| |
|
|
|
|
Giner Gomis, Antonio, Martínez Ruiz, María Angeles and Sauleda Parés, Narciso . (2007) Cultura profesional lectoescritora y pensamiento docente: la constitución de la identidad profesional.
|
1.55 |
624 |
956 |
|
|
|
|
Sanz López, Clara . (2010) La orientación profesional en los sistemas de formación profesional = Career guidance in professional training systems.
|
1.55 |
495 |
292 |
|
|
|
|
González Sanmamed, Mercedes . (1994) Socialización profesional y aprendizaje de la enseñanza en las prácticas escolares.
|
1.50 |
905 |
1393 |
|
|
|
|
Bautista-Cerro, María José . (2010) Autoimagen profesional de los educadores ambientales : una contribución al estudio de las profesiones educativas.
|
1.49 |
448 |
236 |
|
|
|
|
Juan Cruz Alli Turrillas . (2004) Ejército Profesional y Despublificación de la Guerra (Privatización y Externalización en las Fuerzas Armadas.
|
1.47 |
439 |
1060 |
|
|
|
|
Kimmelmann, Nicole . (2017) Integración profesional, un nuevo desafío profesional de aprendizaje de un idioma. Experiencias de programas de formación en el campo de la salud en Alemania financiados con fondos públicos.
|
1.45 |
513 |
184 |
|
|
|
|
Valls Roig, Antonio . (2008) El diseño de la propia estrategia profesional.
|
1.41 |
906 |
929 |
|
|
|
|
Medina Rivilla, Antonio . (2005) De la experiencia profesional a la sabiduría didáctica.
|
1.41 |
730 |
5567 |
|
|
|
|
López Noguero, Fernando . (2002) El perfil del animador profesional y voluntario : análisis de contenido.
|
1.41 |
534 |
617 |
|
|
|
|
Blanco Pesqueira, Antonia . (2001) De las competencias reflexivas al modelo profesional.
|
1.41 |
632 |
679 |
|
|
|
|
Vicente Rodríguez, Pedro S. de . (1998) Elementos para la evaluación de Programas de Desarrollo Profesional del Docente.
|
1.41 |
2311 |
4836 |
|
|
|
|
Douglas, Fiona . (2010) Striving to be professional in a post-professional world = La búsqueda por ser un profesional en un mundo post-profesional.
|
1.40 |
396 |
233 |
|
|
|
|
Monarca, Héctor y Manso Ayuso, Jesús . (2015) Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales.
|
1.40 |
1254 |
701 |
|
|
|
|
Pérez-García, Raquel M. . (2012) Estado del bienestar, salud y carrera profesional : la carrera profesional como herramienta para mejorar las prestaciones y servicios en entorno de crisis = Welfare state, health and development career : the development career as a performance and service.
|
1.40 |
562 |
139 |
|
|
|
|
María José Mudarra Sánchez . (2007) El sistema de autoevaluación de áreas profesionales : un instrumento de diagnóstico y orientación profesional.
|
1.36 |
963 |
582 |
|
|
|
|
Moreno Herrera, Lázaro . (2017) Panorama de la investigación en formación profesional. Indagaciones nacionales y preocupaciones transnacionales. Una introducción.
|
1.36 |
467 |
190 |
|
|
|
|
Barrera Algarín, Evaristo, Malagón Bernal, José Luis y Sarasola Sánchez-Serrano, José Luís . (2015) Trabajo Social, su contexto profesional y el Síndrome de Burnout.
|
1.35 |
3833 |
2646 |
|
|
|
|
Cacheiro González, María Luz, García García, Francisco y Moreno Guerrero, Antonio José . (2015) Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta.
|
1.35 |
528 |
160 |
|
|
|
|
Albarrán Diego, Juan . (2015) Lo profesional es político: trabajo artístico, movimientos sociales y militancia política en el último franquismo.
|
1.34 |
500 |
169 |
|
|
|
|
Vicente, María Eugenia . (2014) La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación : panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina = Employability of graduates in Sciences Education : similarities and differences in Ibero-America.
|
1.34 |
665 |
377 |
|
|
|
|
Riera i Romaní, Jordi y Civís Zaragoza, Mireia . (2008) La pedagogía profesional del siglo XXI.
|
1.34 |
825 |
943 |
|
|
|
|
Latorre Medina, María José y Blanco Encomienda, Francisco Javier . (2010) Función profesional del pedagogo en centros hospitalarios como ámbitos educativos excepcionales..
|
1.34 |
673 |
3391 |
|
|
|
|
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los Facilitadores en los cursos online masivos y abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.
|
1.34 |
566 |
407 |
|
|
|
|
Rego Agraso, Laura, Barreira Cerqueiras, Eva M. and Rial Sánchez, Antonio F. . (2015) Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español.
|
1.31 |
2610 |
2523 |
|
|
|
|
Palomares, Ascensión and López, Sagrario . (2012) La respuesta a la diversidad : de los programas de garantía social hacia los programas de cualificación profesional inicial.
|
1.28 |
806 |
900 |
|
|
|
|
Schmid, Evi . (2017) La terminación del contrato de aprendiz y el abandono en la formación profesional: comparación de desafíos y estrategias político-educacionales en Noruega y Suiza.
|
1.28 |
549 |
234 |
|
|
|
|
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2015) La Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer y las enseñanzas domésticas (1911-1936).
|
1.28 |
520 |
127 |
|
|
|
|
Veillard, Laurent . (2017) Transiciones complejas entre diferentes contextos de aprendizaje: un estudio de caso de un centro de formación profesional francés.
|
1.28 |
475 |
184 |
|
|
|
|
Villar Varela, Milena and Méndez-Lois, María-José . (2014) Necesidades de orientación profesional de las mujeres gallegas en función de la edad = Needs professional guidance of galician women according to the age.
|
1.28 |
615 |
356 |
|
|
|
|
García Marcos, Cristian Jorge y Cabero Almenara, Julio . (2016) Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española.
|
1.28 |
575 |
269 |
|
|
|
|
García Jiménez, Enrique y Lorente García, Rocío . (2015) Recorrido por la imagen social de la formación profesional: un camino hacia su revalorización.
|
1.28 |
1049 |
599 |
|
|
|
|
Campos Izquierdo, Antonio, González Rivera, María Dolores and Jiménez-Beatty Navarro, José Emilio . (2012) El perfil profesional del profesorado de educación física en educación secundaria en la Comunidad Valenciana.
|
1.28 |
825 |
615 |
|
|
|
|
Tribó Travería, Gemma . (2008) El nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria.
|
1.28 |
765 |
1318 |
|
|
|
|
Perez-Roux, Thérèse and Lanéelle, Xavière . (2012) La inserción profesional de los docentes en Francia : preocupaciones dominantes y transformaciones identitarias.
|
1.28 |
440 |
479 |
|
|
|
|
Sobrado, Luis . (2002) La formación en orientación profesional de los jóvenes europeos = The training on vocational guidance of european young people.
|
1.28 |
433 |
234 |
|
|
|
|
Huppertz, Norbert . (2003) La formación para las profesiones sociales en la República Federal de Alemania : educadores, pedagogos sociales, trabajadores
sociales, licenciados en pedagogía y doctores en pedagogía social.
|
1.28 |
418 |
118 |
|
|
|
|
Olivares García, María de los Ángeles . (2002) El proyecto profesional : un instrumento relevante en la transición a la vida activa del universitario.
|
1.28 |
364 |
1833 |
|
|
|
|
Llevot Calvet, Núria . (2002) Diversidad cultural e instituciones educativas en Cataluña : el mediador intercultural como nueva figura profesional.
|
1.28 |
418 |
132 |
|
|
|
|
Llinares Insa, Lucía I . (2003) RESEÑA de: Martínez Usarralde, M. J. Formación profesional comparada. Valencia:
Tirant Lo Blanch, 2001.
|
1.28 |
386 |
79 |
|
|
|
|
Suárez Ortega, Magdalena . (2008) Barreras en el desarrollo profesional femenino = Barriers to career development of women.
|
1.28 |
455 |
372 |
|
|
|
|
Sánchez Lissen, Encarnación . (1999) RESEÑA de: Llorent, Vicente, Oria, M. R. y Esteban, M. . La formación profesional
en Europa Occidental. Sevilla: GIECSE, Dpto. de Teorfa e Historia de la
Educación y Pedagogía Social, 1999.
|
1.28 |
393 |
112 |
|
|
|
|
Sáez Carreras, Juan and García Molina, José . (2003) Emergencia de las profesiones sociales : de la dimensión discursiva a la dimensión política, ética y práctica.
|
1.28 |
491 |
178 |
|
|
|
|
Sevilla, Diego . (2000) RESEÑA de: Lázaro Lorente, J.M. y Martínez Usarralde, M.J. Educación, empleo y formación profesional en la Unión Europea. Valencia: Universitat de Valencia, 1999.
|
1.28 |
387 |
73 |
|
|
|
|
Aceituno, Fernando J. . (2013) RESEÑA de : Lorente, R. La formación profesional según el enfoque de las competencias : la influencia del discurso europeo en España. Barcelona : Octaedro, 2012.
|
1.28 |
471 |
553 |
|
|
|
|
García Nadal, Alicia . (2003) ¿Qué futuro profesional espera al educador social en el marco de las nuevas perspectivas laborales?.
|
1.28 |
416 |
561 |
|
|
|
|
Cortés Pascual, Pilar Alejandra . (2006) Un análisis de la orientación profesional desde la tecnoética educativa = An analysis of the professional guidance from the educational technoethics..
|
1.28 |
501 |
406 |
|
|
|
|
Molina Martín, Susana . (2008) Influencia del contexto sobre el conocimiento de la formación profesional de los estudiantes de Educación Secundaria = Context influence on the vocational training knowledge of secondary school pupils.
|
1.28 |
471 |
192 |
|
|
|
|
Niemi, Hannele . (2013) La formación del profesorado en Finlandia : profesores para la autonomía y la equidad profesional.
|
1.28 |
589 |
1195 |
|
|
|
|
Montero Mesa, María Lourdes and Gewerc Barujel, Adriana . (1996) Profesores universitarios: contextos organizativos y desarrollo profesional.
|
1.28 |
528 |
1372 |
|
|
|
|
Soledad Romero Rodríguez and Gabari Gambarte, María Inés . (1997) Análisis de una experiencia de formación del / de la profesional de la Pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo.
|
1.28 |
1131 |
886 |
|
|
|