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Díaz Martínez, José Manuel, Dormido Bencomo, Sebastián y Aranda Almansa, Joaquín . (2005) Interactive computer-aided control design using quantitative feedback theory: the problem of vertical movement stabilization on a high-speed ferry.  1.39 710 48
Dormido Bencomo, Sebastián, Aranda Almansa, Joaquín, Díaz Martínez, José Manuel y Dormido Canto, Sebastián . (2001) INTERACTIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR DESIGN BY QFT METHODOLOGY.  1.29 554 212
Díaz Martínez, José Manuel, Dormido Bencomo, Sebastián y Aranda Almansa, Joaquín . (2005) QFT Robust Control Design by Interactive Approach.  1.29 483 940
Díaz Martínez, José Manuel, Dormido Bencomo, Sebastián y Aranda Almansa, Joaquín . (2007) AN INTERACTIVE SOFTWARE TOOL TO LEARN ROBUST CONTROL DESIGN USING THE QFT METHODOLOGY.  1.29 872 281
Iranzo, Juan Manuel . (2005) R. COLLINS: Interaction Ritual Chains (Reseña).  1.25 386 637
Oomen, Annemarie . (2004) Career teachers and quality standards: an interactive approach = Profesores de educación para la carrera (en Secundaria) y estándares de calidad: un enfoque interactivo.  1.25 432 166
Guzmán Sánchez, José Luis, Vargas H., Sánchez J., Berenguel M., Dormido Bencomo, Sebastián y Rodríguez F. . (2007) Education Research in Engineering Studies: Interactivity, Virtual and Remote Labs.  1.21 681 533
Messias Machado, Alessandra, Regina Guedes, Patrícia Sagioro y Kitty Shaliks . (2001) The creation of an interactive environment, available in the Internet as a pedagogic tool for the learning of teachers and students.  1.21 464 211
Sáez López, José Manuel and Ruiz Gallardo, José-Reyes . (2014) La enseñanza de las ciencias naturales y sociales a través de la videoconferencia interactiva: estudio de caso en educación primaria = Teaching natural and social sciences through interactive video conferencing: case study in elementary education.  1.21 587 107
Chiecher, Analía . (2013) Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC. Un análisis de la dimensión social de los intercambios = (Interactions among students in environments mediated by ICTS. An analysis of the social dimension of exchanges).  1.17 533 1150
Sandín, Bonifacio . (2001) RESEÑA de: Joiner, Thomas; Coyne, James C. The interactional nature of depression. Washington, DC: American Psychological Association, 1999.  1.17 504 269
Anderson, Timothy J. . (2020) Stone and iron: economic interactivity at the Roman rural site of Châbles (Fribourg, Switzerland).  1.17 293 248
Martínez Campos, Javier, Carmona, Enrique J., Fernández Caballero, Antonio y López, María T: . (2009) Parametric improvement of lateral interaction in accumulative computation in motion-based segmentation.  1.17 54 11
Sánchez Moreno, José, Esquembre Martínez, Francisco, Martín Villalba, Carla, Dormido Bencomo, Sebastián, Dormido Canto, Sebastián, Dormido Canto, Raquel, Pastor Vargas, Rafael y Urquía Moraleda, Alfonso . (2005) Easy Java Simulations: an Open-Source Tool to Develop Interactive Virtual Laboratories Using MATLAB/Simulink.  1.13 787 538
Almagro-Cádiza, Mario, Fresnoa, Víctor y de la Paz López, Félix . (2018) Speech gestural interpretation by applying word representations in robotics.  1.13 35 15
Anaya, Antonio R., Luque, Manuel, Letón, Emilio y Hernández-del-Olmo, Félix . (2019) Automatic assignment of reviewers in an online peer assessment task based on social interactions.  1.11 60 31
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Granqvist, Svante . (2023) Fundamental frequency disturbances in female and male singers' pitch glides through long tube with varied resistances.  1.11 56 44
Mülbert, Ana Luisa, Girondi, Ariane, Cybis Pereira, Alice T. y Keiko Nakayama, Marina . (2013) Afecto e conflicto en las interacciones en ambientes virtuales de aprendizaje = (affection and conflict in learning management system interactions).  1.09 518 174
Álvarez González, Beatriz, Aguirre Burneo, Mª Elvira and Vaca Gallegos, Silvia . (2010) Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research.  1.09 1120 599
Parreira Júnior, Walteno Martins, Malusá Baraúna, Silvana y Saramago de Oliveira, Guilherme . (2013) Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial = (University teaching : a study on the interaction between teachers and students in the course type semipresential).  1.09 450 191
Toledano, Óscar, Pancorbo, M., Alvarellos, J. E. y Gálvez, Óscar . (2022) Melting in two-dimensional systems: Characterizing continuous and first-order transitions.  1.08 29 21
Orlando, Samantha, Gaudioso, Elena y de la Paz López, Félix . (2023) Toward Embedding Robotics in Learning Environments With Support to Teachers: The IDEE Experience.  1.05 50 15
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.  1.04 608 173
Alvarez Pardo, Guillermo y Fabregas, Ernesto . (2023) Conflict and Reconciliation Processes between Affective/Social Robots and Humans.  1.04 435 41
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2018) Collaborative lifelong learning and professional transfer. Case study: ECO European Project.  1.04 560 485
Rivieccio, Umberto . (2008) Neutrosophic logics: prospects and problems.  1.02 40 13
Martín Villalba, Carla, Urquía Moraleda, Alfonso y Dormido Bencomo, Sebastián . (2006) AN APPROACH TO VIRTUAL-LAB IMPLEMENTATION USING MODELICA.  1.02 719 359
Martín Villalba, Carla, Urquía Moraleda, Alfonso y Dormido Bencomo, Sebastián . (2006) Object-oriented modelling of virtual-labs for education in chemical process control.  1.02 566 562
Sobczaka, Izabela, Calvino-Casildab, Vanesa, Wolskia, Lukasz, Siodlaa, Tomasz, Martín-Aranda, Rosa y Zioleka, Maria . (2019) The role of gold dopant in AP-Nb/MCF and AP-MCF on the Knoevenagel condensation of ethyl cyanoacetate with benzaldehyde and 2,4- dichlorobenzaldehyde.  1.01 44  
Navío Marco, Julio y Solórzano García, Marta . (2021) Student´s social e-reputation (“karma”) as motivational factor in MOOC learning.  1.01 41 12
Fernández Sedano, Itziar, Carrera, Pilar, Paez, Darío, Alonso-Arbiol, Itziar, Miryam Campos y Nekane Basabe . (2014) Prototypical Anger Components: A Multilevel Study.  1.01 30 8
Sánchez Cervelló, Josep . (2013) La interacción luso-española en la descolonización africana = Luso-Spanish interaction in African decolonization.  1.01 541 182
Kristensen, G., Rubio Benito, María Teresa and Rojo, T. . (1992) Socio spatial integration and dynamic in the metropolitan areas of Madrid and Copenhagen.  1.00 506 681
Cano Mora, Laura . (2012) Extreme forms of evaluation in learning encounters.  1.00 441 389
Hinojosa, J. A., Moreno, Eva M. y Ferré, P. . (2020) Affective neurolinguistics: towards a framework for reconciling language and emotion.  1.00 54 22
Leví Orta, Genoveva del Carmen, Sevillano García, Luisa  y Vázquez Cano, Esteban . (2020) An evaluation of university students' latent and self-perceived digital competence in the use of mobile devices.  0.98 58  
Romero-García, Rubén, Martínez Tomás, Rafael, Pozo, Pilar, de la Paz López, Félix y Sarriá, Encarnación . (2021) Q-CHAT-NAO: A robotic approach to autism screening in toddlers.  0.98 56 25
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.  0.98 702 151
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian . (2016) Voice source variation between vowels in male opera singers.  0.98 47 24
Sáez López, José Manuel y Jiménez Velando, Pedro Ángel . (2011) La aplicación de la pizarra digital interactiva: un caso en la escuela rural en primaria.  0.97 925 251
Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.  0.97 540 62
Martín García, Rodrigo, López Martín, Carmen y Arguedas-Sanz, Raquel . (2020) Collaborative Learning Communities for Sustainable Employment through Visual Tools.  0.94 84 21
Navío Marco, Julio, Ruiz-Gómez, Luis L., Arguedas-Sanz, Raquel y López-Martín, Carmen . (2022) The student as a prosumer of educational audio–visual resources: a higher education hybrid learning experience.  0.94 74 58
Romero-Muniz, Carlos, Gavira-Vallejo, José María, Merkling, Patrick y Calero, Sofía . (2020) Impact of Small Adsorbates in the Vibrational Spectra of Mg- and Zn-MOF-74 Revealed by First-Principles Calculations.  0.94 43 21
López Rivero, Alfonso José, Beato, M. Encarnación, Muñoz Martínez, César y Cortiñas Vázquez, Pedro Gonzalo . (2022) Empirical Analysis of Ethical Principles Applied to Different AI Uses Cases.  0.94 75 37
Navío Marco, Julio, Ruiz Gómez, Luis Manuel, Arguedas Sanz, Raquel y López Martín, Carmen . (2022) The student as a prosumer of educational audio-visual resources: a higher education hybrid learning experience.  0.94 53 11
Sovgyria, Olga . (2017) Interacción entre el parlamento y el gobierno en Ucrania: problemas de carácter teórico y práctico y los modos de superarlos.  0.94 566 258
Keim Cubas, Lucrecia and Tortadès Guirao, Àngel . (2015) Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula.  0.94 624 267
Moreno Almazán, Omar . (2015) Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea.  0.94 691 405
Dormido Bencomo, Sebastián, Vargas Oyarzún, Héctor, Sánchez Moreno, José, Duro Carralero, Natividad, Dormido Canto, Raquel, Dormido Canto, Sebastián y Esquembre Martínez, Francisco . (2007) Using Web-based laboratories for control engineering education.  0.93 699 278

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