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Farias Coelho, Patrícia Margarida y Martins Costa, Marcos Rogério . (2016) Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem.
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632 |
231 |
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Martinho, Domingos y Jorge, Idalina . (2016) Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online.
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1.16 |
618 |
88 |
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Sádaba, Igor y Rendueles, César . (2016) Metodologías de análisis del espacio audiovisual online: entre la innovación y la ansiedad de la novedad.
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1.16 |
584 |
190 |
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Pulido Acosta, Federico y Herrera Clavero, Francisco . (2016) El miedo como predictor del rendimiento académico: el contexto pluricultural de Ceuta.
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1.16 |
631 |
161 |
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Mattar, João y Nesteriuk, Sérgio . (2016) Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância.
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1.16 |
1272 |
767 |
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Cabello Tijerina, Paris Alejandro y Sierra García, Lina Guadalupe . (2016) “Lauream Pacis”: Una Cultura de Paz a través del deporte..
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1.16 |
1076 |
551 |
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Liao, Xinran y Egido Gálvez, Inmaculada . (2016) La internacionalización de la educación superior en China.
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797 |
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Frutos Esteban, Francisco Javier y López San Segundo, Carmen . (2016) Las fantasmagorías de Robertson en Madrid (1821) y la historia natural del signo.
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469 |
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Felipe, Fernando de y Gómez, Iván . (2016) Cronoendoscopias: un viaje alucinante al interior del cuerpo humano.
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1.16 |
601 |
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Caro Amada, Carmen y Plaza de la Hoz, Jesús . (2016) Intervención educativa familiar y terapia sistémica en la adicción adolescente a Internet: fundamentación teórica.
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8526 |
5546 |
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Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.
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667 |
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Garrido Genovés, Vicente y Galvis Doménech, María José . (2016) La violencia filio-parental: una revisión de la investigación empírica en España y sus implicaciones para la prevención y tratamiento.
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1.16 |
2637 |
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Casique Rojas, Eloy y Castro, Yocelyn . (2016) Software educativo Historits 1.0: Una propuesta innovadora para enseñar y aprender la historia del Trabajo Social.
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1063 |
256 |
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Castilla-Vázquez, Carmen y Savage-Hanford, Jessica . (2016) Women in Catholicism or the eternal absence.
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532 |
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Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.
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540 |
62 |
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Tejada Fernández, José y Ruiz Bueno, Carmen . (2016) Evaluación de competencias profesionales en educación superior: retos e implicaciones.
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1.16 |
4072 |
3223 |
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Rico García, María Mercedes y Agudo Garzón, Juan Enrique . (2016) Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria.
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5156 |
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Matarranz, María y Pérez Roldán, Teresa . (2016) ¿Política educativa supranacional o educación supranacional? El debate sobre el objeto de estudio de un área emergente de conocimiento.
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1.16 |
2144 |
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Andrés Cabello, Sergio y Giró Miranda, Joaquín . (2016) La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja.
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1.16 |
3183 |
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Madrenas Tinoco, Dolors y Ribera Llopis, Joan M. . (2016) "Estudio" (1913-1920): presència i projecció de la cultura catalana en una revista barcelonina d’expressió castellana.
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López-Martín, Esther y Gaviria, José Luis . (2016) Technical efficiency in education from value-added measures: an application to Spanish primary schools.
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597 |
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Gámiz Sánchez, Vanesa y Gallego Arrufat, María Jesús . (2016) Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en educación superior.
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1.16 |
3644 |
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Silva, Luciana Leandro da y Tejada Fernández, José . (2016) La formación del profesorado universitario en Cataluña y São Paulo: dilemas y desafíos.
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Oros, Laura B. y Vargas-Rubilar, Jael . (2016) Perfeccionismo infantil: normalización de una escala argentina para su evaluación.
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424 |
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López-Martín, Esther y Expósito-Casas, Eva . (2016) El papel de la evaluación en los procesos de cambio educativo.
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1.16 |
524 |
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Rodríguez, Lucas Marcelo y Moreno, José Eduardo . (2016) Posturas éticas y empatía, predictores de prosocialidad y de penalización de faltas y delitos.
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1.16 |
786 |
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Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
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1.16 |
576 |
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Gil Madrona, Pedro y Martínez López, María . (2016) Emociones percibidas, por alumnos y maestros, en Educación Física en 6.º curso de primaria.
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689 |
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Soriano Santamaría, Alejandro y Soriano Santamaría, Yolanda . (2016) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias: Elena Soriano, una trayectoria académica y científica realmente brillante.
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415 |
313 |
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Labrador Ruiz de la Hermosa, Emiliano y Villegas Portero, Eva . (2016) Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente.
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1.16 |
1906 |
1134 |
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Jurado de los Santos, Pedro y Justiniano Domínguez, María Delia . (2016) Propuestas de intervención ante las conductas disruptivas en la Educación Secundaria Obligatoria.
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721 |
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Marzolf, Hedwig y Ganuza Fernández, Ernesto . (2016) ¿Enemigos o colegas? El 15M y la hipótesis Podemos.
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1.16 |
685 |
380 |
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Núñez Rivero, Cayetano y Núñez Martínez, Juan Jacobo . (2016) La Iglesia y la Falange.
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1.16 |
587 |
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Sánchez, Teresa y Téllez, Arnoldo . (2016) Hipnoterapia y terapia breve centrada en soluciones aplicada a síntomas por abuso sexual infantil: Un estudio de caso.
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1.16 |
3289 |
1912 |
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Pinazo Hernandis, Sacramento y Núñez-Domínguez, Trinidad . (2016) Mujeres mayores en el cine. Una evaluación de los proyectos fílmicos.
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1.16 |
729 |
368 |
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Lario, Javier, Bardají, Teresa, Silva, Pablo G., Zazo, Caridad y Goy, Jose Luis . (2016) Improving the coastal record of tsunamis in the ESI-07 scale: Tsunami Environmental Effects Scale (TEE-16 scale).
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1.16 |
1866 |
4384 |
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Monago Maraña, Olga, Pérez, Rocío L, Escandar, Graciela M., Muñoz de la Peña, Arsenio y Galeano Díaz, Teresa . (2016) Combination of Liquid Chromatography with Multivariate CurveResolution-Alternating Least-Squares (MCR-ALS) in the Quantitationof Polycyclic Aromatic Hydrocarbons Present in Paprika Samples.
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1.16 |
54 |
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Lario, Javier, Zazo, Caridad y Goy, José Luis . (2016) Tectonic and morphosedimentary features of the 2010 Chile earthquake and tsunami in the Arauco Gulf and Mataquito River (Central Chile).
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1.16 |
1640 |
4263 |
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Monago Maraña, Olga, Galeano-Díaz, Teresa y Muñoz de la Peña, Arsenio . (2016) Chemometric Discrimination Between Smoked and Non-Smoked Paprika Samples. Quantification of PAHs in Smoked Paprika by Fluorescence-U-PLS/RBL.
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1.16 |
40 |
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Liliana, Aparicio, Filipa M.B., Lã y Silva, Anabela G. . (2016) Pain and posture of children and adolescents who learn the accordion as compared with non-instrumentalist learners.
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Moreno, Eva M., Casado, Pilar y Martín-Loeches, Manuel . (2016) Tell me sweet little lies: An event-related potentials study on the processing of social lies.
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Izquierdo-Sotorrío, E., Holgado-Tello, F.P. y Carrasco Ortiz, Miguel Angel . (2016) Incremental Validity and Informant Effect from a Multi-Method Perspective: Assessing Relations between Parental Acceptance and Children’s Behavioral Problems.
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Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
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1.16 |
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Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian . (2016) Voice source variation between vowels in male opera singers.
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1.16 |
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García-Jiménez, Eduardo y Guzmán-Simón, Fernando . (2016) La acreditación de títulos universitarios oficiales en el ámbito de Ciencias de la Educación: una cuestión de alfabetización académica.
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1.16 |
1216 |
165 |
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Izquierdo Benito, María Jesús y Barbeta Viñas, Marc . (2016) Notas metodológicas sobre el análisis de los vínculos grupales mediante la identificación de las asociaciones de sentido en los chistes.
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1.16 |
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Sáez López, José Manuel y Rodriguez Torres, Javier . (2016) Reviews of Educational Policy regarding one laptop per child: Escuela 2.0 program in Castilla-La Mancha, Spain.
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1.16 |
310 |
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Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2016) Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu.
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1.16 |
305 |
225 |
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Frenzi Rabito-Alcón, María y Rodríguez-Molina, José M. . (2016) Diferencias y similitudes en la insatisfacción corporal entre personas con trastornos alimentarios, personas con disforia de género y estudiantes universitarios.
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Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.
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503 |
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