O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case s

Dainez Condé, Robson Augusto, Quintal, Renato Santiago, de Mello de Souza, Silvestre y Silva da Cunha Vieira, Simone . (2013) O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case study of the Distance Education Center of Rio de Janeiro State). RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (16, n.1), 2013, p. 173-198. ISSN: 1138-2783

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Título O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case study of the Distance Education Center of Rio de Janeiro State)
Autor(es) Dainez Condé, Robson Augusto
Quintal, Renato Santiago
de Mello de Souza, Silvestre
Silva da Cunha Vieira, Simone
Materia(s) Educación
Resumen O presente artigo tem o objetivo de identificar o perfil dos discentes do curso de administração do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) matriculados nas disciplinas da área contábil. Trata-se de uma pesquisa empírica, de abordagem qualitativa e quantitativa; e exploratória, no que se refere aos procedimentos utilizados. O instrumento de coleta de dados foi o banco de dados disponibilizado pelo CEDERJ. A estratégia de data mining possibilitou a extração dos dados e o subsequente tratamento estatístico. Ao final da pesquisa, vislumbrou-se a construção do perfil do alunado de Administração matriculado nas disciplinas afetas à contabilidade, especialmente no que tange a: sexo; distribuição geográfica; faixa etária; desempenho e evasão apresentados ao longo do curso.
Editor(es) AIESAD
Fecha 2013-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 173
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2013-16-1-1035
bibliuned:revistaRied-2013-16-1-1035
DOI - identifier 10.5944/ried.16.1.2066
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (16, n.1), 2013, p. 173-198. ISSN: 1138-2783
Idioma por
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 24 Jan 2013, 13:41:19 CET