Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI

Viñao, Antonio . (2013) Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI. Revista española de educación comparada (22), 2013, p.19-37. ISSN: 1137-8654

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Título Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI
Autor(es) Viñao, Antonio
Materia(s) Educación
Resumen Este trabajo pretende analizar, de forma sintetizada, los seis modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria que han existido ?y coexistido? en España desde la configuración de este nivel educativo, en los años 30 y 40 del siglo XIX, hasta el presente. Dicho análisis se efectuará considerando, en cada caso, las cuatro cuestiones básicas a las que cada modelo ha debido hacer frente: a) si dicha formación debía ir unida, o no, a la selección; b) qué peso otorgar en ella a la teoría y a la práctica; c) qué importancia dar a la formación disciplinar y a la pedagógica; d) en qué instituciones formativas anclar la identidad profesional del profesorado.
Palabras clave Formación del profesorado
Educación secundaria
España (siglos XIX-XXI)
Escuela Normal de Filosofía
Instituto-Escuela Curso de Aptitud Pedagógica
Teacher’s training
Secondary Education
Spain (19th-21st centuries)
Normal School of Philosophy
Institute-school
Pedagogical Competence Course
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Sociedad Española de Educación Comparada
Fecha 2013-09-22
Formato application/pdf
Cobertura 19
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2013-22-5010
bibliuned:reec-2013-22-5010
DOI - identifier 10.5944/reec.22.2013.9321
Publicado en la Revista Revista española de educación comparada (22), 2013, p.19-37. ISSN: 1137-8654
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Mon, 29 Jul 2013, 14:37:47 CET