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Sierra y Arizmendiarrieta, Beatriz . (2006) Propuesta de un modelo explicativo de la estructura epistemológica de la Didáctica.  3.12 928 4908
Pablos Pons, Juan de . (1991) La evaluación educativa de los medios instruccionales.  3.12 1458 11807
Cardona Andújar, José . (1993) Evaluación de centros educativos: Un estudio correlacional.  3.12 1009 9711
Díaz Noguera, María Dolores . (1994) La reflexión: un pasadizo entre el pensamiento y la acción.  3.12 590 1275
Blanco Pesqueira, Antonia . (2001) De las competencias reflexivas al modelo profesional.  3.12 636 679
Sureda García, Inmaculada . (1998) Análisis del proceso de cambio de orientación en el contexto escolar de Secundaria.  3.12 890 1549
López Moya, Manuel . (2005) Recuerdos y enseñanzas del profesor.  3.12 492 1314
Gutiérrez Cáceres, Rafaela . (2006) La revisión de textos escritos con errores en alumnos sordos de Educación Secundaria.  3.12 750 1603
Quintero Gallego, Anunciación . (1993) Estudio longitudinal sobre la evolución de la comprensión lectora en EGB.  3.12 743 3040
Salvador Mata, Francisco . (1987) El análisis de textos infantiles: Aportaciones teórico-metodológicas y didácticas.  3.12 837 2251
Salvador Mata, Francisco . (1998) Mimbres para la construcción de una Didáctica de la Educación Especial.  3.12 613 8033
Trillo Alonso, Felipe . (1989) Metacognición y enseñanza.  3.12 796 4198
Zabalza Beraza, Miguel Angel . (1987) Pensamiento del profesor y desarrollo didáctico.  3.12 971 3199
Bornas i Agustí, Xavier . (1988) Atribuciones causales y fracaso escolar: una revisión.  3.12 1116 4299
Lozano Martínez, Josefina . (1998) Proyectos integrados de aprendizaje como respuesta educativa a la diversidad.  3.12 820 2749
Bolívar Botía, Antonio . (1991) Análisis de una innovación curricular. (El curriculum de ética en EE.MM).  3.12 653 3096
Villar Angulo, Luis Miguel . (1988) Diseño de un instrumento para medir el clima en el aula universitaria.  3.12 1436 16731
Rosales López, Carlos . (1985) Aportaciones para un renovado concepto de enseñanza diferenciada.  3.12 1086 3775
Salvador Mata, Francisco . (2004) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: construcción de textos.  3.12 842 1547
Rodríguez Diéguez, José Luis . (1995) Factores previstos y factores inducidos en la política universitaria de profesorado.  3.12 595 413
Lozano Martínez, Josefina . (2001) Cambiar la escuela para educar en la diversidad.  3.12 713 3213
Marcelo García, Carlos . (1988) Profesores principiantes y programas de inducción a la práctica docente.  3.12 967 7660
Salvador Mata, Francisco . (1993) Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del nivel terminal de EGB.  3.12 1319 4236
Ortiz González, María del Carmen . (1994) El libro adaptado a las necesidades educativas especiales.  3.12 825 7794
Monsalvo Díez, Eugenio . (1987) Análisis de la prueba Cloze en 2º de EGB.  3.12 544 1587
Rosales López, Carlos . (1984) El lenguaje matemático en los textos escolares.  3.12 1380 14861
Clemente Linuesa, María . (1984) El aprendizaje de la lectoescritura: Aspectos de su problemática y algunas perceptivas actuales.  3.12 1911 64876
Quintero Gallego, Anunciación . (1985) Predicción de la comprensión lectora.  3.12 1225 3870
Medina Rivilla, Antonio . (2005) De la experiencia profesional a la sabiduría didáctica.  3.12 734 5573
Yurén Camarena, María Teresa . (1996) Educación centrada en valores.  3.12 577 11412
Gallego Rico, Sagrario . (1989) Comprensión verbal, producción verbal y rendimiento académico.  3.12 1374 6828
Álvarez Rojo, Víctor . (1989) Una estrategia de diagnóstico del rendimiento académico: Los test basados en criterios.  3.12 2353 19395
Bustos Gisbert, José Manuel . (2001) Definición de glosarios léxicos del español: niveles inicial e intermedio.  3.12 1219 939
Martínez de la Fuente, Emigdio . (1987) El rendimiento escolar en la EGB: un estudio explicatorio.  3.12 511 1828
Sevillano García, María Luisa . (2005) Herramientas virtuales y su conocimiento.  3.12 3590 2594
Roda Salinas, Fernando Jesús . (1985) Aplicación del "LEI" para la evaluación del entorno de aprendizaje: estudio piloto.  3.12 423 1884
González, María Teresa . (1987) El papel del profesor en los procesos de cambio educativo.  3.12 573 8867
Clemente Linuesa, María . (1987) Sistemas de escritura y modelos de adquisición de la lectura.  3.12 1183 8403
Clemente Linuesa, María . (1995) Seleccionar contenidos: opción cultural o decisión técnica.  3.12 566 3470
Ramírez Orellana, Elena . (1993) Análisis de la información transmitida a través de una imagen fija.  3.12 670 1244
Lara Guerrero, Juan . (1997) Estrategias para un aprendizaje significativo-constructivista.  3.12 4397 49268
Blázquez Entonado, Florentino . (1988) Patrones de distribución de calificaciones en el profesorado: Un estudio sobre profesores de Bachillerato.  3.12 498 1747
Rodríguez Diéguez, Antonio . (1990) Aproximación a la educación vocacional: Una perceptiva desde la Reforma Educativa.  3.12 760 1935
Gallego Rico, Sagrario . (1990) Lengua escrita y rendimiento académico.  3.12 408 1421
Martín-Moreno Cerrillo, Quintina . (2004) La dirección escolar y la conexión con el entorno.  3.12 589 2010
Montero Mesa, María Lourdes . (1987) Una propuesta de modelo para la formación en servicio del profesorado.  3.12 623 1035
Almazán Moreno, Lorenzo . (2002) Actitudes del alumnado hacia la integración escolar.  3.12 806 1143
Guarro Pallás, Amador . (1987) Un modelo de análisis y representación de la estructura del contenido.  3.12 2856 3431
Navarro Perales, María José . (1993) Educación Intercultural, currículo y acción tutorial.  3.12 709 2244

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