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San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2015) A review of key recent studies on effectiveness of vocabulary learning tasks in L2.  12.18 39 5
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2016) Un corpus de bigramas utilizado como corrector ortográfico y gramatical destinado a hablantes nativos de español.  12.18 36 6
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2014) Reseña de: Sánchez Lobato, J. y Acquaroni Muñoz, R. Vocabulario ELE B2: Léxico fundamental del español de los niveles A1 y B2. Madrid, SGEL, 2013.  12.18 38 8
Polo Cano, Nuria, San-Mateo-Valdehíta, Alicia y Gutiérrez, Edita . (2016) Enseñanza/aprendizaje de lingüística y lengua española en plataformas digitales mediante vídeos.  12.18 43 9
Almansa Ibáñez, Soraya . (2001) Un acercamiento a la Lexicografía histórica del siglo XVI: Alejo Venegas y la "Breve declaración de vocablos oscuros".  12.18 19 11
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2014) La incidencia de las variables personales y socioculturales del alumno en el aprendizaje de vocabulario en español/L2. Resultados de una investigación empírica.  12.18 34 2
Andión Herrero, María Antonieta y San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2012) Proyecto de investigación “Incorporación léxica en español lengua meta en contextos formales de aprendizaje”. Consideraciones metodológicas.  12.18 27 2
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2013) El efecto de tres actividades centradas en las formas (Focus on formS, FonFs): la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones, en el aprendizaje de vocabulario en segundas lenguas.  12.18 19 2
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2015) Aprendizaje de vocabulario en L2: la relación entre la variable sexo y la efectividad de actividades de reconocimiento y de producción. Resultados preliminares.  12.18 28 3
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2016) Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical: ¿Qué se aprende más rápidamente: el nombre, el adjetivo, el verbo o el adverbio?.  12.18 32 3
San-Mateo-Valdehíta, Alicia y Andión Herrero, María Antonieta . (2012) Planteamiento de un proyecto de incorporación léxica en español lengua meta. Cuestiones metodológicas y estudio piloto.  12.18 37 6
Almansa Ibáñez, Soraya . (2003) Aportación de Alejo Venegas a la lexicografía áurea.  9.97 32 6
Almansa Ibáñez, Soraya . (2003) Una muestra de lexicografía renacentista.  9.97 40  
Teira, Celia y Polo, Nuria . (2021) Digitalización y recursos para la investigación en lingüística.  9.97 42 14
Polo Cano, Nuria y Lã, Filipa Martins Baptista . (2021) Self-Perceived Voice Handicap During COVID19 Compulsory Facemask Use: A Comparative Study Between Portuguese and Spanish Speakers.  9.97 344 114
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2003) Los corpus lingüísticos y la enseñanza de E/LE: el uso de los pasados en español.  9.97 505 455
Polo, Nuria . (2018) Recomendaciones para la confección de un corpus oral válido para el análisis fonético.  9.97 44 26
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2013) El conocimiento productivo y receptivo del vocabulario en L2: Análisis de la efectividad de tareas de reconocimiento y de producción.  9.97 1080 714
Polo, Nuria, Senra Silva, Inmaculada y Gómez Fernández, Araceli . (2018) Evaluación del proceso de tutorización del TFM de la Facultad de Filología de la UNED con metodología de educación a distancia.  9.97 65 12
Polo, Nuria y Filipa M.B., Lã . (2022) Percepción de la voz en función del uso de mascarillas por la covid19.  9.97 54 15
Polo, Nuria . (2020) Feedback multinsensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera.  9.97 66 21
San Mateo Valdehíta, Alicia y Díaz Mendoza, Ana Isabel . (2024) Análisis de errores en el uso de las preposiciones en textos escritos por estudiantes germanófonos de español como segunda lengua (L2). Estudio de corpus.  9.97 40 12
Gómez-Seibane, Sara y Polo, Nuria . (2019) Tonicidad y estructura informativa en los posesivos: un análisis comparativo del español peninsular.  9.97 47  
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2001) Herramientas para utilizar un texto narrativo extenso como eje estructurador o material de apoyo de un curso de E/LE.  9.97 653 703
San Mateo Valdehíta, Alicia . (2023) Aprendizaje de vocabulario con tres tipos de actividad: selección de definiciones, selección de ejemplos y escritura de oraciones. Investigación con estudiantes japoneses de español L2.  9.97 42 9
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2001) Lecturas graduadas en español: Análisis detallado de las colecciones más relevantes y utilizadas en la enseñanza de E/LE.  9.97 682 600
San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2003) Análisis de un manual de enseñanza de E/LE: Abanico. Curso avanzado de Español Lengua Extranjera.  9.97 1717 4258
Polo, Nuria . (2017) Acquisition of codas in Spanish as a first language: The role of accuracy, markedness and frequency.  9.97 49 17