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Ivarola, Leonardo . (2015) Modelos económicos: ¿representaciones aisladas o construcciones ficticias?.  1.10 644 347
García Campos, María. (2015). Modelo matemático para el estudio de la terapia conjunta con quimioterapia e inmunoterapia en el cáncer Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias  1.06 875 1771
Luis Peña, Pilar. (2015). Historia del modelo cosmológico estándar LCDM: la cosmología física tras del modelo del big bang Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia  1.01 1511 1692
Castro, Dolores . (2015) Modelos bíblicos para reyes visigodos: un estudio a partir de las "Sentencias" de Isidoro de Sevilla.  0.98 460 257
Fernández Matamoros, Juan Antonio. (2015). Gestión de la Calidad basada en estándares y en modelos de excelencia: contribución al desempeño en Responsabilidad Social Corporativa Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales  0.97 621 416
01.04 Modelos de financiamento e remuneração da atenção à saúde pública no Brasil  0.95 534 905
Bravo Nieto, Antonio (2015). La influencia de los modelos de Montalembert en la fortificación españolas del siglo XIX. Varios ejemplos en el norte de África. En La influencia de los modelos de Montalembert en la fortificación españolas del siglo XIX. Varios ejemplos en el norte de África (pp. -) Fundación Juanelo Turriano.  0.94 681 359
Borges Santos, Paula . (2015) O modelo político do estado autoritário português: a ideia corporativa na constitucionalização do regime (1931-1933).  0.94 573 96
Amaro, Antonio Rafael . (2015) O modelo político-administrativo do estado novo português: corporativismo e representação política das autarquias (1936-1959).  0.94 582 103
Pérez Castillo, Juan. (2015). Resolución de modelos combinados de radio y quimioterapia para el tratamiento de pequeños tumores: Células Madre Cancerígenas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias  0.92 632 245
López Gómez, Ernesto. La tutoría en el EEES : propuesta, validación y valoración de un modelo integral . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica  0.92 1732 3525
Aguado Muñoz, Sergio. Modelo de mejora eficiente y sostenible en un sistema de producción ajustado a través de procesos de innovación ambiental . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería de Construcción y Fabricación  0.91 624 2898
Henríquez Gabante, Graciela, Veracoechea Frisneda, Beatriz, Papale Centofanti, Jham Frank and Berrios Rivas, Ana Teresa . (2015) Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje: caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA.  0.91 3041 3560
Pérez-Ugena Coromina, María . (2015) El papel actual de los partidos políticos. Consecuencias para el modelo de financiación.  0.89 570 140
Torre Rodríguez, Jaime Arturo de la . (2015) Tesis doctorales: "Acercamientos arriba-abajo y abajo-arriba para modelos de difusión discreta".  0.88 426 98
Martínez Sánchez, María Cristina . (2015) La justicia restaurativa y un modelo integrador de justicia penal.  0.88 2101 3577
Santolària Òrrios, Alícia . (2015) Las otras protagonistas de la "rondallística" catalana: modelos para adaptar y enseñar.  0.83 553 504
García Pedraza, Rubén . (2015) Desafíos a la igualdad en el siglo XXI: dificultades y retos del modelo de escuela comprensiva.  0.83 991 641
Cañas Gálvez, Francisco de Paula . (2015) La Casa y Corte del obispo abulense Sancho Blázquez Dávila: un modelo curial episcopal castellano a mediados del siglo XIV.  0.83 518 506
Muñoz Rivera, Rosa María and Muñoz Bautista, Eduardo . (2015) Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo.  0.83 554 200
Muñoz-Sánchez, Víctor Manuel y Pérez Flores, Antonio Manuel . (2015) La alimentación en España en tiempos de crisis: nuevos modelos de valores y consumo.  0.83 733 316
Montalvo Jääskeläinen, Federico de . (2015) Multipartidismo en el Parlamento británico y reforma del modelo Westminster ¿un ejemplo (una solución) para nuestro futuro sistema de partidos con representación parlamentaria?.  0.83 580 112
Morales Ayala, Julio Damián. (2015). Un modelo para reducir la brecha digital en zonas rurales de El Salvador, creando conectividad a través de redes Mesh, implementadas desde una perspectiva de aprendizaje Edupunk Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.83 856 842
Pérez Álvarez, Carla Zulimar. Modelo de gobernabilidad para las comunidades indígenas del Alto Caura de Venezuela, en base a sus derechos políticos-territoriales . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político  0.83 556 3677
Domingo Gómez, Belinda. Modelos creativos para el tratamiento de las dificultades de comunicación en los colegios bilingües de la Comunidad de Madrid . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.83 886 2225
Rodríguez Sánchez, María José, Blanco Venzalá, Matilde y Fernández Burraco, Clara . (2015) Grupos de ayuda mutua en personas con problemas severos de salud mental en el modelo de la recuperación. La inclusión del cuerpo..  0.83 832 328
Beltrán Pascual, Mauricio. Diseño e implementación de un nuevo clasificador de préstamos bancarios a través de la minería de datos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Estadística  0.81 942 2922
Sáez de Jáuregui Sanz, Luis María. La financiación de las pensiones de jubilación en el sistema público de protección social: estudio de la equivalencia entre el reparto anual y la capitalización individual . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública  0.81 569 2808
Prado Delgado, Víctor Manuel. El Modelo Pedagógico como factor asociado al rendimiento de los estudiantes de Educación Básica Primaria en las Pruebas Saber. Análisis hermenéutico cualitativo en la ciudad de Bogotá . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.81 3071 23388
Brío Carretero, Juan Francisco del. Tres enfoques de análisis de la sostenibilidad del sistema de pensiones español: la tasa interna de retorno, una proyección del balance financiero y un modelo de equilibrio general dinámico . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública  0.81 706 1092
López Martínez, Javier. Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.80 1620 1937
Villalba Fernández, Aníbal. La ciberseguridad en España 2011–2015 una propuesta de modelo de organización . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Ciencia Política y de la Administración  0.78 3809 13773
Rego Agraso, Laura, Barreira Cerqueiras, Eva M. and Rial Sánchez, Antonio F. . (2015) Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español.  0.78 2606 2523
Dubet, Anne . (2015) Entre razón y ciencia de la Hacienda: la conflictiva construcción de un modelo de buen gobierno de la Real Hacienda en España en la primera mitad del siglo XVIII.  0.78 543 177
Gómez Yáñez, José Antonio . (2015) Raices organizativas de la política española. Los catch all/cartel parties españoles por dentro.  0.76 438 263
Pérez Martín, Jorge. (2015). Análisis de coste-efectividad en OpenMarkov. Aplicación al implante coclear bilateral pediátrico en España Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.  0.74 338 161
Hoorn, Daniel. Evaluación institucional de la Facultad CCAA. Propuesta de un modelo para el logro de una mejor eficiencia académica . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales  0.74 629 653
Agulló Pastor, Marco Vinicio. El pensamiento político del republicanismo contemporáneo en España. Valor y límites de una crítica a la democracia liberal . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Historia Social y del Pensamiento Político  0.74 1809 2203
Antón Cuadrado, Raúl. Participación horizontal y abierta en la red: cocreación en racimos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.74 899 2644
Camarero Cano, Lucía. Conectividad e intercreatividad en las comunidades tecnosociales. Un estudio de caso: La Liga de Optimistas Pragmáticos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.74 1111 4874
Peregrina Martínez, Ana Isabel. (2015). Estudio de las metodologías para la enseñanza de las destrezas lingüístico-comunicativas en Institutos de Enseñanza de Innovación Tecnológica: el caso del IES San Isidro y el Proyecto de Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.73 635 371
López Paúl, Miguel. (2015). El postpositivismo jurídico como culminación del paradigma positivista Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia  0.73 4610 1961
Fernández Sánchez, Alejo. (2015). Estudio de flujo cardíaco mediante el método de colocación ortogonal Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias.  0.73 557 308
Silvela Díaz-Criado, Enrique. El proceso de profesionalización del Ejército en España: el Cuerpo de Estado Mayor, 1810–1932 . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"  0.72 831 7777
Garrido Buj, Santiago. La mano de obra esclava: un análisis desde la Economía de la Empresa de la esclavitud en los ingenios azucareros cubanos del siglo XIX . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas  0.72 7463 10247
Castro García, Andrés de. Gestión fronteriza contra el narcotráfico en España, Brasil y Chile: una propuesta para Chile . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad Internacional  0.72 864 4289
Almagro Gavira, Luis Miguel . (2015) Recensiones.  0.71 365 533
Arenas Ramiro, Mónica . (2015) El régimen jurídico de los medios de comunicación en Alemania.  0.71 606 298
Enríquez García, Lorenzo Alfredo. Emplazamientos eólicos en la provincia de Chimborazo aplicando modelos matemáticos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control  0.71 856 5430
Cejudo Prado, Javier. Diseño, desarrollo y evaluación del programa “Dulcinea” de educación emocional en un centro de educación secundaria desde la integración de modelos de inteligencia emocional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II  0.71 3862 13893

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