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Martínez de la Fuente, Emigdio . (1987) El rendimiento escolar en la EGB: un estudio explicatorio.  0.96 513 1830
Anaya Hernández, José . (1984) Interés y rendimiento escolar.  0.96 1046 11926
Sierra y Arizmendiarrieta, Beatriz . (2006) Propuesta de un modelo explicativo de la estructura epistemológica de la Didáctica.  0.96 928 4911
Gil Flores, Javier . (1993) La metodología de investigación mediante grupos de discusión.  0.96 4835 72242
Moreno Ramos, Jesús . (2000) Didáctica del vocabulario en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (estudio empírico).  0.96 1007 6485
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.  0.96 568 1895
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2003) Adaptaciones curriculares para alumnos con baja visión e invidentes.  0.96 5019 41856
Villar Angulo, Luis Miguel . (1988) Diseño de un instrumento para medir el clima en el aula universitaria.  0.96 1439 16734
Almazán Moreno, Lorenzo . (2002) Actitudes del alumnado hacia la integración escolar.  0.96 807 1146
González, María Teresa . (1987) El papel del profesor en los procesos de cambio educativo.  0.96 575 8871
Pascual Sevillano, María Ángeles . (1996) Los programas de diversificación curricular desde la trasversalidad.  0.96 679 2811
Gallego Rico, Sagrario . (1990) Lengua escrita y rendimiento académico.  0.96 408 1424
Gallego Rico, Sagrario . (1989) Comprensión verbal, producción verbal y rendimiento académico.  0.96 1376 6833
Arroyo González, Rosario . (2006) La enseñanza de la composición escrita en un contexto multicultura.  0.96 714 2068
Salvador Mata, Francisco . (1987) El análisis de textos infantiles: Aportaciones teórico-metodológicas y didácticas.  0.96 840 2253
Suárez Pazos, Mercedes . (1987) Diseño espacial del aula y conductas escolares.  0.96 1463 5174
Adúriz-Bravo, Agustín . (2000) La didáctica de las ciencias como disciplina.  0.96 1840 26722
Zabalza Beraza, Miguel Angel . (1985) Condiciones metodológicas derivadas del análisis comunicacional de la enseñanza.  0.96 532 2358
Salvador Mata, Francisco . (1998) Mimbres para la construcción de una Didáctica de la Educación Especial.  0.96 615 8050
Caballero Martínez, Juan . (2002) Calidad y satisfacción del cliente en las instituciones de formación.  0.96 2805 11065
López Moya, Manuel . (2004) La intervención didáctica: los recursos en educación física.  0.96 1402 29210
David Teira . (2023) Camarada Gustavo Bueno Martínez.  0.96 170 154
Clemente Linuesa, María . (1984) El aprendizaje de la lectoescritura: Aspectos de su problemática y algunas perceptivas actuales.  0.96 1911 64910
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén . (2003) ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?.  0.96 1519 5853
Cabero Almenara, Julio . (1989) Tecnología educativa: diseño y evaluación del medio vídeo.  0.96 609 11720
Ortiz González, María del Carmen . (1994) El libro adaptado a las necesidades educativas especiales.  0.96 828 7795
Lara Guerrero, Juan . (1997) Estrategias para un aprendizaje significativo-constructivista.  0.96 4397 49337
Fernández Nares, Severino . (1995) Consideraciones sobre la teoría socio-crítica de la enseñanza.  0.96 5742 86099
Bermejo-Rubio, Fernando . (2021) ¿Nacionalismo judío en la época del Segundo Templo? Sobre la legitimidad de una categoría.  0.96 48 16
Fernández Uriel¸ Pilar, Alviz Fernández, Marco and España Chamorro, Sergio . (2013) Reseñas = Reviews.  0.96 555 158
Sarmiento Pérez, José . (2004) Biografía del canónigo emeritense Blázquez Prieto (1765-1845).  0.90 753 3091
Verger Gelabert, Sebastià . (2008) La calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela : la mirada de las familias.  0.88 395 223
Escudero Muñoz, J. M. . (2004) Claves complementarias para hablar de la dirección de los centros escolares.  0.88 615 1289
Nitri, María Elena, Juliá, Isabel and Alem, Carmen . (1997) La autonomía: un desafío en espacios compartidos.  0.88 474 1246
Carrasco Serrano, Gregorio . (2001) Recensiones.  0.88 401 189
Mingorance Díaz, Pilar and Marcelo García, Carlos . (1995) El análisis del discurso como variable de proceso en la formación de profesores: funciones del discurso.  0.88 810 1431
Bartolomé Crespo, Donaciano . (2001) Motivos que tienen los profesores para iniciar, abandonar y continuar en la integración curricular de medios de comunicación.  0.88 588 627
López Yáñez, Julián . (1988) Simulación por ordenador y toma de decisiones en la formación de profesores: Una revisión de la literatura.  0.88 626 924
Escudero Muñoz, J. M. . (2005) Un maestro para nuestro tiempo: entre la memoria y el futuro que nos desafía.  0.88 453 1558
Sánchez Palomino, Antonio and Torres González, José Antonio . (1996) El análisis de cluster aplicado a la valoración de necesidades educativas especiales.  0.88 705 1079
Herrada Valverde, Gabriel, Cobo Corrales, Carlos and Herrada Valverde, Rosario Isabel . (2008) Querer acabar antes de comenzar: las prisas por llegar al resultado.  0.88 538 457
Martínez Sánchez, Amparo . (1994) La formación del pedagogo a través de la enseñanza de la didáctica: Análisis de una experiencia.  0.88 825 969
Sánchez Moreno, Marita . (1994) Inventario de creencias del supervisor (I.C.S.): un instrumento para estudiar los diferentes estilos de supervisión.  0.88 595 858
López Romero, María Angeles . (2004) Impacto de los títulos propios de la Universidad de Sevilla desde la perspectiva de los alumnos egresados.  0.88 572 543
Roda Salinas, Fernando Jesús, Martínez de la Fuente, Emigdio and Rodríguez Diéguez, José Luis . (1987) Fracaso escolar: Variables institucionales y variables individuales.  0.88 977 4305
Malvar Méndez, María Laura and Fernández Tilve, María Dolores . (2000) Una aproximación a los procesos selectivos de la profesión docente: el caso de la Enseñanza Pública en el contexto gallego.  0.88 510 303
Pascual Sevillano, María Ángeles . (1997) Las Tecnologías de la Comunicación e Información ante las discapacidades en el marco de la Unión Europea.  0.88 564 655
Buendía Eisman, Leonor and Ruiz Carrascosa, Juan . (1988) Reflexividad-impulsividad y lectura.  0.88 519 2943
Pérez Ferra, Miguel . (2000) La escuela como organización que aprende: una tensión entre cultura escolar y creencias profesionales de los profesores.  0.88 2104 6814
Navaridas Nalda, Fermín . (1998) Estrategias de enseñanza-aprendizaje en los Centros Rurales Agrupados: Análisis de una experiencia concreta para su innovación curricular.  0.88 1271 9536

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