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Medina Fernández, Óscar . (2000) Especificidad de la educación de adultos: bases psicopedagógicas y señas de identidad..
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Canales Serrano, Antonio Francisco . (2012) Falange y educación : el SEPEM y el debate sobre el bachillerato en los años cuarenta.
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Tiana, Alejandro . (2013) Los cambios recientes en la formación inicial del profesorado en España : una reforma incompleta.
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3.20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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Díez González, Tomás . (2000) Validación de competencias profesionales en Francia..
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3.20 |
532 |
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Jutte, Wolfgang . (2000) Multimediales lernen als Anforderung zukunftsorientierter Erwachsenenbildung.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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Cardona Andújar, José . (2011) Hacia la mejora de la formación práctica del estudiante de pedagogía en la UNED.
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Villarruel Fuentes, Manuel . (2012) Innovar desde las tecnologías de la información y la comunicación.
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Comella Gutiérrez, Beatriz . (2015) El Estudio General de Calatayud y la educación en la Edad Media.
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Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle.
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Sánchez Prieto, Ana Belén . (2013) Aprender a contar según el De computo de Rabano Mauro.
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Lázaro Lorente, Luis M. . (2016) Introducción: miradas plurales sobre algunos aspectos significativos de la actual realidad educativa latinoamericana.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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Blas Jiménez Cobo . (2007) La formación permanente que se realiza en los centros de apoyo al profesorado.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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Misiaszek, Greg . (2016) Introducción: comparando la Educación para la Ciudadanía Global (EpCG). Análisis críticos desde el disputado ámbito de la EpGC.
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Caballo Villar, María Belén y Castro Pombo, Mª del Carmen . (1995) Ciudades educadoras : nuevos horizontes para el desarrollo del bienestar social.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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García Ruiz, María José . (1996) Libro blanco: self government for schools (autogobierno de las escuelas).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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Chiecher, Analía . (2015) Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnológicamente.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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O’Dowd, Mina . (2013) Early chilhood education in Sweden : the market curriculum 200-2013?.
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Cárdenas Rodríguez, Rocío . (2008) Valores y actitudes de los/as jóvenes andaluces en contextos pluriculturales.
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González López, Víctor . (2015) RESEÑA de: Vega, L. (Ed.). Empires, post-coloniality and interculturality: new challenges for comparative education. Rotterdam [etc.] : Sense, 2014.
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Penalva Buitrago, José . (2009) Paradigmas escolares vigentes : influjos en el sistema educativo español.
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3.20 |
897 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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3.20 |
110 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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3.20 |
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Vergara Ciordia, Javier . (2012) La educación de el de eruditione filiorum nobilium de Vicente de Beauvais (1190-1264).
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Llorent Bedmar, Vicente . (2009) Utilización de signos religiosos en los centros escolares de Alemania y Reino Unido : el velo islámico.
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García Martínez, Alfonso y Benito Martínez, Juan . (1996) La cuestión del militarismo en la educación para la paz.
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3.20 |
369 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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3.20 |
177 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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3.20 |
119 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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3.20 |
173 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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3.20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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3.20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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3.20 |
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Lars LØvlie . (2007) Deliberative democracy and education.
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Garnier, Pascale . (2013) L’éducation des jeunes enfants et la question de l´école : le cas de la France.
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Caride, José Antonio . (1995) Jóvenes, políticas de juventud y Educación Social.
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3.20 |
376 |
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