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Almansa Ibáñez, Soraya (2021). Construyendo una propuesta pedagógica para potenciar la dimensión social y cívica en el espacio académico. En Construyendo una propuesta pedagógica para potenciar la dimensión social y cívica en el espacio académico (pp. -) Thomson Reuters Aranzadi.  6.15 44  
San-Mateo-Valdehíta, Alicia y Andión Herrero, María Antonieta . (2012) Planteamiento de un proyecto de incorporación léxica en español lengua meta. Cuestiones metodológicas y estudio piloto.  6.15 39 7
Lozano Martínez, Laura. Crianza bilingüe por no nativos (Crianza BiNeoLingüe): ánálisis sociolingüístico en el contexto de España (Resumen) . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 175 153
Polo Cano, Nuria y Lã, Filipa Martins Baptista . (2021) Self-Perceived Voice Handicap During COVID19 Compulsory Facemask Use: A Comparative Study Between Portuguese and Spanish Speakers.  6.15 347 115
Martínez Sánchez, María Antonia. (2017). La enseñanza de locuciones en francés y español a través de las redes sociales. Las locuciones “falsas amigas” Master Thesis, Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Francesa  6.15 676 954
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2015) A review of key recent studies on effectiveness of vocabulary learning tasks in L2.  6.15 42 7
Ríos Águedo, María Teresa. (2020). Estudio del uso del “Diccionario del estudiante” en el aula Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología.  6.15 680 885
Montaner Villalba, Salvador. Aplicación del blogging para mejorar la producción escrita en inglés en el enfoque AICLE en Educación Secundaria Obligatoria en España: investigación-acción . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 1015 845
Labastía Urgelles, Leopoldo Ornar. Entonación y estructura informativa en el español rioplatense . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 636 564
Torre Torre, Aroa María. De la teoría a la practica: la enseñanza de los marcadores conversacionales en ELE . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 535 1992
Pérez Callejas, Elena. (2017). Mejora del rendimiento académico en la asignatura de lengua inglesa a través de la aplicación práctica del método Role Learning para educación primaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  6.15 679 223
Fernández Trinidad, Marianela. Caracterización del "falsetto" y sus consecuencias para la discriminación de voces . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 743 1026
Martínez Guillén, David. (2018). Análisis de la cortesía a través de la observación de películas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  6.15 716 1451
Guzmán Alonso, Eloísa de. Convergencia de parámetros lingüísticos y musicales de poética . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General  6.15 575 1250
Gómez-Seibane, Sara y Polo, Nuria . (2019) Tonicidad y estructura informativa en los posesivos: un análisis comparativo del español peninsular.  6.15 48  
Ruiz Reina, José Antonio. (2020). Análisis de las colocaciones empleadas por aprendices de español como L2 en textos escritos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  6.15 654 374
Calero López, Inmaculada. Motivación por el aprendizaje de lenguas extranjeras y dominio de competencias transversales en estudiantes de FP de la Comunidad de Madrid (Resumen) . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 294 214
Marino Jiménez, Mauro. Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial. Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 1047 2722
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2001) Herramientas para utilizar un texto narrativo extenso como eje estructurador o material de apoyo de un curso de E/LE.  6.15 657 709
Le Donne, Salvatore. Building Walls or Bridges? An Assessment of the Duality of English as a Tool for the World's Language Ecology . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 445 1017
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2003) Los corpus lingüísticos y la enseñanza de E/LE: el uso de los pasados en español.  6.15 508 457
Cuadrado Gómez, Carlos. La temporalidad verbal en la segunda mitad del siglo XVI: modo indicativo . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General  6.15 753 2550
García Villarreal, Janet. (2020). El ustedeo singular y la decadencia del leísmo de cortesía en México Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General  6.15 763 587
Grimm, Anja. El discurso sobre la realidad en las telenovelas mexicanas reflejado en los contenidos socioculturales y usos lingüísticos . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 348 10368
Rincón González, María José. El léxico dominicano en el "Diccionario de Americanismos" de la Asociación de Academias de la Lengua Española . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 679 4826
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2014) La incidencia de las variables personales y socioculturales del alumno en el aprendizaje de vocabulario en español/L2. Resultados de una investigación empírica.  6.15 37 4
Almansa Ibáñez, Soraya (2014). Repercusión del Diccionario de americanismos en el aula de español como segunda lengua. En Repercusión del Diccionario de americanismos en el aula de español como segunda lengua (pp. -) Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ASELE.  6.15 25  
Almansa Ibáñez, Soraya (2007). CLAVE, LEMA, DRAE y DEA: cuatro ejemplos de marcación diatécnica. En CLAVE, LEMA, DRAE y DEA: cuatro ejemplos de marcación diatécnica (pp. -) .  6.15 31  
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2016) Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical: ¿Qué se aprende más rápidamente: el nombre, el adjetivo, el verbo o el adverbio?.  6.15 34 5
Jones, Alice (2014). Me do it tomorrow: proposed methods for preventing common writing errors made by Spanish Elementary School students,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  6.15 857 376
Polo, Nuria . (2018) Recomendaciones para la confección de un corpus oral válido para el análisis fonético.  6.15 47 29
Castro Vega, Mirian (2016). ICT and Jolly Phonics. A comparative study between England and Spain,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  6.15 1344 3628
Prendes Alvargonzález, Lucía. La expresión de la circunstancia de manera en la diacronía del español . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 247 421
González Santolalla, Míriam. Estudio diacrónico y sincrónico de las construcciones con los adverbios relativos de lugar "donde" y "adonde" (Resumen) . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  6.15 770 457
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2016) Un corpus de bigramas utilizado como corrector ortográfico y gramatical destinado a hablantes nativos de español.  6.15 39 9
Almansa Ibáñez, Soraya . (2003) Aportación de Alejo Venegas a la lexicografía áurea.  6.15 34 6
Almansa Ibáñez, Soraya . (2003) Una muestra de lexicografía renacentista.  6.15 44  
Granda Rossi, Isabel. Optimización de la estrategia del role-play y su integración en el aula de inglés de Turismo para la mejora de la producción oral . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  6.15 1103 3251
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2001) Lecturas graduadas en español: Análisis detallado de las colecciones más relevantes y utilizadas en la enseñanza de E/LE.  6.15 687 606
San Mateo Valdehíta, Alicia . (2023) Aprendizaje de vocabulario con tres tipos de actividad: selección de definiciones, selección de ejemplos y escritura de oraciones. Investigación con estudiantes japoneses de español L2.  6.15 45 10
Navarro Noguera, Andrea . (2015) Una aproximación coral a la Andrómaca de Eurípides.  6.15 30 6
Polo Cano, Nuria, San-Mateo-Valdehíta, Alicia y Gutiérrez, Edita . (2016) Enseñanza/aprendizaje de lingüística y lengua española en plataformas digitales mediante vídeos.  6.15 48 12
Teira, Celia y Polo, Nuria . (2021) Digitalización y recursos para la investigación en lingüística.  6.15 45 18
Polo, Nuria, Senra Silva, Inmaculada y Gómez Fernández, Araceli . (2018) Evaluación del proceso de tutorización del TFM de la Facultad de Filología de la UNED con metodología de educación a distancia.  6.15 67 15
Pérez de Vargas Sánchez de Castro, Jesús. (2017). Evolución diacrónica de los cuantificadores existenciales en contextos de doble negación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General  6.15 881 2107
Almansa Ibáñez, Soraya(2003) .Breves notas sobre el sistema fonológico de la lengua del siglo XVI. .En: Jaén. ()  6.15 28  
Ruiz Figueroa, Miguel Angel (2016). Gricean Cooperative Principle and Barack Obama speeches. A case study,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  6.15 1039 1968
Pena Arango, Daniela. (2019). El léxico apícola en el"Diccionario de Autoridades" Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General  6.15 559 1552
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2015) Aprendizaje de vocabulario en L2: la relación entre la variable sexo y la efectividad de actividades de reconocimiento y de producción. Resultados preliminares.  6.15 30 5
Berges Puyó, Jorge Gabriel. The impact of different methods of instruction of L2 Spanish determiners and the role of language transfer . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios.  6.15 610 672

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