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(4)
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1.88 |
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Alumnos de la UNED. Trabajos
(9)
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1.67 |
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Alumnos de la UNED. Ponencias
(27)
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1.67 |
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Alumnos de la UNED. Capítulos de Libros
(3)
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1.67 |
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Alumnos de la UNED. Artículos
(4)
|
1.67 |
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Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La herramienta inclusiva lectura fácil para alumnos de centros penitenciarios. .En: UNED (Madrid). ()
|
1.05 |
327 |
154 |
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|
Castro-Martínez, Ana M. . 2017 Ajustes razonables en el ejercicio profesional para abogados con discapacidad.
|
1.04 |
340 |
140 |
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|
. (2008) La educación a distancia en prisión. Estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios.
|
0.98 |
369 |
1 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La especificidad de la lengua en la adaptación de textos en lectura fácil a alumnos con discapacidad intelectual. .En: Universidad de la Coruña. ()
|
0.94 |
320 |
170 |
|
|
|
|
. (2010) Presentación de la Asociación de Alumnos y Ex-alumnos de Ciencias Ambientales de
la UNED (AAECAD).
|
0.94 |
375 |
190 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M. (2019). Educación inclusiva en centros penitenciarios. En Educación inclusiva en centros penitenciarios (pp. -) Editorial Dykinson S.L..
|
0.94 |
379 |
189 |
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|
Manota Sánchez, Marco Antonio. Relación interpersonal profesor-alumno y el clima de aula con alumnos vulnerables en primer ciclo de ESO: la perspectiva de la intervención socioeducativa . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.93 |
849 |
960 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Mujer en armonía. .En: Universidad Carlos III de Madrid. ()
|
0.87 |
295 |
144 |
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|
Martín Rodríguez, José Miguel (2014). Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno. En Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno (pp. -) .
|
0.87 |
465 |
73 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .Training proposal: Sustainable development goals for students in prisons (Póster).. .En: . ()
|
0.87 |
320 |
152 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . RefWorks: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.87 |
638 |
187 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil I. .En: Universidad de Jaén. ()
|
0.87 |
308 |
135 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .La comprensión de textos como vía de implementación de la educación inclusiva. .En: . ()
|
0.87 |
996 |
203 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Lectura fácil. Imprescindible herramienta para las personas con discapacidad intelectual (Póster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.87 |
305 |
189 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Educación inclusiva enfocada al alumnado de centros penitenciarios. Análisis y propuestas. .En: Universidad de Extremadura. ()
|
0.87 |
366 |
167 |
|
|
|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . SIG OADE 2010 1.0: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.87 |
557 |
135 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar la vida de las personas adultas mayores en el ámbito jurídico utilizando la herramienta lectura fácil (Póster). .En: Universidad de Salamanca y Hospedería Fonseca. ()
|
0.87 |
310 |
148 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .La figura de la persona facilitadora en el ámbito penitenciario en relación a personas con discapacidad intelectual y enfermedad mental que están cumpliendo condena. (Póster). .En: Barcelona. ()
|
0.87 |
316 |
196 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Profesorado con discapacidad. Ajustes razonables como vía de mejora. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
|
0.87 |
327 |
208 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil II. .En: Universidad de Jaén. ()
|
0.87 |
322 |
137 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M. . 2021 Aproximación a los centros de enseñanza universitaria para las personas con sordera. El valor inclusivo de la desinstitucionalización
|
0.87 |
416 |
377 |
|
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Alumnado con discapacidad intelectual. La elección de lengua como criterio de no discriminación. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
|
0.87 |
351 |
153 |
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|
Roth, Rogério . 2010 La aplicación de las redes sociales en el proceso educativo dentro de un contexto donde se abren las opciones
|
0.87 |
683 |
612 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .La igualdad. Una oportunidad para las mujeres con discapacidad. .En: On line. ()
|
0.87 |
388 |
185 |
|
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|
|
Roth, Rogério . 2007 Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnologías
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0.87 |
806 |
413 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . Museo de Arte Moderno de Tarragona (MAMT): métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.87 |
527 |
106 |
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|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . Biblioteca Pública de Tarragona: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.87 |
549 |
101 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . Archivo Comarcal del Urgell: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.87 |
596 |
129 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Incidencia en la salud mental de personas con discapacidad intelectual inmersas en procedimientos judiciales tras adaptar la resolución dictada y alcanzar su comprensión. (Póster). .En: Barcelona. ()
|
0.87 |
325 |
181 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar el entorno jurídico en la fase de cuidados paliativos utilizando herramientas innovadoras (Póster). .En: Santiago de Compostela. ()
|
0.87 |
330 |
143 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .Accesibilidad en el entorno universitario para el alumnado con discapacidad auditiva. La tecnología como vía hacia la igualdad de oportunidades. .En: . ()
|
0.87 |
532 |
211 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Asuntos gestionados con personas con discapacidad. .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.87 |
296 |
131 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .19 Folios y 500 Términos (Poster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.87 |
312 |
160 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
|
0.85 |
2383 |
1338 |
|
|
|
|
Salvador Mata, Francisco . (1993) Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del nivel terminal de EGB.
|
0.85 |
1306 |
4230 |
|
|
|
|
Gutiérrez Cáceres, Rafaela . (2006) La revisión de textos escritos con errores en alumnos sordos de Educación Secundaria.
|
0.85 |
743 |
1602 |
|
|
|
|
Salvador Mata, Francisco . (2004) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: construcción de textos.
|
0.85 |
827 |
1542 |
|
|
|
|
Salvador Mata, Francisco . (2005) Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos de Educación Primaria.
|
0.85 |
1044 |
1458 |
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|
|
, Brevísimo compendio de Historia Universal dedicado a los alumnos de segunda enseñanza. Madrid : Imprenta de F. Martínez García, 1863 ()
|
0.85 |
124 |
60 |
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|
Diana Oralia García Díaz(2007) .Algunos dilemas del aprendizaje mezclado: una experiencia con alumnos universitarios. .En: . ()
|
0.85 |
590 |
156 |
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|
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén . (2003) ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?.
|
0.85 |
1511 |
5835 |
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|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2003) Adaptaciones curriculares para alumnos con baja visión e invidentes.
|
0.85 |
4977 |
41803 |
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|
Díaz Pareja, Elena María . (2002) Importancia de la "voz del alumno" para descubrir sus necesidades.
|
0.85 |
933 |
3076 |
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|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.
|
0.85 |
560 |
1879 |
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|
|
Gutiérrez Mellado, Manuel . 1934 (1934) Expediente académico del alumno Manuel Gutiérrez Mellado
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0.85 |
832 |
259 |
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