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1.48 |
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Matas, Yolanda, Hernández-Del-Olmo, Félix, Gaudioso, Elena y Santos, Carlos . (2019) An Adaptive, Comprehensive Application to Support Home-Based Visual Training for Children With Low Vision.
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Filipa M.B., Lã y Fiuza, Mauro B. . (2022) Real-Time visual feedback in singing pedagogy: current trends and future directions.
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1.45 |
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1.42 |
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Balleteros Doncel, Esmeralda . (2014) Usos sociales de las velas : aproximación desde el análisis de materiales visuales = Social uses of candles : an approach with visual materials.
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Sáez López, José Manuel y Cózar Gutiérrez, Ramón . (2017) Pensamiento computacional y programación visual por bloques en el aula de Primaria.
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Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
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Santos Plaza, Carlos Manuel, Matas Martín, Yolanda, Hernández Del Olmo, Félix y Gaudioso Vázquez, Elena . (2021) EVIN, una aplicación adaptativa integral para el entrenamiento visual online de niños con baja visión.
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Filipa M.B., Lã, Wistbacka, Greta, Amarante Andrade, Pedro y Granqvist, Svante . (2017) Real-Time Visual Feedback of Airflow in Voice Training: Aerodynamic Properties of Two Flow Ball Devices.
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Sonesson, Göran . (1997) Suplemento al artículo "De la estructura a la retórica en la Semiótica visual".
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Aznar, Yayo y López, Jesús . (2015) Damien Hirst: dos miradas a una polémica eterna.
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Molina Martín, Álvaro . (2012) Visualizando el género en la Historia del Arte. El siglo XVIII español como caso de estudio.
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1.09 |
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Navío Marco, Julio, Ruiz Gómez, Luis Manuel, Arguedas Sanz, Raquel y López Martín, Carmen . (2022) The student as a prosumer of educational audio-visual resources: a higher education hybrid learning experience.
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Marina Barba, Jesús and Morón Serna, Elena . (2006) Blanco sobre blanco : la arquitectura y el cambio cromático.
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Navío Marco, Julio, Ruiz-Gómez, Luis L., Arguedas-Sanz, Raquel y López-Martín, Carmen . (2022) The student as a prosumer of educational audio–visual resources: a higher education hybrid learning experience.
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Doménech García, Sergi . (2015) La recepción de la tradición hispánica de la Inmaculada Concepción en Nueva España: el tipo iconográfico de la "Tota Pulchra".
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Castillo Cara, Manuel, Huaranga Junco, Edgar, Mondragón Ruiz, Giovanny, Salazar, Andree, Orozco Barbosa, Luis y Arias Antúnez, Enrique . (2016) Ray: Smart indoor/outdoor routes for the blind using Bluetooth 4.0 BLE.
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Sáez López, José Manuel, Buceta Otero, Rogelio y Lara García-Cervigón, Sebastián De . (2021) Introducing robotics and block programming in elementary education.
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García Ranedo, Mar . (2016) Desplazamientos (in)móviles.
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