| |
|
|
|
|
Giner Gomis, Antonio, Martínez Ruiz, María Angeles and Sauleda Parés, Narciso . (2007) Cultura profesional lectoescritora y pensamiento docente: la constitución de la identidad profesional.
|
3.41 |
623 |
956 |
|
|
|
|
González Sanmamed, Mercedes . (1994) Socialización profesional y aprendizaje de la enseñanza en las prácticas escolares.
|
3.38 |
902 |
1391 |
|
|
|
|
Blanco Pesqueira, Antonia . (2001) De las competencias reflexivas al modelo profesional.
|
3.32 |
629 |
678 |
|
|
|
|
López Noguero, Fernando . (2002) El perfil del animador profesional y voluntario : análisis de contenido.
|
3.32 |
533 |
614 |
|
|
|
|
Medina Rivilla, Antonio . (2005) De la experiencia profesional a la sabiduría didáctica.
|
3.32 |
728 |
5565 |
|
|
|
|
Vicente Rodríguez, Pedro S. de . (1998) Elementos para la evaluación de Programas de Desarrollo Profesional del Docente.
|
3.32 |
2307 |
4831 |
|
|
|
|
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los Facilitadores en los cursos online masivos y abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.
|
3.28 |
564 |
407 |
|
|
|
|
García Nadal, Alicia . (2003) ¿Qué futuro profesional espera al educador social en el marco de las nuevas perspectivas laborales?.
|
3.25 |
415 |
561 |
|
|
|
|
Vergara, Javier . (1999) RESEÑA de: Centro de documentacion Europea. Financiación de la formación profesional. 1999.
|
3.25 |
402 |
149 |
|
|
|
|
Cortés Pascual, Pilar Alejandra . (2006) Un análisis de la orientación profesional desde la tecnoética educativa = An analysis of the professional guidance from the educational technoethics..
|
3.25 |
498 |
405 |
|
|
|
|
Llinares Insa, Lucía I . (2003) RESEÑA de: Martínez Usarralde, M. J. Formación profesional comparada. Valencia:
Tirant Lo Blanch, 2001.
|
3.25 |
385 |
79 |
|
|
|
|
Sobrado, Luis . (2002) La formación en orientación profesional de los jóvenes europeos = The training on vocational guidance of european young people.
|
3.25 |
433 |
234 |
|
|
|
|
González Hernández, Ángel . (1989) Doble marginación escolar y profesional de la emigración : análisis comparado y perspectivas futuras (a nivel internacional).
|
3.25 |
348 |
1909 |
|
|
|
|
Ferrero, Andrea . (2009) Orientación profesional y situación socio-económica en Argentina = Career guidance and socio-economic situation in Argentina.
|
3.25 |
338 |
128 |
|
|
|
|
Sevilla Merino, Diego . (2001) RESEÑA de: Green, A. (Ed.); Leney, T.; Wolf, F. Convergencias y divergencias en
los sistemas europeos de educación y formación profesional. Barcelona: Pomares, 2001.
|
3.25 |
447 |
269 |
|
|
|
|
Sánchez Lissen, Encarnación . (1999) RESEÑA de: Llorent, Vicente, Oria, M. R. y Esteban, M. . La formación profesional
en Europa Occidental. Sevilla: GIECSE, Dpto. de Teorfa e Historia de la
Educación y Pedagogía Social, 1999.
|
3.25 |
392 |
112 |
|
|
|
|
Valverde Berrocoso, Jesús . (1996) Recursos documentales y competencia profesional del educador social ante el maltrato infantil.
|
3.25 |
418 |
1944 |
|
|
|
|
Sevilla, Diego . (2000) RESEÑA de: Lázaro Lorente, J.M. y Martínez Usarralde, M.J. Educación, empleo y formación profesional en la Unión Europea. Valencia: Universitat de Valencia, 1999.
|
3.25 |
386 |
73 |
|
|
|
|
Sáez Carreras, Juan and García Molina, José . (2003) Emergencia de las profesiones sociales : de la dimensión discursiva a la dimensión política, ética y práctica.
|
3.25 |
490 |
178 |
|
|
|
|
Soledad Romero Rodríguez and Gabari Gambarte, María Inés . (1997) Análisis de una experiencia de formación del / de la profesional de la Pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo.
|
3.25 |
1130 |
886 |
|
|
|
|
Huppertz, Norbert . (2003) La formación para las profesiones sociales en la República Federal de Alemania : educadores, pedagogos sociales, trabajadores
sociales, licenciados en pedagogía y doctores en pedagogía social.
|
3.25 |
418 |
118 |
|
|
|
|
Molina Martín, Susana . (2008) Influencia del contexto sobre el conocimiento de la formación profesional de los estudiantes de Educación Secundaria = Context influence on the vocational training knowledge of secondary school pupils.
|
3.25 |
469 |
192 |
|
|
|
|
Llevot Calvet, Núria . (2002) Diversidad cultural e instituciones educativas en Cataluña : el mediador intercultural como nueva figura profesional.
|
3.25 |
418 |
132 |
|
|
|
|
Suárez Ortega, Magdalena . (2008) Barreras en el desarrollo profesional femenino = Barriers to career development of women.
|
3.25 |
454 |
372 |
|
|
|
|
Montero Mesa, María Lourdes and Gewerc Barujel, Adriana . (1996) Profesores universitarios: contextos organizativos y desarrollo profesional.
|
3.25 |
527 |
1370 |
|
|
|
|
Olivares García, María de los Ángeles . (2002) El proyecto profesional : un instrumento relevante en la transición a la vida activa del universitario.
|
3.25 |
364 |
1833 |
|
|
|
|
Grupo Haurbabesa Lendibe . (2009) El contexto institucional de la práctica profesional sobre infancia en desprotección, en los tres territorios de la Comunidad Autónoma del País Vasco.
|
3.24 |
451 |
405 |
|
|
|
|
Taylor, Linda . (2007) Maximising the world’s potential through guidance: a brief history of IAEVG over the past 50 years = Optimizando el potencial del mundo a través de la Orientación: Historia de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional 'AIOEP'.
|
3.21 |
343 |
111 |
|
|
|
|
Athanasou, James A . (2006) The career interest test. A brief, standardized assessment of interests for use in educational and vocational guidance = El test de intereses profesionales. Un instrumento de diagnóstico breve y estandarizado para su uso en orientación educativa y profesional.
|
3.21 |
524 |
268 |
|
|
|
|
Pérez Ferrando, María Vicenta, Olivares García, María Ángeles and León y Huertas, Carlota de . (2004) Análisis de la población juvenil que participa en cursos de Formación Profesional Ocupacional.
|
3.21 |
417 |
81 |
|
|
|
|
Drebing Ruiz Holst, Mónica . (1996) Importancia de la Pedagogía Social en la formación profesional de jóvenes socialmente desfavorecidos en Berlín (Alemania).
|
3.21 |
606 |
332 |
|
|
|
|
Retuerto de la Torre, Enrique . (1996) Ensayos de aproximación entre los sistemas de cualificación profesional en la Unión Europea.
|
3.21 |
349 |
199 |
|
|
|
|
Royo Mas, Francisco . (2002) Desempeño profesional de los orientadores en los institutos de Educación Secundaria de Salamanca. Creación de un instrumento de valoración y autovaloración professional = Performance of secondary school counsellors in Salamanca. Development of an evaluation and self-evaluation instrument.
|
3.21 |
441 |
358 |
|
|
|
|
González López, Ignacio and Martín Izard, Juan Francisco . (2004) La orientación profesional en la universidad, un factor de calidad según los alumnos = Vocational conseling at the university, a quality factor from the students point of view.
|
3.21 |
492 |
181 |
|
|
|
|
Pedró, Francesc . (1996) Cenicienta. El Rey León y Peter Pan. Análisis de los modelos estructurales de formación profesional y de su distinta dinámica en los países de la Unión Europea.
|
3.21 |
848 |
310 |
|
|
|
|
Suárez Ortega, Magdalena . (2004) Evaluación de necesidades para la intervención orientadora en el desarrollo profesional femenino: la inserción socio-laboral de mujeres jóvenes = Needs assessment for women career development: facilitating young women social and work transition.
|
3.21 |
606 |
271 |
|
|
|
|
Bas Peña, Encarna . (2007) El practicum en la titulación de pedagogía : discurso y práctica profesional.
|
3.19 |
690 |
355 |
|
|
|
|
Antunes, Juliana, Leal Melo-Silva, Lucy, Faria Maria do Céu Taveira, Liliana, Repetto Talavera, Elvira, Manzano Soto, Nuria, Ferrer-Sama, Paula and Hiebert, Bryan . (2009) Competências do orientador profissional brasileiro = Professional competencies for Brasilian guidance practicioners = Competencias del orientador profesional brasileño.
|
3.17 |
563 |
181 |
|
|
|
|
Banno, Beatriz Graciela, Vallarino, Eduardo A. and Mallo, Juan Carlos . (2001) La enseñanza a distancia expande la formación académica e integra a un sector técnico-profesional al trabajo en acuicultura.
|
3.17 |
427 |
125 |
|
|
|
|
Sánchez García, Mari Fe, Álvarez González, Beatriz, Manzano Soto, Nuria and Pérez-González, uan Carlos . (2009) Análisis de las competencias del orientador profesional : implicaciones para su formación = Analysis of the vocational counselor’s competencies : implications for its education and training.
|
3.17 |
676 |
212 |
|
|
|
|
Manzanares, Asunción, Ulla, Sara and Galván, María José . (2002) La inserción profesional de los licenciados en psicopedagogía de la universidad de Castilla-La Mancha: exploración del perfil del alumnado = Entry into the labour market of psychopedagogy graduate students of the university of Castilla-La Mancha: analysis of the student's profile.
|
3.17 |
376 |
240 |
|
|
|
|
Ortega Esteban, José, González Sánchez, Margarita, Froufe Quintas, Sindo, Rodríguez Conde, María José, Muñoz Rodríguez, José Manuel, Olmos Migueláñez, Susana, Calvo de León, Rafael and Sobrón Salazar, Indalecio . (2007) Estudio del perfil profesional y académico de la titulación de “Educación Social”en Castilla y León (EduSoCyL 2006).
|
3.13 |
671 |
117 |
|
|
|
|
Galán Carretero, David . (2008) Los Educadores Sociales en los centros de Educación Secundaria de Extremadura.
|
3.13 |
777 |
1564 |
|
|
|
|
Sáez Carreras, Juan . (2009) El enfoque por competencias en la formación de los educadores sociales : una mirada a su caja de herramientas.
|
3.10 |
617 |
350 |
|
|
|
|
Rodríguez Padial, Luis. Las tecnologías de la información y de la comunicación
en la docencia médica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora . 1970. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas
Especiales.
|
3.03 |
816 |
3322 |
|
|
|
|
Lamouroux, Thomas. Recursos audiovisuales en Internet diseñados para el aprendizaje del francés como
lengua extranjera (FLE) dirigido a un público adulto . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización escolar y Didácticas especiales
|
3.03 |
866 |
3297 |
|
|
|