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(4)
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1.86 |
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Alumnos de la UNED. Trabajos
(9)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Ponencias
(27)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Capítulos de Libros
(3)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Artículos
(4)
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1.65 |
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Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La herramienta inclusiva lectura fácil para alumnos de centros penitenciarios. .En: UNED (Madrid). ()
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1.04 |
339 |
157 |
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Castro-Martínez, Ana M. . 2017 Ajustes razonables en el ejercicio profesional para abogados con discapacidad.
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1.03 |
350 |
144 |
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. (2008) La educación a distancia en prisión. Estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios.
|
0.97 |
372 |
1 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La especificidad de la lengua en la adaptación de textos en lectura fácil a alumnos con discapacidad intelectual. .En: Universidad de la Coruña. ()
|
0.94 |
326 |
173 |
|
|
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|
. (2010) Presentación de la Asociación de Alumnos y Ex-alumnos de Ciencias Ambientales de
la UNED (AAECAD).
|
0.93 |
377 |
191 |
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|
Castro-Martínez, Ana M. (2019). Educación inclusiva en centros penitenciarios. En Educación inclusiva en centros penitenciarios (pp. -) Editorial Dykinson S.L..
|
0.93 |
385 |
201 |
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Manota Sánchez, Marco Antonio. Relación interpersonal profesor-alumno y el clima de aula con alumnos vulnerables en primer ciclo de ESO: la perspectiva de la intervención socioeducativa . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.92 |
854 |
962 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Lectura fácil. Imprescindible herramienta para las personas con discapacidad intelectual (Póster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
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0.87 |
311 |
193 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . SIG OADE 2010 1.0: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.87 |
561 |
136 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . Biblioteca Pública de Tarragona: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.87 |
553 |
102 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .Accesibilidad en el entorno universitario para el alumnado con discapacidad auditiva. La tecnología como vía hacia la igualdad de oportunidades. .En: . ()
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0.87 |
540 |
216 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . Archivo Comarcal del Urgell: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.87 |
599 |
130 |
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|
Roth, Rogério . 2010 La aplicación de las redes sociales en el proceso educativo dentro de un contexto donde se abren las opciones
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0.87 |
690 |
615 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Educación inclusiva enfocada al alumnado de centros penitenciarios. Análisis y propuestas. .En: Universidad de Extremadura. ()
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0.87 |
371 |
168 |
|
|
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . RefWorks: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.87 |
641 |
189 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .19 Folios y 500 Términos (Poster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.87 |
318 |
161 |
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|
Martín Rodríguez, José Miguel (2014). Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno. En Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno (pp. -) .
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0.87 |
468 |
73 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Mujer en armonía. .En: Universidad Carlos III de Madrid. ()
|
0.87 |
299 |
147 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar el entorno jurídico en la fase de cuidados paliativos utilizando herramientas innovadoras (Póster). .En: Santiago de Compostela. ()
|
0.87 |
337 |
146 |
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|
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil II. .En: Universidad de Jaén. ()
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0.87 |
328 |
139 |
|
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .Training proposal: Sustainable development goals for students in prisons (Póster).. .En: . ()
|
0.87 |
325 |
152 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Asuntos gestionados con personas con discapacidad. .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.87 |
301 |
133 |
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|
|
Roth, Rogério . 2007 Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnologías
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0.87 |
814 |
418 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .La comprensión de textos como vía de implementación de la educación inclusiva. .En: . ()
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0.87 |
1007 |
205 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Profesorado con discapacidad. Ajustes razonables como vía de mejora. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
|
0.87 |
332 |
217 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil I. .En: Universidad de Jaén. ()
|
0.87 |
314 |
136 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar la vida de las personas adultas mayores en el ámbito jurídico utilizando la herramienta lectura fácil (Póster). .En: Universidad de Salamanca y Hospedería Fonseca. ()
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0.87 |
321 |
150 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Incidencia en la salud mental de personas con discapacidad intelectual inmersas en procedimientos judiciales tras adaptar la resolución dictada y alcanzar su comprensión. (Póster). .En: Barcelona. ()
|
0.87 |
336 |
183 |
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|
Castro-Martínez, Ana M. . 2021 Aproximación a los centros de enseñanza universitaria para las personas con sordera. El valor inclusivo de la desinstitucionalización
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0.87 |
425 |
382 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Alumnado con discapacidad intelectual. La elección de lengua como criterio de no discriminación. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
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0.87 |
356 |
156 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .La figura de la persona facilitadora en el ámbito penitenciario en relación a personas con discapacidad intelectual y enfermedad mental que están cumpliendo condena. (Póster). .En: Barcelona. ()
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0.87 |
324 |
199 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .La igualdad. Una oportunidad para las mujeres con discapacidad. .En: On line. ()
|
0.87 |
393 |
187 |
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|
|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . Museo de Arte Moderno de Tarragona (MAMT): métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.87 |
531 |
109 |
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|
|
, Brevísimo compendio de Historia Universal dedicado a los alumnos de segunda enseñanza. Madrid : Imprenta de F. Martínez García, 1863 ()
|
0.84 |
124 |
60 |
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|
|
Gutiérrez Mellado, Manuel . 1934 (1934) Expediente académico del alumno Manuel Gutiérrez Mellado
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0.84 |
836 |
262 |
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|
|
Díaz Pareja, Elena María . (2002) Importancia de la "voz del alumno" para descubrir sus necesidades.
|
0.84 |
936 |
3082 |
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|
|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.
|
0.84 |
566 |
1883 |
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|
|
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén . (2003) ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?.
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0.84 |
1516 |
5839 |
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|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2003) Adaptaciones curriculares para alumnos con baja visión e invidentes.
|
0.84 |
5000 |
41834 |
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|
Gutiérrez Cáceres, Rafaela . (2006) La revisión de textos escritos con errores en alumnos sordos de Educación Secundaria.
|
0.84 |
748 |
1603 |
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|
García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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0.84 |
2389 |
1341 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (2004) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: construcción de textos.
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0.84 |
838 |
1546 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (1993) Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del nivel terminal de EGB.
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0.84 |
1315 |
4234 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (1994) Disfunciones sintácticas en la comunicación escrita de alumnos de Educación Básica.
|
0.84 |
1087 |
2766 |
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|
Diana Oralia García Díaz(2007) .Algunos dilemas del aprendizaje mezclado: una experiencia con alumnos universitarios. .En: . ()
|
0.84 |
593 |
158 |
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