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García Martínez, Alfonso y González Hernández, Ángel . (1992) Aproximación al fenómeno del desarrollo local.  3.19 409 1935
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  3.19 145 44
Bouché Peris, J. Henri . (2002) La salud en las culturas..  3.19 487 3077
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  3.19 202 32
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.  3.19 185 24
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.  3.19 127 30
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  3.19 130 100
Montes Martín, Víctor M. . (2016) Origen de las universidades populares.  3.19 781 420
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.  3.19 141 73
Vila Merino, Eduardo S. . (2012) Un juego de espejos : pensar la diferencia desde la pedagogía intercultural.  3.19 540 331
López Belmonte, José Luis y Lara Castaño, Ana Isabel . (2003) Presentación.  3.19 424 31
González Sánchez, Margarita y Espejo Villar, Belén . (1999) Políticas educativas en contextos multiculturales : aprender a convivir con la diferencia.  3.19 405 223
González, Mª Remedios . (2013) Evolución de las acciones educativas en el exterior (AEE) de España en Francia.  3.19 462 317
Runte-Geidel, Ariadne . (2013) La incidencia de las clases particulares en España a través de los datos de PISA.  3.19 482 1270
Ancheta Arrabal, Ana . (2015) Comparing Early Childhood Education and Care from a rights-based approach.  3.19 698 361
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  3.19 166 25
Valle López, Javier M. . (2015) Presentación.  3.19 461 27
García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María y Barbas Coslado, Ángel . (2013) Informe 2012 de la RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.  3.19 615 895
Viñao, Antonio . (2013) Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI.  3.19 574 1059
Javier González García . (2007) La transición de los tipos de información en la comprensión de cuentos.  3.19 1612 445
González Hernández, A. y García Martínez, Alfonso . (1991) Políticas Sociales : el contexto del trabajo social.  3.19 399 1999
Varona Alabern, Mercedes . (2015) Educación infantil de calidad en Estados Unidos.  3.19 686 903
Fernández, José Antonio. . (2000) El descubrimiento de la educación permanente..  3.19 559 515
Medina Rubio, Rogelio . (1999) In memoriam : Ricardo Marín Ibáñez, prototipo de profesor universitario.  3.19 436 487
Juárez Jerez, Hada Graziela y Diego Hernando, Celia de . (2016) Recensiones.  3.19 400 30
Vicentini, Cecilia . (2003) Voces de complementariedad: una nueva propuesta para la prevención de la violencia en el ámbito de la educación permanente.  3.19 610 454
Tasende Mañá, Beatriz . (2014) RESEÑA de: García Aretio, Lorenzo. Bases, mediaciones y futuro de la Educación a distancia en la sociedad digital. Madrid : Síntesis, 2014..  3.19 559 606
Loiodice, Isabella . (2012) Orientar a las personas adultas en una sociedad compleja = Guiding adults in a complex society.  3.19 417 232
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  3.19 120 20
Martin, Sergio y Castro Gil, Manuel Alonso . (2014) Presentación.  3.19 388 51
Ruiz, Guillermo R. . (2016) Secondary education in five South American countries.  3.19 424 44
Sánchez Prieto, Ana Belén . (2010) La educación de la mujer antes del año 1000. ¿Es Dhuoda un caso único?..  3.19 545 869
Martínez Usarralde, María Jesús . (2016) RESEÑA de: Larsen, M. (2014). Pensamiento innovador en Educación Comparada. Homenaje a Robert Cowen. Madrid: UNED. ISBN: 978-84-362-6744-0..  3.19 396 74
Solaz-Portolés, Joan Josep . (2010) La naturaleza de la ciencia y los libros de texto de ciencias : una revisión.  3.19 575 1414
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.  3.19 147 32
García Molina, José . (1998) La protección de menores : una aproximación a la fundamentación histórica del internamiento de menores (I).  3.19 360 1938
García Ruiz, María José . (1996) Informe Dearing: Review of Qualificationsfor 16-19 Years Old. Full Reppert.  3.19 447 137
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.  3.19 216 154
Marúm-Espinosa, Elia . (2011) Calidad en el servicio en la Educación a Distancia : una perspectiva desde México.  3.19 545 239
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.  3.19 167 16
Jordán Sierra, Jose Antonio . (2011) Disposiciones esenciales de los profesores en las relaciones con sus alumnos desde una perspectiva ética-pedagógica.  3.19 678 729
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.  3.19 125 33
Caride, José Antonio . (2003) El pluralismo teórico como argumento epistemológico en el quehacer pedagógico-social.  3.19 394 450
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.  3.19 168 60
Mayor Zaragoza, Federico . (2003) Educación para la paz.  3.19 602 3629
Ferrández-Berrueco, Reina . (2016) Universidad y empresa. Experiencias europeas de curriculum integrado. Interrogantes pendientes.  3.19 485 143
García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.  3.19 142 298
Gil Flores, Javier . (2007) La evaluación de competencias laborales.  3.19 1347 17915
Sáez Carreras, Juan y Escarbajal de Haro, Andrés . (1997) Hacia una Pedagogía crítica de la diversidad y la diferencia : las mujeres en la postmodernidad.  3.19 400 1902
Hassan Yahia, Jahfar . (2003) Caminando en la didáctica de la lengua rifeña.  3.19 462 558

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