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López Aguado, Mercedes, Gutiérrez Provecho, Lourdes, Quintanal Díaz, José y García Llamas, José Luis . (2022) Social exclusion and the digital divide.
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Ferreiro Lago, Emilio y Osuna-Acedo, Sara . (2017) Factors Affecting the Participation of the Deaf and Hard of Hearing in e-Learning and Their Satisfaction: A Quantitative Study.
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Carrillo-Larco, Rodrigo M, Guzman Vilca, Wilmer Cristobal, Castillo Cara, Manuel, Alvizuri Gómez, Claudia, Alqahtani, Saleh y Garcia Larsen, Vanessa . (2022) Phenotypes of non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) and all-cause mortality: unsupervised machine learning analysis of NHANES III.
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Sanz Prat, Victorino, Bergero, Federico y Urquia, Alfonso . (2018) An approach to agent-based modeling with Modelica.
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Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
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Hijano Pérez, María de los Angeles . (2005) El asunto sucesorio en las Cortes de Cádiz.
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Berlanga Fernández, Inmaculada, Victoria Mas, Juan Salvador y Alberich Pascual, Jordi . (2016) Facebook y la metáfora. La comunicación retórica en las redes sociales digitales.
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Robles Morales, José Manuel, Castromil, Antón R., Rodríguez, Arturo, Cruz Servin, Mildred y Díez García, Rubén . (2015) El movimiento 15-m en los medios y en las redes. Un análisis de sus estrategias comunicativas.
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Okon, M. O., Momoh, S. O., Imhonde, H. O. and Idiakheua, E. O. . (2011) Striving aggressive tendencies among undergraduates : the role of personal and family characteristics = Tendencias agresivas entre estudiantes de grado: el rol de las características personales y familiares.
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Larrinaga Rodríguez, Carlos . (2005) La "Concesión Vascongada" y los antecedentes de la línea ferroviaria del Norte (1844-1855).
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