|
|
|
|
Ion, Georgeta and Cano, Elena . (2012) La formación del profesorado universitario para la implementación de la evaluación por competencias.
|
2.97 |
586 |
474 |
|
|
|
Aguilar Aguilar, Nancy Lorena. La mentoría dirigida a estudiantes de recién ingreso de la Universidad Técnica de Machala (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.97 |
310 |
135 |
|
|
|
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2015) El Estudio General de Calatayud y la educación en la Edad Media.
|
2.97 |
810 |
250 |
|
|
|
Marcus-Quinn, Ann and McGarr, Oliver . (2015) El uso de los objetos de aprendizaje reutilizables en la enseñanza de la poesía inglesa : explorando la influencia de las prácticas pedagógicas predominantes = Teachers’ use of reusable learning objects in teaching English poetry : exploring the inf.
|
2.97 |
476 |
80 |
|
|
|
Trujillo Torres, Juan Manuel and Raso Sánchez, Francisco . (2010) Formación inicial docente y competencia digital en la convergencia europea (EEES).
|
2.97 |
1117 |
454 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2019 Memoria del Curso 2018-2019
|
2.97 |
125 |
17 |
|
|
|
Sanjuán Roca, Mª Del Mar . (2011) La visión del profesorado de Galicia sobre la función orientadora del módulo de FOL = Teachers’ perspective on the role of guidance in the FOL module (Vocational Training and Guidance) in Galicia (Spain).
|
2.97 |
536 |
281 |
|
|
|
Vieira Aller, María José and Ferreira Villa, Camino . (2011) Los servicios de atención a estudiantes con discapacidad en las universidades de Castilla y León = Services for students with disabilities at Castilla and León universities.
|
2.97 |
497 |
388 |
|
|
|
Alvarez Hernández, Joaquín, Aguilar-Parra, José Manuel, Fernández Campoy, Juan-Miguel y Sicilia Molina, Mercedes . (2014) El prestigio profesional y social: determinante de la decisión vocacional = The professional and social prestige: determinant of the vocational assessment.
|
2.97 |
623 |
271 |
|
|
|
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA / MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto = The figure of the facilitators in the Mass and Open Online Courses (COMA /MOOC): new professional role for o.
|
2.97 |
593 |
452 |
|
|
|
Sánchez Prieto, Ana Belén . (2013) Aprender a contar según el De computo de Rabano Mauro.
|
2.97 |
571 |
295 |
|
|
|
Rivera Patrón, Yuridia Paulina . (2010) Evaluación de las WebQuest como recurso didáctico en la educación superior.
|
2.97 |
804 |
376 |
|
|
|
Lázaro Lorente, Luis M. . (2016) Introducción: miradas plurales sobre algunos aspectos significativos de la actual realidad educativa latinoamericana.
|
2.97 |
465 |
171 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
|
2.97 |
151 |
88 |
|
|
|
Blas Jiménez Cobo . (2007) La formación permanente que se realiza en los centros de apoyo al profesorado.
|
2.97 |
708 |
369 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2005 Memoria del Curso 2004-2005
|
2.97 |
101 |
17 |
|
|
|
Hue, Ming-tak and Kennedy, Kerry J. . (2014) The challenge of promoting ethnic minority education and cultural diversity in Hong Kong schools : from policy to practice = El desafío de promover la educación de los grupos étnicos minoritarios y la diversidad cultural en las escuelas de Hong Kong :.
|
2.97 |
461 |
872 |
|
|
|
Toro Martinez, Jesús y Robles Castañe, María Alejandra (2014). Los MOOCS como extensión del aula convencional. En Los MOOCS como extensión del aula convencional (pp. -) .
|
2.97 |
444 |
148 |
|
|
|
Conde Pascual, Elena, Trujillo Vargas, José Jesús y Castaño Buitrago, Hernando . (2017) Descifrando el currículum a través de las TIC: una visión interactiva sobre las competencias digitales de los estudiantes de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física.
|
2.97 |
468 |
53 |
|
|
|
Vargas-Vergara, Montserrat y Rodríguez-Rubio Cortadellas, Federico . (2017) Innovación pedagógica: diseño y evaluación de las prácticas clínicas de Urología en el Grado en Medicina.
|
2.97 |
468 |
78 |
|
|
|
J.M. Bañón, D. Meciat, Castro Gil, Manuel Alonso y J. Peire(2003) .Sistema de calidad inplementando las directrices propuestas del Espacio Europeo de Educación Superior. .En: . ()
|
2.97 |
609 |
317 |
|
|
|
García Martínez, Alfonso . (1990) Un objetivo pedagógico : educar para la paz.
|
2.97 |
311 |
1927 |
|
|
|
Delgado-Algarra, Emilio José y Estepa-Giménez, Jesús . (2017) Educación ciudadana y dimensiones de la memoria en la enseñanza de las ciencias sociales: investigación sobre las concepciones del profesorado de educación secundaria de Huelva y provincia.
|
2.97 |
624 |
263 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2022 Memoria del Curso 2021-2022
|
2.97 |
173 |
39 |
|
|
|
Sotés Elizalde, María Ángeles . (2009) Catecismos políticos e instrucción política y moral de los ciudadanos (siglos XVIII y XIX) en Francia y España.
|
2.97 |
555 |
623 |
|
|
|
Jara Albán, Óscar Alejandro. Necesidades de orientación profesional de la migración ecuatoriana residente en la Comunidad Autónoma de Madrid . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.97 |
278 |
240 |
|
|
|
Navarro Montaño, María José . (2010) El estudio de casos como estrategia de investigación en educación = Case study as research strategy in education.
|
2.97 |
435 |
174 |
|
|
|
Blanco-Blanco, Ángeles, Asensio Muñoz, Inmaculada, Carpintero Molina, Elvira, Ruiz de Miguel, Covadonga y Expósito Casas, Eva . (2017) Aplicaciones de la segmentación jerárquica en medición y evaluación de programas educativos. Ejemplos con un programa de educación financiera.
|
2.97 |
601 |
343 |
|
|
|
García Monfort, Marta. Historia de la educación en Morella (1877-1972) (Resumen) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.97 |
775 |
467 |
|
|
|
. (2014) Editorial.
|
2.97 |
271 |
22 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
|
2.97 |
147 |
46 |
|
|
|
Hanhart, Siegfried, Diagne, Djily and Akkari, Abdeljalil . (2012) Les flux transfrontaliers d’élèves dans la région franco-genevoise : Émergence d’un marché scolaire? : Los Flujos Transfronterizos de Alumnos en la Región Franco-Ginebresa :¿Emergencia de un Mercado Escolar?.
|
2.97 |
494 |
388 |
|
|
|
Hernández Canals, Francisco Javier. (2011). ¿Qué uso hacen los docentes de secundaria de internet? Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.97 |
713 |
542 |
|
|
|
Morentin Encina, Javier y Ballesteros, Belén . (2018) Desde fuera de la escuela: una reflexión en torno al aprendizaje a partir de trayectorias de abandono escolar prematuro.
|
2.97 |
48 |
12 |
|
|
|
Santana Vega, Lidia E., González-Morales, Olga y Feliciano García, Luis . (2016) Percepción del empresariado de las competencias y características relevantes para el empleo.
|
2.97 |
756 |
241 |
|
|
|
López Serrano, Carlos. (2012). Análisis de los usos y expectativas que hacen de las TIC los profesores de Educación Física de Secundaria en la Comunidad de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.97 |
696 |
745 |
|
|
|
Mira-Giménez, Mario-Jesús . (2017) Análisis del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico): opinión de los alumnos sobre Descriptores, Aprender a aprender y Autoevaluación.
|
2.97 |
894 |
522 |
|
|
|
Hernández Martín, Azucena y Martín de Arriba, Jorge . (2017) Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC.
|
2.97 |
921 |
313 |
|
|
|
Misiaszek, Greg . (2016) Introducción: comparando la Educación para la Ciudadanía Global (EpCG). Análisis críticos desde el disputado ámbito de la EpGC.
|
2.97 |
420 |
70 |
|
|
|
Penalva Buitrago, José . (2007) La "Forja del hombre" en Plutarco.
|
2.97 |
801 |
635 |
|
|
|
Martínez Martínez, Asunción, Castro Sánchez, Manuel, Lucena Zurita, Manuel y Zurita Ortega, Félix . (2015) Elección de titulación universitaria y expectativas de resultados de los adolescentes de Granada.
|
2.97 |
502 |
128 |
|
|
|
Monarca, Héctor . (2013) Aportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO = The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary education.
|
2.97 |
502 |
435 |
|
|
|
Blanco Martínez, Alfredo, Regueiro Barreiros, Jessica María y González Sanmamed, Mercedes . (2016) El teatro como herramienta socializadora para personas con Asperger.
|
2.97 |
869 |
535 |
|
|
|
García Amilburu, María (2017). De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido. En De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido (pp. -) Universidad de Murcia.
|
2.97 |
476 |
61 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2010) Se sigue dudando de la educación a distancia = Are there still doubts about distance education.
|
2.97 |
500 |
192 |
|
|
|
Egido Gálvez, Inmaculada, Fernández Díaz, María José y Galán González, Arturo . (2014) La dimensión social del proceso de Bolonia : apoyos y servicios para grupos de estudiantes poco representados en las universidades españolas = Social dimension of the Bologna process : support and services for under-represented groups in Spanish univers.
|
2.97 |
605 |
90 |
|
|
|
García, Alicia . (2014) La atención educativa al alumnado de educación especial en Europa = Educational attention for students with intelectual disability in Europe.
|
2.97 |
610 |
489 |
|
|
|
Montserrat, Carme y Melendro, Miguel . (2017) ¿Qué habilidades y competencias se valoran de los profesionales que trabajan con adolescencia en riesgo de exclusión social? Análisis desde la acción socioeducativa.
|
2.97 |
547 |
327 |
|
|
|
Ramírez García, Antonia . (2014) La evaluación del alumnado normalista cordobés en el primer tercio del siglo XX: investigación basada en una metodología cuantitativa = The evaluation of the teacher training schools students’ of Cordoba in the first third of the XXth century: resea.
|
2.97 |
509 |
78 |
|
|
|
Tejero Pérez, Ana. (2014). Análisis de la percepción del profesorado de Educación Infantil sobre el rincón del ordenador en sus aulas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.97 |
711 |
3965 |
|
|
|