|
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.
|
1.87 |
658 |
161 |
|
|
|
. (2010) Construcción del conocimiento en Educación Superior a través del aprendizaje por proyectos = Knowledge building in Higher Education through project-based learning.
|
1.87 |
488 |
182 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2013) Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria = Using Edmodo in international collaborative projects in primary education.
|
1.87 |
573 |
155 |
|
|
|
Santana Vega, Lidia E., Feliciano García, Luis A. and Santana Lorenzo, Aarón . (2012) Análisis del proyecto de vida del alumnado de Educación Secundaria = Analysis of High School students’ life project.
|
1.79 |
729 |
233 |
|
|
|
Álvarez Pérez, Pedro R. and López Aguilar, David . (2012) Centralidad del trabajo y estabilidad del proyecto profesional y vital = Centrality of work and stability of the life and professional project.
|
1.79 |
568 |
191 |
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2018) Collaborative lifelong learning and professional transfer. Case study: ECO European Project.
|
1.78 |
553 |
480 |
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.
|
1.78 |
604 |
171 |
|
|
|
Sáez López, José-Manuel, Miyata, Yoshiro y Domínguez-Garrido, Mª Concepción . (2016) Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities.
|
1.71 |
637 |
66 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Miyata, Yoshiro y Domínguez Garrido, María Concepción . (2016) Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities.
|
1.71 |
251 |
25 |
|
|
|
Álvarez Saura, José Ángel, García Basallote, Manuel, García Moreno, V., García Vázquez, C. y Ory, I. de . (2002) Proyecto Brújula-Programa Tutor: orientación en la Facultad de Ciencias de la UCA = Compass Project-Tutor Program: guidance in the Science Faculty at the University of Cadiz.
|
1.71 |
605 |
134 |
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.
|
1.70 |
569 |
282 |
|
|
|
Domínguez-Figaredo, Daniel y Stoyanovich, Julia . (2023) Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach.
|
1.63 |
63 |
31 |
|
|
|
Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2017) Realidad aumentada, proyectos en el aula de primaria: experiencias y casos en Ciencias Sociales.
|
1.57 |
351 |
110 |
|
|
|
Díaz Linares, María Angeles and Pantoja Vallejo, Antonio . (2010) El Proyecto «Escuela: Espacio de Paz» como elementos de mejora de la convivencia escolar.
|
1.57 |
802 |
527 |
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara y Gil Quintana, Javier . (2017) El proyecto europeo ECO. Rompiendo barreras en el acceso al conocimiento.
|
1.57 |
1688 |
491 |
|
|
|
Onieva López, Juan Lucas . (2015) El “Plan Decenal de Educación”: proyecto para la mejora del sistema educativo de Puerto Rico.
|
1.57 |
1241 |
1203 |
|
|
|
Martín Cuadrado, Ana María, López-González, M. Ángeles y García-Arce, Andrés . (2012) Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo.
|
1.57 |
1147 |
567 |
|
|
|
San Martín Alonso, Ángel, Martín Domínguez, Jorge y Ramírez Orellana, Elena . (2016) Recepción y asimilación de las tecnologías en centros escolares: el proyecto «El rincón del ratón».
|
1.52 |
601 |
140 |
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.
|
1.52 |
469 |
116 |
|
|
|
Godoi, Eliamar and Silva, Roberval Montes da . (2015) Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa.
|
1.52 |
572 |
184 |
|
|
|
Foncubierta Rodríguez, María José, Perea Vicente, José Luis y González Siles, Gabriel . (2016) Una experiencia en la vinculación universidad-empresa: el proyecto COGEMPLEO de la Fundación Campus Tecnológico de Algeciras.
|
1.52 |
1100 |
325 |
|
|
|
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2011) Social psychology at the Royal School of St Elizabeth in Madrid.
|
1.52 |
700 |
192 |
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
|
1.48 |
694 |
149 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Ruiz Ruiz, Jose María y Cacheiro González, Maria-Luz . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities.
|
1.48 |
619 |
171 |
|
|
|
Mendieta-Aragón, Adrián, Arguedas-Sanz, Raquel, Ruiz-Gómez, Luis Manuel y Navío-Marco, Julio . (2022) Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities.
|
1.48 |
378 |
34 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
|
1.48 |
348 |
2496 |
|
|
|
Eleonora Panto(2002) .The DSchola Project. .En: . ()
|
1.32 |
469 |
115 |
|
|
|
Vito Carioca(2002) .Project OCTOPUS, On-line Educational Resource Centre, a metaphor for a Hypermedia Environment. .En: . ()
|
1.32 |
419 |
115 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1970) Horizon Project : perspectivas tecnologías y educación superior
en América Latina 2013-2018 (preview).
|
1.17 |
21 |
84 |
|
|
|
José Manuel Yábar Madinaveitia(2002) .EPPI, Eduational Project for Penitentiary Institutions. Un proyecto europeo de formación en y con las TSI. .En: . ()
|
1.17 |
371 |
136 |
|
|
|
Romero Rodríguez, Soledad . (2004) Aprender a construir proyectos profesionales y vitales = Learn how to build professional and vital projects.
|
1.17 |
624 |
373 |
|
|
|
Miranda Santana, Cristina and Martín Pérez, Arcadia . (2009) Del Proyecto ERA a las experiencias de las Comunidades Autónomas : avances en el desarrollo de Sistemas de Reconocimiento, Evaluación y Acreditación de Competencias = Since ERA Project to Autonomic Communities : advance in the thevelopment of competences.
|
1.09 |
506 |
80 |
|
|
|
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo, Manzano Soto, Nuria and Fernández DAndrea, Belén . (2005) Análisis de los procedimientos v criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa = Analysis of the procedures and criteria used by National and Multilateral European Institutions for the evaluation and follow-up of educational research projects.
|
1.02 |
502 |
284 |
|
|
|
Repetto Talavera, Elvira, Mudarra Sánchez, Mª José, Manzano Soto, Nuria, Uribarri González, Maite and Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo . (2009) Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolares : El Proyecto Europeo EAS (European Accreditation Scheme) = Accreditation of career guidance practitiones working outside the school context : European Project EAS.
|
1.02 |
647 |
192 |
|
|
|
Goyette, Martin . (2010) El tránsito a la vida adulta de los jóvenes atendidos desde los servicios sociales.
|
0.94 |
668 |
206 |
|
|
|
Delgado, Paulo . (2008) A Criança em risco e a relação Escola – Família : protecção e Sucesso Educativo.
|
0.83 |
634 |
185 |
|
|
|
Perrenoud, Philippe . (2009) Enfoque por competencias : ¿una respuesta al fracaso escolar?.
|
0.83 |
809 |
183 |
|
|
|
Quicios García, Mª Pilar and Lebrero Baena, Mª Paz . (2011) La desprotección invisible : nueva raíz del riesgo social infantil y juvenil.
|
0.83 |
631 |
441 |
|
|
|
Cieza García, José Antonio . (2010) El compromiso y la participación comunitaria de los centros escolares : un nuevo espacio-tiempo de intervención socioeducativa.
|
0.83 |
1791 |
2326 |
|
|
|
Pessoa, Teressa, Matos, Amanda and Amado, João . (2011) Cyberbullying : do diagnóstico de necesidades à construçao de um manual de formaçao.
|
0.78 |
569 |
347 |
|
|
|