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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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2.68 |
141 |
44 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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2.68 |
111 |
95 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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2.68 |
159 |
72 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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2.68 |
144 |
237 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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2.68 |
154 |
229 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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2.68 |
143 |
376 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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2.68 |
109 |
43 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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2.68 |
146 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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2.68 |
159 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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2.68 |
175 |
2658 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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2.68 |
149 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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2.68 |
175 |
16 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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2.68 |
109 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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2.68 |
153 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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2.68 |
150 |
60 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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2.68 |
190 |
3192 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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2.68 |
192 |
662 |
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Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.
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2.68 |
2499 |
1718 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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2.68 |
171 |
229 |
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Sáez López, José Manuel and Ruiz-Gallardo, José-Reyes . (2013) Enseñanza de las ciencias, tecnología educativa y escuela rural: un estudio de casos.
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2.68 |
562 |
138 |
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Sáez López, José Manuel, Cózar Gutiérrez, Ramón y Domínguez Garrido, María Concepción . (2018) Realidad aumentada en Educación Primaria: comprensión de elementos artísticos y aplicación didáctica en ciencias sociales.
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2.68 |
315 |
38 |
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Castro Gil, Manuel Alonso, M.O. Martínez, E. López, Colmenar Santos, Antonio, Vara, A., G. Díaz, E. Sancriostóbal y J. Peire(2004) .Integración de nuevas herramientas y tecnologías en la educación a distancia. .En: . ()
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2.68 |
616 |
198 |
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Sevillano García, María Luisa, Espinel De Segura, Blanca Inés, Sáez López, José Manuel y Sánchez Romero, Cristina . (2020) Tablet devices. Dynamic strategy to promote significant learning at University.
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2.68 |
365 |
97 |
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Cózar Gutiérrez, Ramón, Zagalaz, Juan y Sáez López, José Manuel . (2015) Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria. Una experiencia TPACK para futuros docentes.
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2.68 |
277 |
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Lázaro Torres, María Luisa de, Jordá Pardo, Jesús Francisco, Mañas Romero, Irene, Morales Yago, Francisco José, Rivera Medina, Ana María y Vivas Sainz, Inmaculada, Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en Geografía, Historia e Historia del Arte.. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2022 ()
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Pozo Serrano, Francisco José del, Gil Cantero, Fernando, Nicolás López, Rocío, Fabra Fres, Núria, Santibáñez Gruber, Rosa Mª y Martín Solbes, Víctor Manuel, Marco conceptual de la Educación Social en el Ámbito Penitenciario. Documentos Profesionalizadores.. , 2024 ()
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Segura-Martín, Jesús Marcos, Cacheiro-González, Maria Luz y Domínguez-Garrido, María Concepción . (2015) Estudio sobre las habilidades emocionales de estudiantes venezolanos de bachillerato y formación técnica superior.
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Murua Anzola, Iñaki, Gallego Gil, Domingo J. y Cacheiro González, María Luz . (2015) Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA).
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