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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2013-2014. , 2014 ()
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2.93 |
629 |
51 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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2.90 |
166 |
28 |
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Reis, Sandra Regina y Battini, Okçana . (2014) Reflexões sobre aspectos da formação de professores a distancia = Reflections about certain aspects of distance learning teacher training.
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2.89 |
444 |
54 |
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Lozano Martínez, Fernando Gustavo y Tamez Vargas, Laura Adriana . (2014) Retroalimentación formativa para estudiantes de educación a distancia = Training feedback for online students.
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2.89 |
2788 |
4702 |
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Rodríguez Fernández, Noemí . (2014) Fundamentos del proceso educativo a distancia : enseñanza, aprendizaje y evaluación = Foundations of the distance education process : teaching, learning and assessment.
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2.89 |
580 |
2195 |
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Tasende Mañá, Beatriz . (2014) RESEÑA de: García Aretio, Lorenzo. Bases, mediaciones y futuro de la Educación a distancia en la sociedad digital. Madrid : Síntesis, 2014..
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2.89 |
557 |
605 |
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Nascimento, Cinara Ourique do y Rodrigues, Sheyla Costa . (2014) A educação a distância como oportunidade de formação profissional e tecnológica = Distance education as an opportunity for technological and profesional vocational training.
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2.88 |
568 |
165 |
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Garcia, Paulo Sérgio, Bizzo, Nelio y Fazio, Xavier . (2014) Desafios da formação contínua a distância para professores de ciências = Challenges faced by science teachers in continuing and distance education.
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2.88 |
474 |
70 |
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Moncada Mora, Luis Fabian . (2014) La integración académica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo : un análisis en el sistema de educación superior a distancia del Ecuador = Academic integration of university students as a determining fa.
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2.88 |
455 |
519 |
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Cooperman, Larry . (2014) From elite to mass to universal higher education: from distance to open education = De la educación superior de elite a la masiva universal: de educación a distancia a la abierta.
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2.88 |
560 |
311 |
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García Pérez, María y García Aretio, Lorenzo . (2014) Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales = Research and trends of distance education in Latin American through the doctoral thesis.
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2.88 |
511 |
459 |
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Tejero Pérez, Ana. (2014). Análisis de la percepción del profesorado de Educación Infantil sobre el rincón del ordenador en sus aulas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.88 |
708 |
3964 |
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Ayala Bailador, María Elena. (2014). Análisis y pautas para el desarrollo de MOOCs : estudio de caso en UNED COMA : alemán para hispanohablantes : nociones fundamentales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.88 |
952 |
1888 |
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Informe breve sobre el proceso de evaluación de materiales didácticos de la UNED en las titulaciones de EEES
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2.88 |
992 |
1200 |
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Cantalapiedra Ortega, Javier. (2014). Hackeando al gran hermano: la autogestión comunicativa del prosumidor en la sociedad-red Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
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2.88 |
855 |
287 |
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Castedo Espeso, Alberto. (2014). Enseñando en la era digital : ¿cambio de roles? Estudio de Caso del I.E.S. de Arzúa (A Coruña) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.88 |
625 |
753 |
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Marauri Martínez de Rituerto, Pedro . (2014) Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.
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2.88 |
658 |
358 |
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Rivera Segovia, Ángel. Análisis del rezago en las instituciones de educación superior en el Estado de Veracruz: el caso de la Universidad Veracruzana . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización y Didácticas Especiales
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2.88 |
888 |
27788 |
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Regina López, Susana. (2014). Estrategias de enseñanza : hacia la narrativa digital transmedia en el aula virtual Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.88 |
859 |
5579 |
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García Garrido, José Luis . (2014) Presentación = Presentation.
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2.87 |
473 |
151 |
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. (2014) Indice.
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2.87 |
288 |
30 |
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. (2014) Índice.
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2.87 |
325 |
70 |
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. (2014) Editorial.
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2.87 |
269 |
22 |
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Mata Benito, Patricia, Ballesteros, Belén y Olmo, Margarita del, Propuestas de investigación e intervención desde un enfoque participativo. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2014 ()
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2.87 |
221 |
94 |
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Balo González, Mónica. La diversidad tímbrica en la educación auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variación del timbre en la realización de dictados a dos voces . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y DidácticasEspeciales.
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2.87 |
1103 |
2534 |
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García Cedeño, Francis. (2014). Utilidad de las guías de estudio : opinión de los estudiantes de los nuevos grados de la UNED, adapatadas al Espacio Europeo de Educación Superior Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.87 |
515 |
309 |
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Dorda Partearroyo, Juan Ignacio. (2014). La evaluación por competencias Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.87 |
1190 |
1842 |
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Canales Alonso, Irene. (2014). La educación artística desde una triple perspectiva : memoria, crítica y práctica Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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2.87 |
899 |
6856 |
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Quintana, Alexandre Costa y Fernandes, Vera Lucia Pinheiro . (2014) Percepção do estudante de educação técnica a distância de nível médio sobre a realização das tarefas avaliadas no ambiente virtual = Student perception of mid-level distance technical education regarding evaluated tasks in the virtual environmen.
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2.87 |
458 |
65 |
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Llorent-Vedmar, Vicente . (2014) Identidad cultural bereber y enseñanza del amazigh = The Berber cultural identity and the teaching of Amazigh.
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2.87 |
499 |
267 |
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García Garrido, José Luis . (2014) Los primeros años de la reconstituida SEEC = The first years of the updated SEEC.
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2.87 |
487 |
218 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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2.87 |
163 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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2.87 |
153 |
30 |
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Fraga, Sandra . (2014) La adaptabilidad organizacional : un aporte conceptual para las organizaciones contemporáneas = Organizational adaptability : a conceptual contribution for today’s organizations.
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2.87 |
1618 |
1668 |
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García, Alicia . (2014) La atención educativa al alumnado de educación especial en Europa = Educational attention for students with intelectual disability in Europe.
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2.87 |
604 |
485 |
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Llorent-Bedmar, Vicente . (2014) Introducción : educación y grupos minoritarios = Introduction : education and minority groups.
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2.87 |
459 |
424 |
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García-Zarza, Pilar . (2014) Convergencias y divergencias entre el sistema educativo sueco y el español = Divergences and convergences between Swedish and Spanish educational system.
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2.87 |
507 |
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Monzón Gallardo, María Luisa. Chopin y Liszt: pianistas románticos. Análisis técnico-interpretativo comparado de una selección de sus obras . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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2.86 |
2077 |
57498 |
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Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles. Hipertexto y criticidad: desarrollo de las competencias digital y medial a través del cine . 2014. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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2.86 |
1066 |
2801 |
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Martí Ballester, Carmen Pilar and Orgaz Guerrero, Neus . (2014) Análisis del uso de cuestionarios en contabilidad financiera = Using questionnaires in financial accounting.
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2.86 |
539 |
192 |
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Ramírez García, Antonia . (2014) La evaluación del alumnado normalista cordobés en el primer tercio del siglo XX: investigación basada en una metodología cuantitativa = The evaluation of the teacher training schools students’ of Cordoba in the first third of the XXth century: resea.
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2.86 |
507 |
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Fernández, Carmen M. . (2014) La asignatura Educación Comparada en el proceso de Bolonia : un estudio exploratorio de la opinión de los estudiantes = Comparative Education in Bologna process : an exploratory study about students’ opinion.
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Vicente, María Eugenia . (2014) La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación : panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina = Employability of graduates in Sciences Education : similarities and differences in Ibero-America.
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2.86 |
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Chisvert Tarazona, María José . (2014) Revisión del desarrollo de la orientación sociolaboral como política activa de empleo = A purpose of guidance active labour employment as a policy.
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Falcade-Per, Ires Aparecida and Asinelli-Luz, Araci . (2014) La educación como derecho humano para presos en Brasil = Education as a human right to prisioner in Brazil.
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Mill, Daniel . (2014) Flexibilidade educacional na cibercultura : analisando espaços, tempos e currículo em produções científicas da área educacional = Educational flexibility in cyberculture : an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educ.
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Lázaro, Luis M. . (2014) Consolidar y avanzar : la Sociedad Española de Educación Comparada 2010-2014 = To strengthen and move forward : the Spanish Comparative Education Society 2002-2006 [i.e. 2010-2014].
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2.86 |
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Sevilla, Diego . (2014) Instituciones y personas : la Sociedad Española de Educación Comparada 2002-2006 = Institutions and people : the Spanish Comparative Education Society 2002-2006.
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Badia, Antoni and Gómez, Francisco . (2014) Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitario = Educational context conditions affecting the teaching design of university teacher.
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2.86 |
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Lázaro, Luis M., Lorente, Miriam y Ancheta Arrabal, Ana . (2014) Cartografía académica de la Educación Comparada en la universidad española actual = Academic cartography of Comparative Education in present-day Spanish universities.
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2.86 |
594 |
230 |
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