| |
|
|
|
|
Ancheta Arrabal, Ana and Lázaro, Luís Miguel . (2013) El derecho a la educación y atención de la primera infancia en América latina.
|
3.24 |
559 |
720 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María y Barbas Coslado, Ángel . (2013) Informe 2012 de la RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.
|
3.24 |
616 |
896 |
|
|
|
|
Carmena Yáñez, Emilia y Navarro Fernández, Javier . (2013) Evaluación del uso de tecnologías en la enseñanza universitaria a distancia de la UNED = (Evaluation of the usage of technologies at UNED distance education university).
|
3.24 |
545 |
760 |
|
|
|
|
Urbina Nájera, Argelia Berenice, Pérez Camacho, Blanca Nydia y Rodríguez Huesca, Rebeca . (2013) Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad en la educación a distancia impartida en la UPPUEBLA = (Application of the ELQ model in the quality assessement of distance education taught at UPPUEBLA).
|
3.24 |
546 |
625 |
|
|
|
|
Galán-Mañas, Anabel . (2013) Ejes, articulación y evaluación del uso de la semipresencialidad en la formación de traductores.
|
3.24 |
444 |
272 |
|
|
|
|
Childs, Ann and Mender, Ian . (2013) La formación del profesorado del siglo XXI en Inglaterra : un estudio de caso desde la política liberal neoliberal.
|
3.24 |
507 |
736 |
|
|
|
|
Niemi, Hannele . (2013) La formación del profesorado en Finlandia : profesores para la autonomía y la equidad profesional.
|
3.24 |
592 |
1201 |
|
|
|
|
Runte-Geidel, Ariadne . (2013) La incidencia de las clases particulares en España a través de los datos de PISA.
|
3.24 |
483 |
1271 |
|
|
|
|
Parreira Júnior, Walteno Martins, Malusá Baraúna, Silvana y Saramago de Oliveira, Guilherme . (2013) Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial = (University teaching : a study on the interaction between teachers and students in the course type semipresential).
|
3.24 |
450 |
191 |
|
|
|
|
Llorent, Vicente . (2013) La educación infantil en Alemania, España, Francia e Inglaterra : estudio comparado.
|
3.24 |
8002 |
13511 |
|
|
|
|
Armenta Hernández, Moisés David, Salinas Urbina, Verónica y Mortera Gutiérrez, Fernando . (2013) Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning) = (Application of the learning method based on distance training problems (e-learning)).
|
3.24 |
573 |
3042 |
|
|
|
|
Santana Vega, Lidia Esther, Feliciano García, Luis A. and Santana Lorenzo, José Aarón . (2013) Madurez y autoeficacia vocacional en 3º y 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos = Vocational maturity and self-efficacy in 3º and 4º of Compulsory Secondary Education, High School and Vocational Training.
|
3.24 |
636 |
878 |
|
|
|
|
González-del-Yerro, Asunción, Cagigal de Gregorio, Virginia y Blas-Gómez, Eva . (2013) La calidad de vida de las familias de personas con discapacidad intelectual : un estudio cualitativo realizado en la Comunidad de Madrid = Quality of life of the families of people with intellectual disability : a qualitative study carried out in the Comm.
|
3.24 |
481 |
1609 |
|
|
|
|
Iriondo Otero, Walter Ruben y Gallego Gil, Domingo J. . (2013) El currículo y la educación a distancia = (The curriculum and distance education).
|
3.24 |
710 |
2046 |
|
|
|
|
Pallisera Díaz, María, Fullana Noell, Judit, Martín Pazos, Raquel and Vilà Suñé, Montserrat . (2013) Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual: la opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares = Transition to adulthood of young people with intellectual disabilities: views of professionals from school and.
|
3.24 |
775 |
2019 |
|
|
|
|
Sánchez-Teruel, David and Robles-Bello, Mª Auxiliadora . (2013) Inclusión como clave de una educación para todos: revisión teórica = Inclusion as key to education for all: a theoretical review.
|
3.24 |
711 |
1044 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian P. . (2013) Formant Tuning Strategies in Professional Male Opera Singers.
|
2.58 |
62 |
39 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Himonides, Evangelos . (2013) Intonation and Expressivity: A Single Case Study of Classical Western Singing.
|
2.58 |
53 |
30 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2013) En el aula y fuera de ella. Educar con la vida.
|
2.27 |
678 |
1013 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
|
2.10 |
148 |
318 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
|
2.10 |
43 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
|
2.10 |
50 |
61 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
2.10 |
36 |
150 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
|
2.10 |
37 |
98 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
|
2.10 |
68 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
|
2.10 |
34 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
|
2.10 |
58 |
112 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
|
2.10 |
22 |
37 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
|
2.10 |
54 |
68 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
|
2.10 |
27 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
|
2.10 |
17 |
209 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
|
2.10 |
15 |
27 |
|
|
|
|
Moreno-Pulido, Alexis, López-González, M. Ángeles, Rubio-Garay, Fernando, Saúl, Luis Ángel and Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles . (2013) Evolución de las revistas españolas de Ciencias Sociales en el Journal Citation Reports (2006-2010) y su valoración como indicio de calidad en la normativa evaluadora española.
|
2.10 |
779 |
296 |
|
|
|
|
González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
|
2.10 |
596 |
6 |
|
|
|
|
Andrés Candelas, Mario . (2013) RESEÑA de: EURYDICE. Citizenship education in Europe . Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice) , 2012. ISBN:978-92-9201-264-9.
|
2.03 |
485 |
290 |
|
|
|
|
Ancheta Arrabal, Ana . (2013) RESEÑA de: OECD. Starting strong III : a quality toolbox for early childhood education and care. París : OECD Publishing , 2011. ISBN: 978-92-64-12325-0.
|
2.03 |
528 |
581 |
|
|
|
|
Torres Martín, César . (2013) RESEÑA de : Lorenzo Delgado, M. Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid : Universitas, 2011.
|
2.03 |
558 |
1883 |
|
|
|
|
López Núñez, Juan Antonio . (2013) RESEÑA de : Lorenzo Delgado, M. Organización de centros educativos : modelos emergentes. Madrid : La Muralla, 2011.
|
2.03 |
990 |
1115 |
|
|
|
|
Egido, Inmaculada . (2013) Presentación : La educación infantil en perspectiva europea.
|
2.03 |
561 |
1043 |
|
|
|
|
Ortega Gaite, Sonia . (2013) RESEÑA de : Martínez Usarralde, M.J. Sentipensar el Sur : cooperación al desarrollo y educación. Valencia : Universidad de
Valencia, 2011.
|
2.03 |
379 |
422 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Armando . (2013) RESEÑA de : Cantón Mayo, I.; Pino Juste, M. Diseño y desarrollo del currículum. Madrid : Alianza Editorial, 2011.
|
2.03 |
679 |
9970 |
|
|
|
|
. (2013) RECENSIONES.
|
2.03 |
615 |
378 |
|
|
|
|
Sols Lucía, Ignacio . (2013) RESEÑA de : Sonnenfeld, A. Liderazgo Ético : la sabiduría de decidir bien. Madrid : Encuentro, 2011.
|
2.03 |
523 |
1615 |
|
|
|