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Hernández Noguera, Concepción . (2003) Educación primaria: estrategias de intervención en contextos multiculturales.  2.99 470 804
Calvo Buezas, Tomás . (2003) Interculturalidad y educación.  2.99 412 141
Llorent-Bedmar, Vicente . (2014) Introducción : educación y grupos minoritarios = Introduction : education and minority groups.  2.99 460 428
Viñao, Antonio . (2013) Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI.  2.99 573 1058
Díez González, Tomás . (2000) Validación de competencias profesionales en Francia..  2.99 532 821
Jutte, Wolfgang . (2000) Multimediales lernen als Anforderung zukunftsorientierter Erwachsenenbildung.  2.99 504 317
Carreño, Miryam . (2009) Desigualdades, género y educación básica.  2.99 445 830
Saldarriaga, Jaime . (2002) Drogas, Escuela y Formación..  2.99 555 499
Llamas Martínez, José Antonio . (2002) Influencias platónicas en el pensamiento de Clemente de Alejandría..  2.99 603 1311
García, Alicia . (2014) La atención educativa al alumnado de educación especial en Europa = Educational attention for students with intelectual disability in Europe.  2.99 610 489
Macedo, Donaldo . (2000) Una pedagogía antimétodo: una perspectiva freiriana..  2.99 598 728
Bouché Peris, J. Henri . (2002) La salud en las culturas..  2.99 486 3076
Gavari, Elisa . (2003) Los principios rectores de la política educativa italiana contemporánea.  2.99 515 718
García Ruiz, María José . (2012) Impacto de la globalización y el postmodernismo en la epistemología de la educación comparada.  2.99 1466 1606
Ancheta Arrabal, Ana . (2013) Avances y desafíos de la comparación internacional en educación y atención de la primera infancia.  2.99 561 716
Matriano, Estela C. . (2000) The impact of global changes on teacher education: challenges and opportunities and a vision for a culture of peace..  2.99 565 1635
Llorent, Vicente . (2013) La educación infantil en Alemania, España, Francia e Inglaterra : estudio comparado.  2.99 7982 13497
Riart Vendrell, Joan . (2002) Los análisis de necesidades en la intervención psicopedagógica..  2.99 609 2219
Morón Marchena, Juan A. . (2002) El tabaco como reto educativo: una revisión desde una perspectiva sociológica..  2.99 591 861
Ancheta Arrabal, Ana . (2015) Comparing Early Childhood Education and Care from a rights-based approach.  2.99 692 361
Dueñas Buey, María Luisa . (2002) Importancia de la inteligencia emocional: un nuevo reto para la orientación educativa..  2.99 1747 76269
Gallego Arrufat, María Jesús, Gámiz Sánchez, Vanesa y Gutiérrez Santiuste, Elba . (2015) Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos.  2.99 1059 512
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  2.99 591 262
Cuervo, Sandra Liliana, Medrano, Concepción y Aierbe, Ana . (2016) Televisión y valores percibidos por los adolescentes: diferencias transculturales y de género.  2.99 505 56
Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Moreno Santana, Ana María y Axpe Caballero, María Ángeles . (2017) La detección e intervención en habilidades narrativas en niños con trastorno específico del lenguaje en contextos educativos.  2.99 956 544
Martín Montilla, Ariadna, Pazos Gómez, María, Montilla Coronado, María del Valle Cecilia y Romero Oliva, Cristina . (2016) Una modalidad actual de violencia de género en parejas de jóvenes: las redes sociales.  2.99 619 139
García-Cano Torrico, María, Márquez Lepe, Esther y Antolínez Domínguez, Inmaculada . (2016) Una comunidad de aprendizaje desde el enforque intercultural: diálogos, emergencias y contradicciones en la práctica escolar.  2.99 1123 100
Serrano Mendizábal, María-Ángeles, Vidal-Abarca Gámez, Eduardo y Ferrer Manchón, Antonio . (2017) Decisiones estratégicas de lectura y rendimiento en tareas de competencia lectora similares a PISA.  2.99 540 198
Aguaded Gómez, Ignacio, Vázquez-Cano, Esteban y López-Meneses, Eloy . (2016) El impacto bibliométrico del movimiento MOOC en la Comunidad Científica Española.  2.99 1675 374
Bustos, Varinia, Oliver, Amparo, Galiana, Laura y Sancho, Patricia . (2017) Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: validación en población peruana.  2.99 607 609
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana y Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2017) Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento.  2.99 677 279
Travé, Gabriel, Estepa, Jesús y Delval, Juan . (2017) Análisis de la fundamentación didáctica de los libros de texto de conocimiento del medio social y cultural.  2.99 732 625
Montserrat, Carme y Melendro, Miguel . (2017) ¿Qué habilidades y competencias se valoran de los profesionales que trabajan con adolescencia en riesgo de exclusión social? Análisis desde la acción socioeducativa.  2.99 547 327
Vallet-Bellmunt, Teresa, Rivera-Torres, Pilar, Vallet-Bellmunt, Ilu y Vallet-Bellmunt, Antonio . (2017) Aprendizaje cooperativo, aprendizaje percibido y rendimiento académico en la enseñanza del marketing.  2.99 628 1102
San Martín Alonso, Ángel, Martín Domínguez, Jorge y Ramírez Orellana, Elena . (2016) Recepción y asimilación de las tecnologías en centros escolares: el proyecto «El rincón del ratón».  2.99 605 140
Navas Martínez, Leandro, Soriano Llorca, José Antonio, Holgado Tello, Francisco Pablo y Jover Mira, Irene . (2016) Las metas múltiples: análisis predictivo del rendimiento académico en estudiantes chilenos.  2.99 638 296
Villalobos Carrasco, Cecilia Francisca, Álvarez Valdivia, Ibis Marlene y Vaquera, Elizabeth . (2017) Amistades co-étnicas e inter-étnicas en la adolescencia: diferencias en calidad, conflicto y resolución de problemas.  2.99 542 246
Ceballos, Esperanza, Correa, Ana-Delia, Rodríguez, Juan y Rodríguez, Beatriz . (2016) La evaluación situacional de los conflictos: construcción y análisis del cuestionario de estrategias y metas de resolución de conflictos escolares.  2.99 2364 1238
Tirado Morueta, Ramón y Conde Vélez, Sara . (2016) Análisis estructural de la gestión de la convivencia escolar en centros de buenas prácticas de Andalucía (España).  2.99 602 203
Moreno Murcia, Juan Antonio, Aracil, Adolfo and Reina, Raúl . (2014) La cesión de responsabilidad en la evaluación: una estrategia adaptada al espacio europeo de educación superior = Assignment to the students of responsibility on evaluation: a teaching strategy adapted to the european higher education area.  2.99 655 225
Blanco Felip, Pere, Jové Deltell, M. Carmen and Reverter Masià, Joaquín . (2012) Paradigma estratégico para el desarrollo de habilidades competenciales : estudio descriptivo sobre la variabilidad en la percepción de habilidades competenciales de 40 alumnos de educación física en fase de formación inicial.  2.99 597 271
García Barrera, Alba, Gómez Hernández, Patricia y Monge López, Carlos . (2017) La atención a la diversidad en los Moocs: una propuesta metodológica.  2.99 534 181
Méndez Coca, David . (2015) Estudio de las motivaciones de los estudiantes de secundaria de física y química y la influencia de las metodologías de enseñanza en su interés.  2.99 633 482
Sangrà, Albert, González-Sanmamed, Mercedes y Anderson, Terry . (2015) Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014.  2.99 1316 708
Gutiérrez Gutiérrez, Araceli, Gómez Guzmán, Pedro y Rico, Luis . (2016) Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio.  2.99 1323 641
Camacho Miñano, María del Mar, Urquía Grande, Elena, Pascual Ezama, David y Rivero Menéndez, María José . (2016) Recursos multimedia para el aprendizaje de contabilidad financiera en los grados bilingües.  2.99 864 382
Sánchez Cañizares, Sandra María, Santos Roldán, Luna María, Fuentes García, Fernando J. and Núñez Tabales, Julia M. . (2015) Enseñanza-aprendizaje por competencias en la Educación Superior : la construcción de casos de empresa = Teaching-learning skills for Higher Education : development of business case studies.  2.99 713 181
Rodríguez Menéndez, María del Carmen, Inda Caro, María Mercedes and Peña Calvo, José Vicente . (2015) Validación de la teoría cognitivo social de desarrollo de la carrera con una muestra de estudiantes de ingeniería.  2.99 1005 393
López Fuentes, Rafael, Buendía Eisman, Leonor, Carmona Fernández, Marcelo and González González, Daniel . (1999) Concepciones de los profesores de educación secundaria sobre evaluación.  2.99 697 385
Gargallo López, Bernardo, Pérez Pérez, Cruz, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Martínez Hervás, Noelia y Giménez Beut, Juan Antonio . (2017) Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios.  2.99 609 623

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