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Máster Universitario de Orientación Profesional (UNED)  2.45  
Máster Universitario en Tratamiento Educativo de la Diversidad (UNED) (1)  2.34  
Máster Universitario en Intervención Educativa en Contextos Sociales (UNED) (8)  2.34  
Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación (UNED) (13)  2.34  
Máster Universitario Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural (UNED) (2)  2.34  
Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED) (209)  2.34  
. () Contextos universitarios mediados.  2.34 79  
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2006-2007. , 2007 ()  2.28 671 61
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2004-2005. , 2005 ()  2.28 642 63
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2007-2008. , 2008 ()  2.28 640 51
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2013-2014. , 2014 ()  2.28 635 53
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2008-2009. , 2008 ()  2.28 613 48
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2005-2006. , 2006 ()  2.28 696 59
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2003-2004. , 2004 ()  2.28 632 61
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2009-2010. , 2010 ()  2.28 595 52
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2023 Guía de uso de Open LMS (Ágora) para profesor tutor Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.25 220 1926
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía rápida uso de Ágora UNED para estudiantes Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.25 1086 8338
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (UNED) (3)  2.24  
Máster Universitario en Estrategias y Tecnologías para la Función Docente en la Sociedad Multicultural (UNED)  2.24  
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2016-2017. , 2017 ()  2.14    
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2015-2016. , 2016 ()  2.14    
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2014-2015. , 2015 ()  2.14    
Leví Orta, Genoveva del Carmen y Ramos Méndez, Eduardo (2020). Dimensiones de la competencia de identidad profesional docente de profesores universitarios de matemáticas. En Dimensiones de la competencia de identidad profesional docente de profesores universitarios de matemáticas (pp. -) Impresa Académica.  2.14 45  
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Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica. Conocer y utilizar servicios y herramientas de los Cursos Virtuales de la Plataforma educativa de la UNED: aLF (Perfil Estudiante). Vistas, materiales y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.08 12620 72253
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Profesor Tutor). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.08 2777 2528
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Administrador). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.08 2021 1578
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Olivares García, Mª Angeles and Olivares García, Carmen . (2013) Impacto de los estereotipos de género en la construcción de la identidad profesional de estudiantes universitarios = Impact of gender stereotypes in the construction of professional identity of college students.  2.02 735 536
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Monereo, Carles and Domínguez, Carola . (2014) La identidad docente de los profesores universitarios competentes = The teaching identity of competent university teachers.  2.02 573 108
Aguado Franco, Juan Carlos . (2017) ¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje, disminuyendo las tasas de abandono universitario?.  2.02 1627 713
Rodríguez Casado, María Rocío y Rebolledo Gámez, Teresa . (2017) Evaluación de metodologías participativas: una experiencia en el ámbito universitario.  2.02 1276 710
Calvo Muñoz, Carlos. (2012). Análisis cuantitativo de la satisfacción del estudiante universitario con el profesorado de asignaturas online Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.02 944 499
López Gil, Karen Shirley. Análisis de las prácticas de lectura y escritura digital de estudiantes universitarios en Colombia (Resumen) . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.02 712 2215
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.  2.02 155 70
Oliva Fernández, Mercedes de la. Ambientes transdisciplinarios de aprendizaje en contextos universitarios con el apoyo de un sistema de gestión del conocimiento . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.02 1354 7792
Medina Rubio, Rogelio . (1999) In memoriam : Ricardo Marín Ibáñez, prototipo de profesor universitario.  2.02 438 490
Prieto Muñoz, Beatriz. (2020). Gamificación en la clase de Español como Lengua Extranjera en un contexto universitario japonés Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación.  2.02 533 797
García-Jiménez, Eduardo y Guzmán-Simón, Fernando . (2016) La acreditación de títulos universitarios oficiales en el ámbito de Ciencias de la Educación: una cuestión de alfabetización académica.  2.00 1216 165

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