Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto

Marauri Martínez de Rituerto, Pedro . (2014) Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.

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Título Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto
Autor(es) Marauri Martínez de Rituerto, Pedro
Materia(s) Educación
Resumen Estamos asistiendo a la aparición de nuevos roles profesionales en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA), que intentan mitigar, de alguna manera, la ausencia de atención tutorial personalizada existente en los cursos en línea a distancia tradicionales. A lo largo de este artículo, vamos a revisar el rol de los facilitadores. Se trata de una de las figuras más visibles dentro de los COMA ya que el alumno percibe su figura como la representación de la institución en el interior de los cursos. Abordaremos su estudio poniendo en relevancia las funciones que debe desempeñar en un curso de estas características, las herramientas tecnológicas que puede utilizar y el perfil necesario para realizar este tipo de actividad.
Abstract We are witnessing the emergence of new professional roles in the Massive Open Online Courses (MOOC), that attempt to mitigate, in some way, the absence of existing custom tutorial assistance in online courses traditional remote. Throughout this article, we will review the role of facilitators. This is one of the most visible figures in the MOOC as students recognize the figure as representing the institution within the courses. We shall approach its studio putting in relevance, the functions to be played on a course of this nature, the technological tools they can use and the profile needed to perform this kind of activity.
Palabras clave COMA
Facilitadores
funciones
herramientas de trabajo
MOOCs
perfil
Fecha 2014
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:501045
DOI - identifier http://dx.doi.org/10.5944/ried.17.1.11573
Nombre de la revista RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Número de Volumen 17
Número de Issue 1
Página inicial 35
Página final 67
Tipo de recurso Article
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Artículo de revista
Collection: IUED. Artículos de revista y capítulos de libros
 
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Creado: Tue, 05 May 2015, 21:21:20 CET by Instituto Universitario de Educacion a Distancia