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Montero, Pilar, Rueda, Beatriz and Bermúdez, José . (2012) Relación de la personalidad tipo D y el agotamiento vital con las emociones negativas y el ajuste psicológico a la enfermedad cardiaca = Relationship of type D personality and vital exhaustion with negative emotions and psychological adjustment to heart.  0.68 1501 679
Repetto Talavera, Elvira, Beltrán Campos, Sonia Gema, Garay-Gordovil Casanova, Arancha y Pena Garrido, Mario . (2006) Validación del “inventario de competencias socioemocionales —importancia y presencia—” (ICS-I; ICS-P) en estudiantes de ciclos formativos y de universidad = Validation of the “inventory of social and emotional competences —importance and trai.  0.68 604 235
Bobrowicz-Campos, Elzbieta, Pinho, Maria Salomé y Matos, Ana Paula . (2016) Bipolar remitted patients show emotion-related bias in memories of lifelike events: A study based on the virtual reality paradigm.  0.68 496 71
Díaz de Greñu Domingo, Sofía and Parejo Llanos, José Luis . (2013) La promoción de la igualdad y el respeto de la diversidad afectivo-sexual: bases de un programa de orientación y tutoría para Educación Secundaria = Promotion of equality and respect for sexual-emotional diversity: basis of a guidance programme and Se.  0.68 534 2213
Pérez-Escoda, Nuria, Bisquerra Alzina, Rafael, Filella, Gemma R. y Soldevila, Anna . (2010) Construcción del Cuestionario de Desarrollo Emocional de Adultos (QDE=A) = Construction of the Emotional Development Questionnaire for Adults (QDE-A).  0.68 780 2159
Mestre Navas, José Miguel, Guil Bozal, Rocío and Mestre Moreno, Rocio . (2005) Inteligencia emocional: resultados preliminares sobre su naturaleza y capacidad predictiva a partir de un estudio correlacional en muestras de estudiantes de secundaria = Emotional intelligence: preliminary results on its nature and predictive validity based on a correlational study in a high school students sample.  0.68 445 606
Martxueta Pérez, Aitor and Etxeberria Murgiondo, Juan . (2014) Claves para atender a la diversidad afectivo sexual en el contexto educativo desde un enfoque global escolar = Keys to dealing with sexual-emotional diversity in the educational context from a whole school approach.  0.68 1060 597
Fernández Sedano, Itziar, Carrera, Pilar, Sánchez, Flor, Paez, Darío y Candia, Luis . (2000) Differences between cultures in emotional verbal and non-verbal reactions.  0.68 282 157
López, Javier, Perez-Rojo, Gema, Noriega, Cristina, Martínez-Huertas, José Ángel y Velasco, Cristina . (2021) Emotional distress among older adults during the COVID-19 outbreak: understanding the longitudinal psychological impact of the COVID-19 pandemic.  0.66 34 10
Pizarro, José J., Basabe, Nekane, Itziar, Fernández Sedano, Carrera, Pilar, Apodaca, Pedro, Man Ging, Carlos I., Cusi, Olaia y Páez, Darío . (2021) Self-Transcendent Emotions and Their Social Effects: Awe, Elevation and Kama Muta Promote a Human Identification and Motivations to Help Others.  0.65 49 63
Alonso Santillana, Juan Antonio. Impact of students’ attitudes and classroom emotions on enrollment, persistence and success in L2 Spanish classes at Chattanooga State Community College . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.59 391 221
Recio, P., Molero, F., Silván-Ferrero, P. y Nouvilas-Pallejà, E. . (2021) Perceived discrimination and emotional distress among family caregivers of children with physical disabilities: The mediational role of affiliate stigma and self-efficacy..  0.59 42 30
Ramírez Lucas, Ana, Ferrando, Mercedes y Sainz, Ana . (2015) ¿Influyen los estilos parentales y la inteligencia emocional de los padres en el desarrollo emocional de sus hijos escolarizados en 2º ciclo de educación infantil?.  0.58 697 375
Campagne, Daniel M. . (2012) When therapist run out of steam : professional boredom or burnout? = Cuando el terapeuta pierde fuelle : ¿aburrimiento profesional o burnout?.  0.56 770 943
Fernández Abascal, Enrique G. y Martín Díaz, María Dolores . (2023) One Year of COVID-19 in Spain, Longitudinal Study on Mental and Physical Health.  0.51 41  
Fernández Sedano, Itziar, Carrera, Pilar, Paez, Darío, Alonso-Arbiol, Itziar, Miryam Campos y Nekane Basabe . (2014) Prototypical Anger Components: A Multilevel Study.  0.51 29 7
Alonso-Arbiol, Itziar, Vijver, Fons J. R. van de, Fernández Sedano, Itziar, Paez, Dario y Campos, Miryam . (2011) Implicit Theories About Interrelations of Anger Components in 25 Countries.  0.51 35 8
Sánchez Teruel, D., Robles Bello, M.A. y Camacho Conde, José Antonio . () Resilience and the variables that encourage it in young sub-saharan Africans who migrate.  0.51 38  
Rodríguez-Gómez, Pablo, Pozo, Miguel Ángel, Hinojosa, José Antonio y Moreno, Eva M. . (2019) Please be logical, I am in a bad mood: An electrophysiological study of mood effects on reasoning.  0.51 38 9
Sorrel, Miguel A., Martínez-Huertas, José Ángel y Arconada, María . (2023) It Must have been Burnout: Prevalence and Related Factors among Spanish PhD Students.  0.51 35 30
Bautista, Ana B., Ruiz, Francisco J. y Suárez-Falcón, Juan. C. . (2023) Acceptance and commitment therapy in parents of children with cancer at psychosocial risk: A randomized multiple baseline evaluation.  0.51 53  
Limido, Patricia y Regnauld, Hervé . (2016) Les racines de l’oeuvre : puissance emotionnelle et forme artistique. Deux exemples de land-art en France.  0.51 720 117
Vallejo-Sánchez, Beatriz y Pérez-García, Ana M. . (2016) Estrés vital: variables psicológicas y sociodemográficas predictoras del malestar emocional.  0.51 675 139
Gil Madrona, Pedro y Martínez López, María . (2016) Emociones percibidas, por alumnos y maestros, en Educación Física en 6.º curso de primaria.  0.51 687 204
Norton, Peter J. . (2012) Transdiagnostic group cbt for anxiety disorder: efficacy, acceptability, and beyond = TCC transdiagnóstica de grupo para los trastornos de ansiedad: eficacia, aceptabilidad y otros aspectos.  0.51 621 937
Richaud, María Cristina y Mesurado, Belén . (2016) Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas.  0.51 546 147
Rial Sánchez, Antonio F. and Fernández de la Iglesia, Josefa del Carmen . (2009) Competencias socio-emocionales y educación: implicaciones para la inserción laboral de mujeres desempleadas.  0.51 664 284
Segura-Martín, Jesús Marcos, Cacheiro-González, Maria Luz y Domínguez-Garrido, María Concepción . (2015) Estudio sobre las habilidades emocionales de estudiantes venezolanos de bachillerato y formación técnica superior.  0.51 659 193
Malpartida Tirado, Rafael . (2015) Subjetividad y adhesión emocional en dos adaptaciones de la novela al cine: La flaqueza del bolchevique y Caníbal, de Manuel Martín Cuenca.  0.51 681 134
Caro García, Ciro y Hornillos Cardenas, Teresa . (2015) La tarea de auto-consuelo compasivo en terapia focalizada en la emoción.  0.51 517 325
Rodrigo Ruiz, Débora. Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del Situational Test of Emotion Management (STEM) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  0.46 1404 1768
Gómez-Valadés, Alba, Martínez Tomás, Rafael y Rincón Zamorano, Mariano (2019). Ontologies for early detection of the Alzheimer Disease and other Neurodegenerative Diseases. En Ontologies for early detection of the Alzheimer Disease and other Neurodegenerative Diseases (pp. -) Springer.  0.46 51  
Paz García, Begoña . (2011) Una mirada artística del paisaje urbano.  0.46 800 1384
Estrada Guillén, Marta, Monferrer Tirado, Diego y Moliner Tena, Miguel Ángel . (2016) Entrenamiento de la inteligencia emocional en el contexto de la formación en ventas.  0.46 803 306
Fuentes, Sandrine y Daoussi-Diaz, Syrine . (2017) L’interjection vocalique ah/ha dans Le malade imaginaire : un vecteur émotionnel en classe de FLE.  0.46 33 9
Alvarez Pardo, Guillermo y Fabregas, Ernesto . (2023) Conflict and Reconciliation Processes between Affective/Social Robots and Humans.  0.46 432 41
Frois, Catarina, Osuna Nevado, Carmen y Pedroso de Lima, Antónia . (2019) Ethnography in Contexts of Incarceration: Exploring potentials and limits.  0.46 78 20
Fernández-Angulo, Alberto, Quintanilla, Laura y Gimenez-Dasi, Marta . (2016) Dialogando sobre emociones con niños en riesgo de exclusión social: un estudio preliminar.  0.46 438 159
Martínez-Saura, Helena Fuensanta, Sánchez-López, María Cristina y Pérez-González, Juan Carlos . (2022) Competencia emocional en docentes de Infantil y Primaria y estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria.  0.46 39 12
Roncero, María, Fornés, Gertrudis, García-Soriano, Gemma y Belloch, Amparo . (2014) Modelo de personalidad HEXACO: relaciones con psicopatología emocional en una muestra española.  0.46 1578 565
García Domingo, Begoña y Quintanal Díaz, José . (2022) Inteligencia emocional como predictor de satisfacción en docentes de infantil y primaria.  0.46 115 67
Cejudo Prado, Javier, López Delgado, María Luz, Rubio Roldán, María Jesús y Latorre Postigo, José Miguel . (2015) La formación en educación emocional de los docentes: una visión de los futuros maestros.  0.46 6433 5899
Grill, Silvina S., Castañeiras, Claudia y Fasciglione, M. Paola . (2017) Aplicación grupal del Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en población argentina.  0.46 3215 3145
Quicios García, Mª Pilar and Lebrero Baena, Mª Paz . (2011) La desprotección invisible : nueva raíz del riesgo social infantil y juvenil.  0.46 634 441
Sepúlveda, Ana Rosa, Moreno-Encinas, Alba, Martínez-Huertas, José Ángel, Anastasiadou, Dimitra, Nova, Esther, Marcos, Ascensión, Gómez-Martínez, Sonia, Villa-Asensi, José Ramón, Mollejo, Encarna y Graell, Montserrat . (2021) Toward a Biological, Psychological and Familial Approach of Eating Disorders at Onset: Case-Control ANOBAS Study.  0.44 39 8
Fernández Arregui, Saulo, Gaviria Stewart, Elena, Halperin , Eran, Agudo de los Placeres, Rut, González-Puerto, José A., Chas-Villar, Alexandra y Saguy, Tamar . (2022) The protective effect of agency on victims of humiliation.  0.44 52 16
Ruiz, Francisco J., Peña-Vargas, Andrés, Ramírez, Eduar S., Suárez-Falcón, Juan C., García-Martín, María B., García-Beltrán, Diana M., Henao, Ángela M., Monroy-Cifuentes, Andrea y Sánchez, Pili D. . (2020) Efficacy of a two-session repetitive negative thinking-focused acceptance and commitment therapy (ACT) protocol for depression and generalized anxiety disorder: A randomized waitlist control trial.  0.44 51 94
Pérez-González, Juan Carlos, Filella, Gemma, Soldevila, Anna, Faiad, Yasmine y Sanchez-Ruiz, MariaJose . (2022) Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree.  0.44 49 19
Sainz, Mario, Martínez, Rocío, Sutton, Robbie M., Rodríguez-Bailón, Rosa y Moya, Miguel . (2020) Less human, more to blame: Animalizing poor people increases blame and decreases support for wealth redistribution.  0.40 53 40
Paniagua-Granados, Teresa, Fernández-Fernández, Virginia, Molina-Martínez, Mª Ángeles y Luque-Reca, Octavio . (2023) Psychometric properties of the PERMA-Profiler for measuring well-being in Spanish older adults.  0.40 42 38

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