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Vaquero Ferreiro, Marcelino. (2016). Formación en línea del profesorado no universitario en Castilla y León: motivaciones, percepción del diseño, desarrollo y propuestas de mejora de los participantes en un estudio de caso del CRFPTIC de Palencia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.43 524 549
Canino, J.M, Gómez, L. y González, J.(1970) .Una experiencia docente para instrumentación electrónica aplicada a la técnica médica de elastografía por ultrasonidos. .En: . ()  0.43 508 373
Sarrión Esteve, Joaquín . (2021) Crónica de una presentación en la Jornada Profesional Aplicaciones de los drones a la economía del territorio, Cátedra de drones y aviación civil de la UNED Teruel, 15 de diciembre de 2021: Reflexiones sobre los retos actuales en la regulación de lo.  0.43 52 20
Jiménez, V., Pons, J. y Prat, L.(1970) .Utilización del cuestionario interactivo CyDel como herramienta de aprendizaje en una asignatura de electrónica básica. .En: . ()  0.43 585 436
Jiménez Fernández, C.J., López Ojeda, A., León de Mora, C. y Valencia Barrero, M.(1970) .Montaje de un amplificador de audio en las prácticas de electrónica analógica. .En: . ()  0.43 1034 1537
Sangrà, Albert, González-Sanmamed, Mercedes y Anderson, Terry . (2015) Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014.  0.43 1317 709
Barbancho, A., Jiménez, C. y Valencia, M.(1970) .Realización de prácticas de electrónica digital con un esquema de documentación jerarquizada. .En: . ()  0.43 511 608
Dainez Condé, Robson Augusto, Quintal, Renato Santiago, de Mello de Souza, Silvestre y Silva da Cunha Vieira, Simone . (2013) O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case s.  0.43 458 733
Samá Pinto, Suzi y Pereira Laurino, Débora . (2013) Acompañamiento del recorrido de la educación a distancia : direcciones que conducen el rumbo, descripciones de la navegación y aportes necesarios = (Assistance in finding a pathway to distance education: guidelines to help lead the way, a description o.  0.43 478 691
Fariña, J., Marcos, J. y Quintáns, C.(1970) .Desarrollo de sensores capacitivos de bajo coste para laboratorios docentes. .En: . ()  0.43 681 14092
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  0.43 593 262
Corchón, M.ª Soledad, Hernando Álvarez, Clara, Rivero, Olivia, Gárate, Diego y Ortega, Paula . (2012) La cueva de La Griega (Pedraza, Segovia, España) en la encrucijada ibérica: nuevos análisis del arte parietal paleolítico a través del análisis factorial de correspondencias = La Griega Cave (Pedraza, Segovia, Spain) at the iberian corssroads: new a.  0.43 603 590
Gómez, L. y Tobajas, F.(1970) .Instrumentación electrónica básica: teoría y práctica. .En: . ()  0.43 748 4332
Barbancho, A., Jiménez, C.J., Simón, F. y Valencia, M.(1970) .Estrategia de evaluación continua en la asignatura electrónica digital. .En: . ()  0.43 576 277
Roura Redondo, Margarita. Evaluación dialógica en entornos MOOC . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.43 635 1443
González Fernández, Abel. La FSA-PSOE: reconstrucción y consolidación en la España democrática (1975-1995) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio  0.43 359 407
García-Cano Torrico, María, Márquez Lepe, Esther y Antolínez Domínguez, Inmaculada . (2016) Una comunidad de aprendizaje desde el enforque intercultural: diálogos, emergencias y contradicciones en la práctica escolar.  0.43 1124 100
Carrasco Durán, Manuel . (2014) La participación social en el procedimiento legislativo = Social participation in the legislative proceedings.  0.43 669 305
Antelm Lanzat, Ana M., Gil-López, Alfonso J. y Cacheiro-González, María Luz . (2015) Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje.  0.43 682 408
García Ruiz, Antonio Luis . (1989) Criterios básicos para la evaluación del aprendizaje de la Geografía.  0.43 563 5562
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2018) Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education.  0.43 74 35
Castillejo Camacho, David. (2022). Análisis del Abandono desde la perspectiva de los foros Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial  0.42 322 124
Gómez Gómez, Marta. La pizarra digital como recurso innovador y favorecedor del proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de Infantil y Primaria del municipio de Alcorcón (Madrid) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  0.42 1163 6295
Godoy Montecinos, Xeny Aracely. Mentoría para la inclusión de estudiantes con discapacidad y /o capacidades diferentes en los centros educativos regulares . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 1014 1525
Cordero González, Consuelo. Educación para la ciudadanía: una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)  0.42 942 7100
Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.42 1527 1038
Martínez Martín, Judith. Educación para la arquitectura, diseño de un programa de formación para adolescentes sobre conocimientos arquitectónicos y su incidencia en el uso de la ciudad, la edificación y la eficiencia energética . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 2829 2635
Berges Asín, José María. Planificación y gestión de inventarios en un entorno de fabricación con desecho y reproceso estocástico . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas  0.42 1319 3029
Barreto Pérez, María del Carmen. Apropiación del modelo didáctico de enseñanza-aprendizaje por indagación en los profesores de Ciencia, Tecnología y Ambiente que participan en la especialización del PRONAFCAP . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.42 880 910
Gezuraga Amundarain, Monike. El aprendizaje-servicio (A-S) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) : en el camino hacia su institucionalización . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I  0.42 1683 3407
Martínez Vicente, Marta. Aprendizaje, funciones ejecutivas y estrés en alumnado de educación primaria . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.42 1339 436
Margutti, Stefania. Le Nuove Tecnologie della Comunicazione dell’Informazione in Italia : il Tablet nella Didattica della Regione MARCHE . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 953 22876
Martín-Aragoneses, María Teresa, Expósito-Casas, Eva, López-Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2021) Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España.  0.42 47 17
Irazoqui Becerra, Elías Segundo. El aprendizaje del cálculo diferencial: una propuesta basada en la modularización . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 1102 18943
Fernández García, Sandra. Sentidos en proceso. Una etnografía sobre prácticas emergentes de producción artístico-tecnológica en contextos urbanos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural  0.40 828 2218
Domínguez Álvarez, Marta. (2017). La medida de mi tiempo. La construcción de temporalidad en nuestros espacios íntimos. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural  0.40 593 990
García, F., García, M. y Quintanilla, A.(1970) .El ordenador personal como herramienta para la resolución de problemas de la asignatura electrónica en los estudios de I.T. Informática. .En: . ()  0.40 476 330
Azevedo, Cássio Klen de, Adolfo, Cristian, Barone, Dante Augusto Couto and Chies, Felipe Augusto . (2011) Desarrollo del proyecto robótico del instituto de informática de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul atendido por una división de ingeniería mecánica.  0.40 609 138
Rodríguez Arancón, María Pilar. The development of English (inter-)cultural competence within a systemic functional linguistics framework and its application in a blended learning environment . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.40 650 2513
Minguela Castro, Gerardo. Automated Support for Battle Operational-Strategic Decision-Making . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control  0.40 320 435
Benavides, J.I., Montijano, M.A., Moreno, C.D., Ortiz, M.A. y Quiles, F.J.(1970) .Entorno de trabajo de prácticas con CPLDs. .En: . ()  0.40 694 1393
Arias, P.J., Campo, J.C., Ferrero, F.J., Gago, D., González, M., Pérez, M.A. y Viera, J.C.(1970) .Desarrollo de prácticas de instrumentación electrónica basadas en la telemedida de diversos parámetros de un coche teledirigido. .En: . ()  0.40 696 475
Caride Santeiro, Carlos (2021). Entorno genérico para la visualización del funcionamiento de los algoritmos,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos.  0.40 265 90
Carrión, P., Castro Gil, Manuel Alonso, Díaz Orueta, Gabriel, García-Sevilla, F., Hilario Caballero, Adolfo, López, E., Peire, J., Pérez, J. y Vara, A.(1970) .Apoyo multimedia en la realización de prácticas de laboratorio de electrónica. .En: . ()  0.40 658 1635
Gadea, E., García, E., Gil, L. y Ibáñez, J.(1970) .Nueva metodología de evaluación del alumnado en el sistema de créditos ECTS. .En: . ()  0.40 528 522
Rubio Sánchez, Aurora. (2016). Identificación, prevención e intervención ante las dificultades y errores de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos desfavorecidos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales  0.40 853 180
Casanella, R., Fernández, I. y Sánchez, F.(1970) .Estimación de la carga de trabajo del estudiante y el profesor de la asignatura electrónica digital (EPSC UPC) basada en el aprendizaje cooperativo. .En: . ()  0.40 416 655
Santa-Isabel Hernández, Francisco Javier. Aplicaciones de las TIC para la mejora continua de un Centro de Educación de Personas Adultas. Caso del Centro de Educación de Personas Adultas San Ildefonso – La Granja . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.40 771 5350
García Madalena, Alfonso. El centauro ontológico. Idea y sentido de la técnica en Ortega y Gasset . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política  0.40 2139 1970
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Bardisa Ruiz, Teresa, Ortí Mata, Mario, Gómez Garrido, María, Santiago Alba, Cristino de, Fernández Jiménez, Evaristo, Amor Andrés, Pedro J., Pérez García, Ana María y Rueda Laffond, María Beatriz, Perfiles Psicosociales y rendimiento académico de los alumnos de la UNED  0.40 823 4013

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