Criterios seguidos por los estudiantes de Psicopedagogía y Magisterio para la elección de materias optativas

Molero López-Barajas, David and Ortega Álvarez, Francisca . (2006) Criterios seguidos por los estudiantes de Psicopedagogía y Magisterio para la elección de materias optativas. Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (24), 2006, p. 101-115. ISSN 0212-5374

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título Criterios seguidos por los estudiantes de Psicopedagogía y Magisterio para la elección de materias optativas
Autor(es) Molero López-Barajas, David
Ortega Álvarez, Francisca
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen En este artículo se presenta un estudio desarrollado en la Universidad de Jaén en el que se analizan los criterios seguidos por una muestra de futuros docentes (n = 172) en el momento de la elección de asignaturas optativas, así como las expectativas depositadas en su formación. Se realiza un análisis de la varianza con la intención de determinar la existencia de diferencias significativas a nivel estadístico,entre las valoraciones realizadas en función del sexo y las distintas titulaciones que han sido objeto de estudio.
Palabras clave formación inicial, asignaturas optativas, docente
Editor(es) Universidad de Salamanca
Fecha 2006-01-01
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:20168
Publicado en la Revista Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (24), 2006, p. 101-115. ISSN 0212-5374
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Tue, 10 Jun 2008, 09:42:26 CET