Memoria de actividades IUED, 2009-2010

Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2009-2010. , 2010 (report)

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
MEMORIA_IUED_2009-2010.pdf MEMORIA IUED 2009-2010.pdf application/pdf 742.28KB
Título Memoria de actividades IUED, 2009-2010
Autor(es) Instituto Universitario de Educación a Distancia
Materia(s) Educación
Resumen Con carácter general, el IUED ha asistido a cuatro eventos nacionales y nueve internacionales, entre los que se incluyen jornadas propias de la UNED. El IUED ha tomado parte en estos eventos con 11 contribuciones, dando a conocer el modelo metodológico de la UNED, las acciones del Plan de Acogida y las acciones para la adaptación de la metodología de los nuevos títulos al marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Asimismo, ha organizado o contribuido a la organización de dos Jornadas en la UNED, con carácter diverso. Asimismo, ha tomado parte en el proyecto de EADTU OER-HE, asistiendo a dos reuniones de dicho proyecto. En relación al plan estratégico, ha colaborado con los vicerrectorados de Calidad e Innovación Docente y Espacio Europeo y Planificación docente en acciones destinadas a la divulgación y formación sobre EEES de responsables del desarrollo de las nuevas titulaciones, así como de los docentes y tutores de la UNED, responsables de Centros Asociados. La participación del IUED a través de estas jornadas informativas y formativas ha estado destinada a prestar apoyo al proceso de implantación de los grados (elaboración de materiales, textos, guías de estudio y orientaciones al tutor, materiales multimedia, etc.), virtualización de los cursos, tutorización, etc. Para ello, ha continuado elaborado guías prácticas para la preparación de todos los materiales obligatorios y la virtualización de las asignaturas. En relación con la investigación en innovación docente, el IUED ha llevado la coordinación y el seguimiento de la cuarta convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente. El resultado de esta convocatoria fue muy satisfactorio con un total de 102 proyectos presentados y de 448 docentes involucrados. En esta misma línea, ha organizado las terceras Jornadas sobre innovación docente en la UNED, jornadas con un total de 164 asistentes y la participación de 36 trabajos correspondientes a la tercera convocatoria de Redes. Asimismo, se ha publicado el primer volumen de trabajos desarrollados durante la primera convocatoria de Redes, en el que se incluyen asimismo contribuciones del IUED. En estas jornadas se desarrolló un seminario conjunto con la OPEN University UK. En cuanto al programa modular de formación para el desarrollo de las metodologías del EEES y sobre tecnologías y herramientas que las dan soporte, se ha impartido un total de 28 talleres en el que han expedido un total de 301 certificados. Asimismo, se han llevado a cabo diversos cursos para docentes en para la preparación de sus asignaturas de grado y diversas jornadas y conferencias abiertas En el marco del Plan de Acogida para nuevos estudiantes, el IUED se ha responsabilizado del desarrollo y coordinación de las líneas generales de este Plan, a cargo de la dirección del IUED, cuyos avances han sido expuestos en distintos foros. Cabe destacar especialmente las siguientes acciones: • La coordinación de las 15 comunidades de acogida virtual de Facultades/Escuelas (con un total de 11 comunidades), las comunidades de acogida para los estudiantes de Acceso (tres) y la comunidad de acogida de los Másteres oficiales (una). • La realización de programas de presentación (radio). • La participación en una jornada de Acogida de estudiantes Erasmus • La codirección y coordinación de la virtualización del curso en línea Entrenamiento en Competencias para el estudio superior a distancia. • La propuesta de puesta en marcha de Cursos de Acogida en CCAA, vinculados al Plan de Acogida, con reconocimiento de créditos. • Coordinación del DVD de acogida, incluyendo la grabación de los vídeos de los nuevos grados. • Puesta en marcha del programa del Compañero de Apoyo en Red (CAR) para las el Plan de Acogida Virtual (PAV). En el área de Formación del profesorado para el uso de las plataformas, el IUED ha impartido numerosos cursos durante el Curso 2009-2010. En conjunto, en las diversas actividades formativas se han inscrito, en cuanto a los talleres, un total de 1136 profesores, de los cuales se ha certificado la asistencia de 735 docentes. En cuantos a la jornadas, se inscribieron un total de 515, habiéndose certificado la asistencia a 247 docentes. En relación a los tutores, se ha certificado la participación de 4484 profesores tutores en las actividades formativas realizadas, destacando fundamentalmente el programa de formación de tutores para la adaptación de la tutoría al EEES, destinado a tutores de primer curso de los nuevos grados. En cuanto a su actividad externa, el IUED ha desarrollado la XXVII Edición del Curso Iberoamericano de Educación a Distancia (CIED) que ha contado con la participación virtual y presencial de 19 profesionales. El Curso ha tenido lugar entre los meses de noviembre del 2009 y junio del 2010. Las presentaciones de los trabajos se han realizado utilizando la nueva herramienta de Conferencia en Línea. En cuanto al desarrollo de cursos externos, destacar que el IUED ha participado en el diseño y elaboración del programa Acredita-T (MEC, Ministerio de Igualdad y SEPE), elaborando asimismo materiales formativos y desarrollando acciones formativas de los docentes participantes en el programa; del programa Diseño de Cursos en Línea para la formación competencias del MEC y de las Jornadas de Innovación Docente para la Academia de Artilleros de Segovia. En relación a la investigación institucional se han iniciado y llevado a cabo diversos estudios, y el Ministerio ha concedido un proyecto al IUED: 1. Informe del Proyecto Institucional: el abandono de los estudios de la UNED 2. Desarrollo del Proyecto de investigación “Del diseño a la evaluación en competencias genéricas: Análisis empírico e intervención mediante rúbricas” (proyecto concedido por el MEC) 3. Elaboración de la memoria del proyecto. La Unidad de Evaluación de Materiales Didácticos (MADI) ha continuado con sus trabajos de evaluación de nuevos materiales remitidos por el Vicerrectorado de Medios Impresos sobre Unidades Didácticas y guías didácticas, así como materiales de distintas características. Por otro lado, y de acuerdo con la normativa aprobada por Consejo de Gobierno para los materiales obligatorios de los grados, la unidad técnica, ha llevado a cabo la evaluación de un total de 877 informes: Guías de Estudio (primera parte): 299 Guías de Estudio (segunda parte): 197 Libros de texto: 381 Esta revisión se ha efectuado con el apoyo del equipo de colaboradores revisores del IUED (50 profesores de todas las Facultades/Escuelas). Como en convocatorias anteriores, la dirección del IUED ha formado parte del tribunal destinado a evaluar los premios al Material Didáctico de la UNED que concede anualmente el Consejo Social. Finalmente, el IUED ha contribuido en labores de asesoramiento y formación para otras instituciones nacionales e internacionales, con distintos cursos, seminarios y reuniones y ha elaborado materiales para el CEMAV y para el Vicerrectorado de Medios Impresos de la UNED.
Palabras clave Instituto Universitario de Educación a Distancia
Educación a Distancia
Formación Docente
Evaluación materiales docentes
Fecha 2010-07-30
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:501036
Tipo de recurso report
Tipo de acceso Abierto

Tipo de documento: Libros
Collection: IUED. Memorias Anuales
 
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Creado: Thu, 30 Apr 2015, 15:11:20 CET by Instituto Universitario de Educacion a Distancia