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Ferrer, Ferran . (1998) Educación y sociedad: una nueva visión para el siglo XXI.  1.57 595 746
Sanz, Florentino . (2000) La educación básica de adultos en América Latina durante la década de los noventa: de Jomtien a Dakar.  1.57 347 811
Llorent Bedmar, Vicente . (1998) Panorama educativo del reino de Marruecos ante los albores del siglo XXI: tiempo de reformas.  1.57 458 178
Moreno Herrera, Lázaro . (2007) Equity, equality and equivalence : a contribution in search for conceptual definitions and a comparative methodology.  1.57 430 155
Crespo, Manuel . (1999) La transformación de la universidad cara al siglo XXI y la función de la enseñanza.  1.57 327 291
Redondo Duarte, Sara . (2008) RESEÑA de: EURYDICE. European glossary on education. Volume 5. Decision-making, advisory, operational and regulatory bodies in higher education. Bruselas: Unidad europea de Eurydice, 2007.  1.57 501 91
Espejo Villar, Belén . (2006) RESEÑA de: García Crespo, C y Vega Gil, L. La educación obligatoria en Europa y Latinoamérica. Grupo Editorial Universitario, 2005.  1.57 443 162
García Pérez Calabuig, María . (2004) RESEÑA de : Secretaría de Estado de las Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. La Sociedad de la Información en el Siglo XXI : un requisito para el des@rrollo. Buenas prácticas y lecciones aprendidas. Volumen I. Madrid: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. División de Información, Documentación y Publicaciones, 2003.  1.57 463 79
Ramos, Francisco . (2007) Fomentando el bilingüismo en la escuela en dos contextos diferentes: los programas bilingües inglés-español en Estados Unidos.  1.57 530 1176
Rísquez, Angélica . (2004) The effects of cross-cultural differences on career development and vocational counselling: an empirical study of the factors influencing motivation of irish and spanish workers = Efectos de las diferencias interculturales sobre el desarrollo de carrera y la orientación vocacional:un estudio empírico de los factores que influyen en la motivación hacia el trabajo de trabajadores irlandeses y españoles.  1.57 484 365
Consejo de la Unión Europea . (2010) Conclusiones del Consejo de 12 de mayo de 2009 sobre un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación («ET 2020»)(2009/C 119/02).  1.57 4061 1947
Heining-Boynton, Audrey L. . (2002) Los efectos de la presencia de minorias culturales en las escuelas públicas de Estados Unidos: un reportaje longitudinal.  1.57 461 93
Senent Sánchez, Joan María . (2007) La evolución de la movilidad académica en Europa, en la perspectiva de la creación del Espacio Europeo de la Educación Superior.  1.57 440 412
Terhart, Ewald . (2006) El aprendizaje en la era de la modulación: consecuencias del Proceso de Bolonia para la Enseñanza Superior.  1.57 399 70
Gallego Entonado, Jessica . (2005) RESEÑA de: Eurydice. Evaluation of schools compulsory education in Europe. Bruselas: Unidad Europea EURYDICE, 2004.  1.57 391 61
Fernández Sánchez, Néstor . (2002) Educación continua por internet : planeación y diseño de actos académicos.  1.57 547 150
Casanova Cardiel, Hugo . (1999) Educación superior en América Latina: políticas y gobierno.  1.57 396 370
Martínez Mesones, Noelia . (2005) RESEÑA de: Eurydice. Focus on the Ssructure of Higher Education in Europe 2003/04: national Trends in the Bolognia Process. Bruselas: Unidad Europea de EURYDICE, 2004.  1.57 416 84
García Crespo, Clementina . (2001) La dimensión europea en el currículo de educación secundaria en España.  1.57 466 439
Ancheta Arrabal, Ana . (2008) RESEÑA de : Vélaz de Medrano Ureta, C. Los retos de la educación básica en América Latina : prioridades para la ayuda oficial al desarrollo..  1.57 391 126
Duque Sánchez, Elena . (2006) RESEÑA de: EURYDICE. La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa. Bruselas: Uniadad Europea de Eurydice, 2004.  1.57 415 102
Doncel Abad, David . (2008) Construcción de identidades colectivas culturales a través del sistema educativo : Comunidades Autónomas y LOGSE.  1.57 549 480
Taylor, Linda . (2007) Maximising the world’s potential through guidance: a brief history of IAEVG over the past 50 years = Optimizando el potencial del mundo a través de la Orientación: Historia de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional 'AIOEP'.  1.57 349 113
Karseth, Berit . (2006) Curriculum restructuring in Higher Education after the Bologna Process: a new pedagogic regime?.  1.57 465 1096
Llorent Bedmar, Vicente . (2001) La educación secundaria en el Reino de Marruecos : realidad, deseos y reformas.  1.57 461 339
Athanasou, James A . (2006) The career interest test. A brief, standardized assessment of interests for use in educational and vocational guidance = El test de intereses profesionales. Un instrumento de diagnóstico breve y estandarizado para su uso en orientación educativa y profesional.  1.57 531 273
Alcalde Rumayor, Almudena . (2006) RESEÑA de: Valle, J.M. La Unión Europea y su política educativa. Madrid: CIDE, 2006.  1.57 360 257
Tomusk, Voldemar . (2006) Melancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europe.  1.57 470 178
Moreno, Manuel . (2000) Actuaciones, programas y actividades desarrolladas desde el departamento de Orientación: Análisis de una experiencia en el IES Torreblanca de Sevilla durante el curso escolar 1998-1999 = Programs and activities implemented by the guidance department: analysis of a practical experience carried out at the IES Torreblanca (High School) in Seville during the academic year 1998/99.  1.57 478 120
Laaser, Wolfram . (1998) Aplicaciones informáticas educativas para la enseñanza a distancia : algunos aspectos de diseño y formatos de presentación.  1.57 743 420
Ordóñez Sierra, Rosario . (2008) Evaluación de los intereses participativos y necesidades formativas de profesores y padres en los centros escolares de Educación Primaria = Evaluation of participating interests and training necessities of professors and parents in the scholastic center of Primary Education.  1.57 484 146
Pagès, Joan . (2001) ¿Hacia dónde va la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales?. Apuntes para la comprensión de un debate.  1.57 817 1840
Cink, Pavel . (1995) ¿Política escolar para el siglo XXI? : la transformación del sistema educativo checo: entre el liberalismo y el conservadurismo en materia de política escolar.  1.57 345 116
Pedró, Francesc . (1996) Cenicienta. El Rey León y Peter Pan. Análisis de los modelos estructurales de formación profesional y de su distinta dinámica en los países de la Unión Europea.  1.57 853 310
Belvis Pons, Esther . (2005) RESEÑA de: Papatsiba, V. Des Étudiants Européens: "Erasmus" et l'aventure de l'alterité. Berna: Peter Lang, 2003.  1.57 333 77
Madrid Izquierdo, Juana María . (2007) La política educativa de la Unión Europea al servicio del desarrollo económico con cohesión social.  1.57 605 135
Ancheta Arrabal, Ana . (2007) La formación inicial del profesorado de Educación Infantil en Italia, Reino Unido y España: una perspectiva comparada.  1.57 656 2216
Kozma, Tamas . (1995) La escuela única : su extensión y dificultades en Hungría.  1.57 451 118
Naya Garmendia, Luis María . (2005) La educación comparada en los nuevos espacios virtuales (1995-2004).  1.57 445 187
Naya Garmendia, Luis María . (2000) Las tecnologías de la información y comunicación y la Sociedad Española de Educación Comparada.  1.57 432 147
Sidro, José Juan . (2002) La experiencia en el programa de adaptación curricular en grupo en el IES "Matilde Salvador" de Castellón de la Plana durante los cursos 99/00 y 00/01 = Experience with the "Programa de adaptación curricular en grupo" at the IES "Matilde Salvador" in Castellon de la Plana, during the years 99/00 and 00/01.  1.55 434 173
Caballero Hernández-Pizarro, Mª Ángeles . (2007) La adaptación al espacio europeo de Educación Superior como escenario para la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: algunas propuestas para un cambio significativo=The European Higher Education area (Bolonia Process) as a context for reflection about teaching-learning processes at university level: some proposals for a significant change.  1.55 455 81
Ayala de la Peña, Amalia . (2008) RESEÑA de: GIR de Educación Comparada en la Universidad de Salamanca: Convergencias y divergencias de la formación inicial práctica del profesorado en la Europa Mediterránea. Granada: Grupo Editorial Universitario, 2007.  1.55 516 86
Esteban Ibáñez, Macarena . (2008) RESEÑA de: López. R. (Coord); Cánovas, P.; Garcia, R.; Hoyos, F.; Martínez, María J.; Sahuquillo,P. y Senent, J. María. Las múltiples caras de la mediación: Y llegó para quedarse.... Valencia: Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación, 2007.  1.55 468 88
Benavent, José A. . (2003) José Zaragozá Antich y la Escuela de Orientación y Aprovechamiento del Excmo. Ayuntamiento de Valencia (1940-1971), posterior Instituto Municipal de Orientación (1971-1981) = José Zaragozá Antich and the «Escuela de Orientación y Aprovechamiento del Excmo. Ayuntamiento of Valencia" (1940-1971) later "Instituto Municipal de Orientación" (1971-1981).  1.55 510 312
. (2000) La demanda de autonomía tecnológica en la educación a distancia : una aproximación en el contexto de la UNED.  1.55 431 299
López Gallego, David and García Andrés, Eva . (2010) Sistemas de protección emergentes : el caso de Tánger, ciudad fronteriza.  1.53 664 360
Bas Peña, Encarna . (2007) El practicum en la titulación de pedagogía : discurso y práctica profesional.  1.51 693 355

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