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Moliní Fernández, Fernando y Sánchez González, Diego . (2019) Fomentar la participación en clase de los estudiantes universitarios y evaluarla.
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Filhol, Benoit y Jiménez-Cervantes Arnao, María del Mar . (2018) El frañol en Pas pleurer de Lydie Salvayre y su traducción al español.
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Robles-Gómez, Antonio, Tobarra, Llanos, Pastor-Vargas, Rafael, Hernández, Roberto y Cano, Jesús . (2020) Emulating and Evaluating Virtual Remote Laboratories for Cybersecurity.
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Martín-Sánchez, Antonia, Rodriguez-Zafra, Mónica y Ceniceros-Estévez, Juan Carlos . (2020) Definición y competencias de la inteligencia espiritual. Estudio cualitativo.
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Martín-García, Rodrigo, Ventura Pérez, Enrique y Arguedas-Sanz, Raquel . (2020) Optimización temporal de las señales automáticas proporcionadas por indicadores técnicos bursátiles.
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San Mateo-Valdehíta, Alicia y Criado de Diego, Cecilia . (2021) Receptive and productive vocabulary acquisition: effectiveness of three types of tasks. Results from French students of Spanish.
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Gómez Barroso, José Luis . (2018) Experiments on personal information disclosure: past and future avenues.
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Sánchez González, Diego, Adame Rivera, Lydia Marcela y Rodríguez Rodríguez, Vicente . (2018) Paisaje natural y envejecimiento saludable en el lugar: el caso del Parque Nacional Cumbres de Monterrey (México).
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Tobarra, Llanos, Utrilla, Alejandro, Robles-Gómez, Antonio, Pastor-Vargas, Rafael y Hernández, Roberto . (2021) A Cloud Game-based Educative Platform Architecture: the CyberScratch Project.
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Hinojosa, J. A., Moreno, Eva M. y Ferré, P. . (2020) Affective neurolinguistics: towards a framework for reconciling language and emotion.
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