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Un modelo para reducir la brecha digital en zonas rurales de El Salvador, creando conectividad a través de redes Mesh, implementadas desde una perspectiva de aprendizaje Edupunk
Morales Ayala, Julio Damián. (2015). Un modelo para reducir la brecha digital en zonas rurales de El Salvador, creando conectividad a través de redes Mesh, implementadas desde una perspectiva de aprendizaje Edupunk Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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Ficheros
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Nombre |
Descripción |
Tipo MIME |
Size |
Morales_Ayala_Julio_Damian_TFM.pdf
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Full text (open access)
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application/pdf
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2.89MB
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