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Author Name
Cacheiro González, María Luz
(2)
Display Type
Artículo de revista
(19)
Journal Name
Revista Española de Educación Comparada
(5)
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
(4)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)
(4)
Rebolledo Gámez, Teresa
. (
2015
)
La formación inicial del profesorado de educación primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido. Estudio comparado
.
2.34
4715
6720
Cacheiro González, María Luz
,
García García, Francisco
y
Moreno Guerrero, Antonio José
. (
2015
)
Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta
.
2.32
532
162
Ramírez Carpeño, Eva
and
Mekochi, Yoko
. (
2015
)
Initial teacher education in Japan and Spain. A comparative study
.
2.30
677
579
Rego Agraso, Laura
,
Barreira Cerqueiras, Eva M.
and
Rial Sánchez, Antonio F.
. (
2015
)
Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español
.
2.25
2614
2524
Cejudo Prado, Javier
,
López Delgado, María Luz
,
Rubio Roldán, María Jesús
y
Latorre Postigo, José Miguel
. (
2015
)
La formación en educación emocional de los docentes: una visión de los futuros maestros
.
2.25
6484
5961
Segura-Martín, Jesús Marcos
,
Cacheiro-González, Maria Luz
y
Domínguez-Garrido, María Concepción
. (
2015
)
Estudio sobre las habilidades emocionales de estudiantes venezolanos de bachillerato y formación técnica superior
.
2.22
662
194
Puig Gutiérrez, María
and
Morales Lozano, Juan Antonio
. (
2015
)
La formación de ciudadanos : conceptualización y desarrollo de la competencia social y cívica = Citizen education : concept and development of social and civic competence
.
2.21
613
206
García Jiménez, Enrique
y
Lorente García, Rocío
. (
2015
)
Recorrido por la imagen social de la formación profesional: un camino hacia su revalorización
.
2.21
1057
602
Pontes Pedrajas, Alfonso
,
Serrano Rodríguez, Rocío
and
Muñoz González, Juan Manuel
. (
2015
)
Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de Enseñanza Secundaria : opiniones del alumnado de ciencias sociales y humanidades = Concept maps as a resource of interest for initial training of Secondary Scho
.
2.16
805
252
Gabarda Méndez, Vicente
. (
2015
)
Uso de las TIC en el profesorado europeo, ¿una cuestión de equipamiento y formación?
.
2.15
1203
1451
Pérez Bóveda, Astrid
y
Yániz Álvarez de Eulate, Concepción
. (
2015
)
Programas de formación parental : análisis comparativo
.
2.15
431
193
Murua Anzola, Iñaki
,
Gallego Gil, Domingo J.
y
Cacheiro González, María Luz
. (
2015
)
Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA)
.
2.14
653
181
Romero Oliva, Cristina
y
Montilla Coronado, María del Valle Cecilia
. (
2015
)
La utilización de las TIC en la orientación educativa: un estudio exploratorio sobre la situación actual de uso y formación entre los profesionales de la orientación
.
2.11
566
300
Vallés Herrero, Josep
. (
2015
)
¿El Educador/a social nace o se hace?
.
2.07
1264
548
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada
and
Cascales Martínez, Antonia
. (
2015
)
Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes
.
2.07
1293
854
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene
y
Bautista-Cerro, María José
. (
2015
)
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
.
2.07
621
259
Keim Cubas, Lucrecia
and
Tortadès Guirao, Àngel
. (
2015
)
Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula
.
2.07
624
267
Garayoa Poyo, María Luisa
,
López Martín, Esther
y
Anaya Nieto, Daniel
. (
2015
)
Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning
.
2.05
566
78
Mengual-Andrés, Santiago
,
Lloret Catalá, Carmen
y
Roig Vila, Rosabel
. (
2015
)
Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC
.
2.05
601
302