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Vasquez Espinoza, Luis, Castillo Cara, Manuel y Orozco Barbosa, Luis . (2021) On the relevance of the metadata used in the semantic segmentation of indoor image spaces.
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1.10 |
26 |
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Liliana, Aparicio, Filipa M.B., Lã y Silva, Anabela G. . (2016) Pain and posture of children and adolescents who learn the accordion as compared with non-instrumentalist learners.
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1.10 |
91 |
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Carrillo-Larco, Rodrigo M, Guzman Vilca, Wilmer Cristobal, Castillo Cara, Manuel, Alvizuri Gómez, Claudia, Alqahtani, Saleh y Garcia Larsen, Vanessa . (2022) Phenotypes of non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) and all-cause mortality: unsupervised machine learning analysis of NHANES III.
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1.10 |
32 |
8 |
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Araujo, Lourdes, Martinez‑Romo, Juan, Bisbal, Otilia, Sanchez‑de‑Madariaga, Ricardo y The Cohort of the National AIDS Network (CoRIS) . (2022) Discovering HIV related information by means of association rules and machine learning.
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1.10 |
47 |
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Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
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1.10 |
352 |
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Mira-Giménez, Mario-Jesús . (2017) Análisis del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico): opinión de los alumnos sobre Descriptores, Aprender a aprender y Autoevaluación.
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1.09 |
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Torres-Gordillo, Juan Jesús y Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro . (2016) PLE: entorno personal de aprendizaje VS. Entorno de aprendizaje personalizado.
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1.09 |
522 |
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García Martínez, Sara . (2016) Percepciones y valoraciones de alumnos en edad escolar sobre su experiencia de aprendizaje en un programa semipresencial de lengua y cultura españolas.
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550 |
199 |
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Gámiz Sánchez, Vanesa y Gallego Arrufat, María Jesús . (2016) Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en educación superior.
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1.09 |
3644 |
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Santos Álvarez, María del Valle and Garrido Samaniego, María José . (2015) Resultado del proceso educativo: el papel de los estilos de aprendizaje y la personalidad.
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1.09 |
1279 |
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762 |
381 |
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Dormido Bencomo, Sebastián, Vargas Oyarzún, Héctor, Sánchez Moreno, José, Duro Carralero, Natividad, Dormido Canto, Raquel, Dormido Canto, Sebastián y Esquembre Martínez, Francisco . (2007) Using Web-based laboratories for control engineering education.
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699 |
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Coderch, Marion . (2023) Beyond the "Research vs. Scholarship" Dichotomy: the Emergence of a New Category of Academic Staff.
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López Aguado, Mercedes, Gutiérrez Provecho, Lourdes, Quintanal Díaz, José y García Llamas, José Luis . (2022) Social exclusion and the digital divide.
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Murua Anzola, Iñaki, Gallego Gil, Domingo J. y Cacheiro González, María Luz . (2015) Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA).
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1.04 |
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1.04 |
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Sánchez‑de‑Madariaga, Ricardo, Martinez‑Romo, Juan, Cantero Escribano, José Miguel y Araujo, Lourdes . (2022) Semi‑supervised incremental learning with few examples for discovering medical association rules.
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1.03 |
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Ferrández-Berrueco, Reina . (2016) Universidad y empresa. Experiencias europeas de curriculum integrado. Interrogantes pendientes.
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1.03 |
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57 |
7 |
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1.00 |
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Sánchez-Cauce, Raquel, París, Iago y Díez, Francisco Javier . (2021) Sum-Product Networks: A Survey.
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1.00 |
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Antelm Lanzat, Ana M., Gil-López, Alfonso J. y Cacheiro-González, María Luz . (2015) Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje.
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1.00 |
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Farfán Sossa, Sulma, Medina Rivilla, Antonio y Cacheiro González, María Luz . (2015) Digital inclusion in education in Tarija, Plurinational State of Bolivia.
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1.00 |
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Díez, Francisco Javier, Arias, Manuel, Pérez-Martín, Jorge y Luque, Manuel . (2022) Teaching Probabilistic Graphical Models with OpenMarkov.
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1.00 |
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Mantilla, Pablo y Dormido Canto, Sebastián . (2023) A novel feature engineering approach for high-frequency financial data.
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1.00 |
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López Medina, Alicia and Zorita Vicente, Luis . (2008) Las bibliotecas universitarias y la gestión de la información en el entorno digital: unas consideraciones para repositorios digitales.
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1.00 |
989 |
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Hernández-González, Jerónimo y Herrera, Pedro Javier . (2023) On the Supervision of Peer Assessment Tasks: An Efficient Instructor Guidance Technique.
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0.99 |
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16 |
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Labajos, María José, Calcagni, Gianluca y Pellón Suárez de Puga, Ricardo . (2023) Mutual facilitation between activity-based anorexia and schedule-induced polydipsia in rats.
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0.99 |
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Pastor, Rafael, Tobarra, Llanos, Robles-Gómez, Antonio, Cano, Jesús, Hammad, Bashar, Al-Zoubi, Abdullah, Hernández, Roberto y Castro, Manuel . (2020) Renewable Energy Remote Online Laboratories in Jordan Universities: Tools for Training Students in Jordan.
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0.99 |
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López-Tolsa, Gabriela E. y Pellón Suárez de Puga, Ricardo . (2021) Assessment of the “timing” function of schedule-induced behavior on fixed-interval performance..
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0.99 |
56 |
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Gómez Gómez, Francisco y Munuera Gómez, Pilar . (2021) Use of MOOCs in health care training: A descriptive-exploratory case study in the setting of the COVID-19 pandemic.
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0.99 |
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16 |
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