Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo

Martín Cuadrado, Ana María, López-González, M. Ángeles y García-Arce, Andrés . (2012) Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo.

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Título Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
Autor(es) Martín Cuadrado, Ana María
López-González, M. Ángeles
García-Arce, Andrés
Materia(s) Educación
Resumen The Universidad Nacional de Educación a Distancia has been collaborating with Utah Valley University creating “online videoconferences” held in both universities This project was intended to promote autonomous learning and to improve videoconference’ structure, helping students with their foreign language competences. Every participant must assess their own Teaching Perspective and Learning Style, the quality of the resources used during the videoconference, and their satisfaction level. In order to evaluate teaching style, thematic and the videoconference as channel and/or learning resource, has been created and validate a new instrument. Partial results show the success of this initiative for the number of participants and viewers of the tutorials, and constructive feedback for a future improved version of this project
Palabras clave Innovation Network
Educational Technology
Distance learning
online communities
Autonomous Learning
Videoconferencing
Editor(es) IEEE-RITA Vol. 7, Núm. 2
Fecha 2012-05-05
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:500736
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Artículo de revista
Collections: IUED. Artículos de revista y capítulos de libros
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Creado: Thu, 05 Sep 2013, 11:43:29 CET