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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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2.78 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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2.78 |
10592 |
21730 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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2.78 |
101 |
170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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2.78 |
113 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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2.78 |
155 |
13 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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2.78 |
118 |
86 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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2.78 |
144 |
21 |
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Filipa M.B., Lã y Ardura, Diego . (2022) What Voice-Related Metrics Change With Menopause? A Systematic Review and Meta-Analysis Study.
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2.78 |
53 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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2.78 |
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41 |
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Sáez López, José Manuel, Ruiz Ruiz, Jose María y Cacheiro González, Maria-Luz . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities.
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2.78 |
608 |
171 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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2.78 |
111 |
105 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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2.78 |
122 |
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Aguiar Fernández, María del Mar, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Martín Cuadrado, Ana María . (2012) La preparación de los profesores tutores de la UNED: de la presencialidad a la virtualización.
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2.78 |
617 |
163 |
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Brazuelo Grund, Francisco, Gallego Gil, Domingo José y Cacheiro González, María Luz . (2017) Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula.
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2.78 |
569 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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2.78 |
138 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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2.78 |
148 |
55 |
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. () Contextos universitarios mediados.
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2.78 |
72 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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2.78 |
128 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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2.78 |
121 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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2.78 |
113 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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2.78 |
171 |
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Sáez López, José Manuel and Ruiz-Gallardo, José-Reyes . (2013) Enseñanza de las ciencias, tecnología educativa y escuela rural: un estudio de casos.
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2.78 |
551 |
131 |
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Filipa M.B., Lã, Polo, Nuria, Granqvist, Svante, Cova, Tania y Pais, Alberto C. . (2023) Female Voice-Related Sexual Attractiveness to Males: Does it Vary With Different Degrees of Conception Likelihood?.
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2.78 |
62 |
11 |
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Gallego Gil, Domingo J., Cacheiro González, María Luz, Martín, Ana María y Wilmer, Ángel . (2009) El eportfolio como estrategia de enseñanza y aprendizaje.
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2.78 |
725 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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2.78 |
161 |
31 |
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Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
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2.78 |
564 |
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Martín Cuadrado, Ana María, López-González, M. Ángeles y García-Arce, Andrés . (2012) Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo.
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2.78 |
1138 |
554 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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2.78 |
232 |
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Vázquez Cano, Esteban, López Meneses, Eloy y Sáez López, José Manuel . (2016) La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México.
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2.78 |
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24 |
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Sáez López, José Manuel . (2013) Tecnología educativa en primaria: valoraciones de los docentes = Educational Technology in Primary Education: teacher’s opinions of IC T use.
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2.78 |
582 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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2.78 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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2.78 |
142 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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2.78 |
106 |
86 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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2.78 |
132 |
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Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.
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2.78 |
562 |
414 |
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Cacheiro González, María Luz, García García, Francisco y Moreno Guerrero, Antonio José . (2015) Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta.
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2.78 |
514 |
158 |
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Leví Orta, Genoveva del Carmen y Ramos Méndez, Eduardo . (2022) Cultura matemática y formación matemática para el acceso a la universidad.
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2.78 |
27 |
1 |
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González Boticario, Jesús, Pastor Vargas, Rafael, Raffenne, E., Aguado, M., Arroyo, D., Cordova, M. A., Guzmán Sánchez, José Luis, Hermira, S., Ortíz, J., Pesquera, A ., Morales, R ., Romojaro, H., Valiente, S., Carmona, G., Tejedor, D., Alejo, J. A. y García Saiz, Tomás . (2005) Alf : un entorno abierto para el desarrollo de comunidades virtuales de trabajo y cursos adaptados a la educación superior.
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2.78 |
1287 |
959 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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2.78 |
146 |
217 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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2.78 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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2.78 |
151 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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2.78 |
99 |
47 |
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Roura Redondo, Margarita y Osuna-Acedo, Sara . (2018) Aprender con el diálogo, dialogar para aprender: estudio de caso en MOOC.
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2.78 |
802 |
255 |
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Sáez López, José Manuel, Fernández Flores, Mauricio and García González, José Luis . (2012) Descubriendo Edmodo: beneficios del microblogging en
educación de adultos = Discovering Edmodo: benefits of microblogging in adult
education.
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2.78 |
715 |
208 |
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Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.
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2.78 |
649 |
155 |
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Sáez López, José Manuel and Ruiz Ruiz, José María . (2012) Metodología didáctica y tecnología educativa en el desarrollo de las competencias cognitivas: aplicación en contextos universitarios = Teaching methodology and educational technology in the development of cognitive competences: implementation in university contexts.
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2.78 |
522 |
77 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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2.78 |
134 |
65 |
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Cózar Gutiérrez, Ramón, Zagalaz, Juan y Sáez López, José Manuel . (2015) Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria. Una experiencia TPACK para futuros docentes.
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264 |
79 |
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Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2018) La construcción de la identidad infantil en el Mundo Disney.
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2.78 |
832 |
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