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Ramírez Orellana, Elena . (1993) Análisis de la información transmitida a través de una imagen fija.  3.12 670 1244
Lara Guerrero, Juan . (1997) Estrategias para un aprendizaje significativo-constructivista.  3.12 4397 49268
Blázquez Entonado, Florentino . (1988) Patrones de distribución de calificaciones en el profesorado: Un estudio sobre profesores de Bachillerato.  3.12 498 1747
Rodríguez Diéguez, Antonio . (1990) Aproximación a la educación vocacional: Una perceptiva desde la Reforma Educativa.  3.12 760 1935
Gallego Rico, Sagrario . (1990) Lengua escrita y rendimiento académico.  3.12 408 1421
Martín-Moreno Cerrillo, Quintina . (2004) La dirección escolar y la conexión con el entorno.  3.12 589 2010
Montero Mesa, María Lourdes . (1987) Una propuesta de modelo para la formación en servicio del profesorado.  3.12 623 1035
Almazán Moreno, Lorenzo . (2002) Actitudes del alumnado hacia la integración escolar.  3.12 806 1143
Bartolomé Crespo, Donaciano . (1997) Valores, contravalores y sentimientos, transmitidos por los medios de comunicación y su percepción reflexiva.  3.12 3348 19243
Guarro Pallás, Amador . (1987) Un modelo de análisis y representación de la estructura del contenido.  3.12 2856 3431
Navarro Perales, María José . (1993) Educación Intercultural, currículo y acción tutorial.  3.12 709 2244
López Moya, Manuel . (2004) La intervención didáctica: los recursos en educación física.  3.12 1397 29123
Roda Salinas, Fernando Jesús . (1987) Procesos cognitivos en el aprendizaje sobre material escrito: implicaciones para la enseñanza.  3.12 1387 9383
Zabalza Beraza, Miguel Angel . (1984) El análisis de la enseñanza desde el modelo comunicacional.  3.12 474 4820
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén . (2003) ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?.  3.12 1518 5842
Sevillano García, María Luisa . (2008) Presentación Enseñanza and Teaching.  3.12 466 98
Vicente Rodríguez, Pedro S. de . (2006) Algunos conceptos clave en el hacer del profesor.  3.12 740 1285
Rosales López, Carlos . (2008) Recensiones.  3.12 367 138
Sevillano García, María Luisa . (2004) Didáctica y currículum: controversia inacabada.  3.12 1720 17020
Coronel Llamas, José Manuel . (1994) Un modelo para facilitar el cambio en la escuela: el modelo CBAM.  3.12 605 2404
Ricoy Lorenzo, María del Carmen . (2004) Claves para identificar el perfil del alumnado de la educación básica de adultos.  3.12 815 1723
Navarro Perales, María José . (1993) Recursos informáticos para el análisis del lenguaje.  3.12 606 1108
Salinas Ibáñez, Jesús . (1993) Interacción, medios interactivos y vídeo interactivo.  3.12 690 1581
Salvador Mata, Francisco . (2003) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: recuerdo (reconstrucción) de textos.  3.12 658 759
Salvador Mata, Francisco . (1995) Estructuras sintácticas de subordinación en la composición escrita: análisis evolutivo y diferencial.  3.12 1277 3569
Fernández Nares, Severino . (1995) Consideraciones sobre la teoría socio-crítica de la enseñanza.  3.12 5738 85973
Lorenzo Delgado, Manuel . (1984) La creatividad en el modelo instructivo de los textos escolares.  3.12 760 2207
Codina Bas, Juan Bautista . (1985) El rendimiento diferido del proceso didáctico.  3.12 456 769
Bernad Mainar, Juan Antonio . (1988) Las estrategias de aprendizaje: nueva agenda para el éxito escolar.  3.12 808 5098
Salvador Mata, Francisco . (1989) Fundamentos científicos de la enseñanza de la gramática.  3.12 734 11163
Latorre Medina, María José . (2006) La formación práctica universitaria del estudiante de profesorado.  3.12 522 1329
Díaz Pareja, Elena María . (2002) Importancia de la "voz del alumno" para descubrir sus necesidades.  3.12 937 3085
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2003) Adaptaciones curriculares para alumnos con baja visión e invidentes.  3.12 5007 41848
Lorenzo Delgado, Manuel . (2004) La función de liderazgo de la dirección escolar: una competencia transversal.  3.12 1118 17323
Sevillano García, María Luisa . (1997) La aventura del saber: análisis del programa educativo de televisión española.  3.12 935 3347
Adúriz-Bravo, Agustín . (2000) La didáctica de las ciencias como disciplina.  3.12 1836 26670
Rodríguez Diéguez, José Luis . (1988) Las metáforas en la enseñanza.  3.12 907 16795
Rodríguez Guarnizo, Joaquín . (1985) La expresión correcta de un resultado experimental: Diseño de aprendizaje.  3.12 723 3822
Salvador Mata, Francisco . (1991) Estatuto científico de la glotodidactica.  3.12 690 2315
Prendes Espinosa, María Paz . (1995) ¿Imagen didáctica o uso didáctico de la imagen?.  3.12 2009 34754
González Sanmamed, Mercedes . (1994) Socialización profesional y aprendizaje de la enseñanza en las prácticas escolares.  3.12 910 1396
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.  3.12 567 1884
Muntaner Guasp, Joan Jordi . (1988) Consecuencias didácticas de la Teoría de J. Piaget.  3.12 1317 22639
Rodríguez Moreno, María Luisa . (1985) Problemática y tendencias actuales en la formación de orientadores.  3.12 463 3722
Martínez Sánchez, Amparo . (1984) Las tareas didácticas en el aula: Vías de análisis y estrategias para el perfeccionamiento docente.  3.12 1671 7515
Gil Flores, Javier . (1993) La metodología de investigación mediante grupos de discusión.  3.12 4833 72216
Moratinos Iglesias, José . (1984) Análisis de la comunicación didáctica.  3.12 1575 7659
Sauleda Parés, Narciso and Martínez Ruiz, María Angeles . (1993) La evaluación de sofware educativo en el escenario de la evolución de los paradigmas informáticos.  3.08 838 3846
Monera Olmos, María Luisa and Rivas Martínez, Francisco . (1984) Aproximación a una evaluación del consejo vocacional hacia los estudios universitarios.  3.08 547 745
Santoveña Casal, Sonia María . (2007) Análisis de cursos de educación social en entornos virtuales de aprendizaje y su influencia en la calidad.  3.08 820 15

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