seguidos por los estudiantes de Psicopedagogía y Magisterio para la elección de materias optativas.  0.51 658 1876
Tejedor Tejedor, Francisco Javier, Iglesias Rodríguez, Ana and Ortiz González, María del Carmen . (2004) Modelo pedagógico terapéutico asistencial: un recurso didáctico aplicado a enfermos con insuficiencia renal.  0.51 684 2089
Díaz Rosas, Francisco . (1995) La predicción del rendimiento académico en la universidad: un ejemplo de aplicación de la regresión múltiple.  0.51 937 3543
Company Rico, Jesús, Agustí Almela, Javier and Trenor Puig, Luz . (1985) Una nueva perspectiva en educación: los programas de entrenamiento cognitivo.  0.51 519 1726
Herrera García, Esperanza and Martínez García, Inés . (1989) Aproximación al estilo lingüístico del docente.  0.51 593 21
Escudero Muñoz, J. M. . (2004) Claves complementarias para hablar de la dirección de los centros escolares.  0.51 611 1285
Pascual Sevillano, María Ángeles . (1997) Las Tecnologías de la Comunicación e Información ante las discapacidades en el marco de la Unión Europea.  0.51 558 654
Rosales López, Carlos . (1987) El profesor ante la integración de niños deficientes: actitudes, actuación, preparación.  0.51 453 3273
Oliveira, Ilda Estela Amaral de . (2000) Las prácticas de enseñanza superior en la Universidad Federal del Pará (Brasil): análisis y propuesta de mejora.  0.51 568 557
Palomares Ruiz, Ascensión . (2009) El nuevo modelo docente en el paradigma formativo centrado en el alumnado.  0.51 832 451
Mayor Ruiz, Cristina . (1995) Cómo ven los profesores de distintas titulaciones las condiciones profesionales de la universidad de Sevilla: el análisis de correspondencias múltiples.  0.51 538 413
López Gómez, Desiderio . (1993) Aprendizaje y Rehabilitación: Aportaciones de la educación a la rehabilitación psiquiátrica.  0.51 524 1120
Herrera García, Esperanza and Martínez García, Inés . (1988) Rendimiento escolar: un acercamiento cualitativo.  0.51 628 9214
Rodríguez Conde, María José and Nieto Martín, Santiago . (2006) Reconocimiento administrativo de la actividad investigadora en la Universidad: reflexión acerca de los denominados sexenios de investigación a partir de unos datos empíricos.  0.51 669 823
Verger Gelabert, Sebastià . (2008) La calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela : la mirada de las familias.  0.51 389 223
Díaz Noguera, María Dolores and López Martínez, Antonia . (2006) Validación de una escala para el análisis de documentos: técnica de comunicación en las organizaciones educativas.  0.51 883 352
Barrueco Barrueco, Angel . (1993) Influencia del entorno económico y cultural en las aportaciones de los programas y documentos transnacionales en favor de la integración laboral y social de las personas minusválidas.  0.51 566 1632
Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio and Sánchez Gómez, María Cruz . (2005) El proceso de transcripción en el marco de la metodología de investigación cualitativa actual.  0.51 1302 15793
Toledo Morales, Purificación and Hervás Gómez, Carlos . (1991) Estudio cualitativo de las concepciones que sobre educación especial tienen alumnos en formación.  0.51 1203 1884
Salvador Mata, Francisco . (2000) Habilidades narrativas de alumnos de Educación Primaria en la producción de textos escritos.  0.51 3462 13052
Mayorga Fernández, María José and Madrid Vivar, Dolores . (2008) Evaluación de la docencia: aproximación a una realidad educativa en la Universidad.  0.51 425 345
Hernández Martín, Azucena and Quintero Gallego, Anunciación . (2005) El profesor ante el reto de integrar las TIC en los procesos de enseñanza.  0.51 591 5872
Moreno Murcia, Juan Antonio and Llamas, Lucía Soledad . (2007) Predicción de la importancia concedida a la educación física según el clima motivacional y la motivación autodeterminada en estudiantes adolescentes.  0.51 1096 1726
Ortiz Colón, Ana . (2002) Estudio y análisis de las claves que identifican la formación básica de personas adultas en Andalucía.  0.51 452 1930
Rodríguez, Beatriz . (2006) Análisis de los principios metodológicos que fundamentan la enseñanza del inglés como segunda lengua en Educación Infantil.  0.51 2151 10442
Martínez Serrano, María del Carmen . (2005) Las prácticas de enseñanza desde una perspectiva introspectiva: un modelo reflexivo a través del uso de los medios.  0.51 513 1728
Soledad Romero Rodríguez and Gabari Gambarte, María Inés . (1997) Análisis de una experiencia de formación del / de la profesional de la Pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo.  0.51 1130 886
Cid Sabucedo, Alfonso . (2001) Observación y análisis de los procesos de aula en la universidad: una perspectiva holística.  0.51 1527 3497
Dacosta, Arsenio . (1992) Notas sobre las crónicas ovetenses del siglo IX. Pelayo y el sistema sucesorio en el caudillaje asturiano.  0.51 484 4303
Maganto Mateo, Juana María . (1988) Evaluación madurativo-mental y emocional en sujetos repetidores mediante el test del dibujo del animal y el autoconcepto.  0.51 609 7104
Torres González, José Antonio . (2000) Dilemas y necesidades de formación del profesorado en el marco de una escuela comprensiva que atiende a la diversidad.  0.51 662 2014
Llinares Ciscar, Salvador and Sánchez García, María Victoria . (1990) Las creencias epistemológicas sobre la naturaleza de las matemáticas y su enseñanza y el proceso de llegar a ser un profesor.  0.51 929 1952
Colás Bravo, María Pilar and Pablos Pons, Juan de . (1988) La inversión del esfuerzo mental como variable de investigación referida a los medios de enseñanza.  0.51 627 1444
Lorenzo Delgado, Manuel, Sola Martínez, Tomás and Trujillo Torres, Juan Manuel . (2005) La oposición al poder en un centro educativo: un análisis etnográfico.  0.51 592 3808
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2012) "De puerorum disciplina et recta educatione liber".  0.51 1117 177
Sauleda Parés, Narciso, Martínez Ruiz, María Angeles and Veen, A.F.D Van . (1996) Un modelo de tutoría integrado como respuesta a la enseñanza bajo presión.  0.51 657 821
Sauleda Parés, Narciso and Martínez Ruiz, María Angeles . (2005) Persistencia en la misión de la Universidad y transformación en la identidad del profesor universitario.  0.51 600 749
Gil Traver, Felipe . (2000) Evaluación del funcionamiento de los Departamentos de Orientación por los profesores de Educación Secundaria.  0.51 662 941
Rodríguez Tejada, Rosa María, Blázquez Entonado, Florentino and Cubo Delgado, Sixto . (2007) Profesores de ESO y necesidades educativas especiales.  0.51 700 881
Quintero Gallego, Anunciación . (1987) Análisis de la validez del test "cloze" como prueba de Comprensión Lectora.  0.51 3670 7009
Bartolomé Crespo, Donaciano . (2001) Motivos que tienen los profesores para iniciar, abandonar y continuar en la integración curricular de medios de comunicación.  0.51 581 624
Dacosta, Arsenio . (2004) Relato y discurso en los orígenes del Reino Asturleonés.  0.51 465 976
Montero Mesa, María Lourdes and Gewerc Barujel, Adriana . (1996) Profesores universitarios: contextos organizativos y desarrollo profesional.  0.51 527 1370
Huber, Günter L. and Marcelo García, Carlos . (1990) Algo más que recuperar palabras y contar frecuencias: la ayuda del ordenador en el análisis de datos cualitativos.  0.51 814 2581
Herrera, María del Carmen . (2009) Las paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesorado.  0.51 773 281
Martín García, Antonio Víctor and Rodríguez Conde, María José . (2004) Estilos de aprendizaje y educación superior: análisis discriminante en función del tipo de estudios.  0.51 2609 6150
Ricoy Lorenzo, María del Carmen and Rivero Fernández, Reyes . (2006) Titulación académica y posibilidades de acceso al primer empleo.  0.51 833 1407
Cabero Almenara, Julio and Llorente Cejudo, María del Carmen . (2006) Capacidades tecnológicas de las TICs por los estudiantes.  0.51 2822 5636
Zagalaz Sánchez, María Luisa . (2001) La educación física en el aula: El pensamiento conceptual del niño a través del dibujo.  0.51 1386 1461

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