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Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
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1.31 |
575 |
107 |
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García Alonso, Marta . (2016) RESEÑAS de: Rafael Ramis Barceló. "Petrus Ramus y el Derecho" (Dykinson, 2015, 250 págs.) - Laura Adrían Lara. "Dialéctica y calvinismo" (CEPC, 2015, 339 págs.).
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1.30 |
470 |
103 |
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Cid Abasolo, Karlos . (2016) Euskara Euskal Herritik kanpoko unibertsitateetan nola irakatsi.
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1.30 |
518 |
198 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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1.30 |
158 |
25 |
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Aznar Almazán, Yayo, El arte y los artistas en las últimas décadas entre locos, gamberros y especuladores. Madrid : Art Duomo Global, 2016 ()
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1.30 |
69 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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1.30 |
163 |
21 |
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García Alonso, Marta . (2016) Los libros de viajes y la Ilustración: entre la autocrítica y la autojustificación. RESEÑA.
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1.30 |
543 |
103 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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1.30 |
184 |
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Rodríguez García, Juan A. . (2016) A obra poética de Rafa Yáñez.
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1.30 |
563 |
245 |
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Machado Garcia Arf, Lucilene . (2016) A estética clariciana: possibilidades de leituras.
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1.30 |
539 |
286 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2016) La reflexividad analítica sobre lo humano. Algunas certezas morales de un antropólogo social.
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1.30 |
426 |
342 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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1.30 |
167 |
84 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
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1.30 |
186 |
1053 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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1.30 |
158 |
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Uruburu Rodríguez, Begoña . (2016) Construcións de infinitivo con referencia persoal no iberorrománico.
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1.30 |
551 |
224 |
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Doucet, Montserrat . (2016) El Grupo Bilbao y el Grupo Aranjuez: dos movimientos literarios coetáneos en el Madrid del s. XXI: coincidencias, diferencias y aportaciones.
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1.30 |
559 |
229 |
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Allegue Leira, Alberto . (2016) Para que serven un pintor e un etnógrafo en 1926? Unha posíbel resposta desde "A fiestra valdeira", con apostilas de "El Pueblo Gallego".
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1.30 |
563 |
510 |
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Bonillo Hoyos, Xavier . (2016) RESEÑA de: Libro de la orden de caballería de Ramón Llull. Traducido de la lengua catalana según la edición de 1901 de la Reial Acadèmia de les Bones Lletres de Barcelona. Julia Butiñá (ed. y trad.). Madrid, Editorial Palas Atenea, 2015, 111 pp. I.
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1.30 |
475 |
103 |
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Molina Martín, Álvaro . (2016) "Retratos de españoles ilustres con un epítome de sus vidas". Orígenes y gestación de una empresa Ilustrada.
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1.30 |
899 |
594 |
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Butiñá, Julia . (2016) RESEÑA de: Bojnicanová, Renáta: Los bandoleros y su reflejo en la tradición oral. (La prosa popular. Comparación catalano-eslovaca), Editura Universităţii din Bucureşti, 2011, 325 pp., ISBN: 9789737379962..
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1.30 |
450 |
171 |
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Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.
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1.30 |
658 |
162 |
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Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.
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1.30 |
536 |
59 |
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González Álvaro, César . (2016) Aproximaciones al viaje místico: Ramon Llull y San Juan de la Cruz.
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1.30 |
540 |
528 |
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Macías Ávila, Susana . (2016) Culto y servicio amoroso a la Virgen en la Literatura medieval. El milagro del prometido de la Virgen y sus versiones hispánicas.
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1.30 |
641 |
1797 |
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Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.
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1.30 |
576 |
421 |
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Sendra Perelló, Salvador . (2016) El mil·lenarisme i la cavalleria a la literatura catalana i europea, medieval i moderna, i la seua expressió a l’obra de Maragall.
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1.30 |
1200 |
257 |
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Sánchez Rodrigo, Lourdes . (2016) La qüestió catalana a la premsa andalusa del 1930: L’homenatge de Barcelona als intel·lectuals castellans.
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1.30 |
481 |
209 |
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García Alonso, Marta . (2016) Bayle’s political doctrine: a proposal to articulate tolerance and sovereignty.
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1.30 |
746 |
732 |
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Fernández Poza, Óscar . (2016) La I Guerra Mundial y el teatro catalán: dos piezas teatrales de Ambrosi Carrion y Avel·lí Artís i Balaguer.
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1.30 |
490 |
306 |
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Madrenas Tinoco, Dolors y Ribera Llopis, Joan M. . (2016) "Estudio" (1913-1920): presència i projecció de la cultura catalana en una revista barcelonina d’expressió castellana.
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1.30 |
932 |
301 |
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García Pereda, Ignacio y Soto Caba, Victoria . (2016) Jardinería y cultura libresca en el Real Sitio de San lldefonso de La Granja: la biblioteca de Etienne Marchand y Esteban Boutelou.
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1.30 |
736 |
208 |
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Sáez López, José Manuel y Sevillano García, María Luisa . (2016) Sensors, programming and devices in art education sessions. One case in the context of primary education.
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1.30 |
243 |
123 |
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Sáez López, José Manuel y Rodriguez Torres, Javier . (2016) Reviews of Educational Policy regarding one laptop per child: Escuela 2.0 program in Castilla-La Mancha, Spain.
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1.30 |
303 |
51 |
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Sáez López, José Manuel, Miyata, Yoshiro y Domínguez Garrido, María Concepción . (2016) Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities.
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1.30 |
252 |
25 |
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Monge, Fernando . (2016) The City in a Quarter: An Urban Village with Many Names.
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1.30 |
357 |
58 |
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Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2016) Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu.
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1.30 |
303 |
224 |
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Vázquez Cano, Esteban, López Meneses, Eloy y Sáez López, José Manuel . (2016) La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México.
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1.30 |
228 |
28 |
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Liliana, Aparicio, Filipa M.B., Lã y Silva, Anabela G. . (2016) Pain and posture of children and adolescents who learn the accordion as compared with non-instrumentalist learners.
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1.29 |
89 |
36 |
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Cruces Villalobos, Francisco . (2016) Personal is Metropolitan: Narratives of Self and the Poetics of the Intimate Sphere.
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1.29 |
56 |
15 |
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Castillo Cara, Manuel, Huaranga Junco, Edgar, Mondragón Ruiz, Giovanny, Salazar, Andree, Orozco Barbosa, Luis y Arias Antúnez, Enrique . (2016) Ray: Smart indoor/outdoor routes for the blind using Bluetooth 4.0 BLE.
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1.29 |
48 |
12 |
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Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian . (2016) Voice source variation between vowels in male opera singers.
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1.29 |
45 |
21 |
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Martínez Gómez, Jesús, Martínez del Horno, Miguel, Castillo Cara, Manuel, Brea Luján, Victor Manuel, Orozco Barbosa, Luis y García Varea, Ismael . (2016) Spatial statistical analysis for the design of indoor particle-filter-based localization mechanisms.
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1.29 |
38 |
12 |
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Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
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1.29 |
350 |
2505 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.
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1.21 |
648 |
136 |
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Mancebo Muñoz, Ángel Marcos . (2016) Efemérides: la UNED en el 60 aniversario de TVE.
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1.21 |
402 |
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Martínez Usarralde, María Jesús . (2016) RESEÑA de: Larsen, M. (2014). Pensamiento innovador en Educación Comparada. Homenaje a Robert Cowen. Madrid: UNED. ISBN: 978-84-362-6744-0..
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1.21 |
392 |
73 |
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Carreras Béjar, Carmen . (2016) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias: Entrega de medallas conmemorativas del Año Internacional de la Luz 2015 a personal de la UNED.
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1.20 |
504 |
110 |
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Dronda Nuñez, Almudena y Merino Garay, Olatz . (2016) Enseñanza y divulgación de las ciencias: asociación ColArte en Madrid y Facultad de Ciencias de la UNED. Avanzando juntos para la divulgación de la ciencia.
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1.20 |
422 |
142 |
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González-Blanco García, Elena . (2016) Un nuevo camino hacia las humanidades digitales: el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED (LINHD).
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1.20 |
2337 |
811 |
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. (2016) Enseñanza.
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1.20 |
432 |
45 |
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