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García-Quiñonero Fernández, Francisco Salvador. Agustín Gómez-Arcos o El viaje del drama a la novela : obras teatrales en español y versiones narrativas en francés . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Francesa
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Montes Merida, Julio. Punica de silio italico: introduccion, edicion critica y comentario filologico . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica
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Neira, Julio . (2014) Memoria, transgresión y retórica en el "Laberinto de Fortuna" de José Manuel Caballero Bonald.
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León Axelsson, Mercedes Idalith . (2016) Diseño y evaluación de una intervención didáctica basada en aprendizaje móvil para mejorar la IO de estudiantes de ELE.
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Martínez Navajas, Jesús . (2015) La influencia de la narrativa de Joseph Conrad en el cine y el rock’n’roll: análisis de tres canciones inspiradas en Heart of darkness.
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Peñalba García, Mercedes . (2015) “My world is sight”: H. G. Wells’s anti-utopian imagination in “The country of the blind”.
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Cantillo Lucuara, Mayron Estefan . (2015) On death, loss, mystery, and other existential concerns in Colm Tóibín’s "The Blackwater Lightship" (1999).
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Cañas Murillo, Jesús . (2014) Vicente García de la Huerta ante la traducción: la «Advertencia»-prólogo de "Xayra".
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Guirao Silvente, María Mercedes . (2015) El pro-feminismo de las Églogas VII y VIII de Juan del Encina: la bella y discreta Pascuala.
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Campanario Larguero, Eugenio . (2015) La aportación del tomismo y del nominalismo de la universidad de Salamanca a la obra de Diego Sánchez de Badajoz.
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Guzmán García, Helena . (2022) La historia de amor de Pantea y Abradatas: de la Ciropedia de Jenofonte a la ópera.
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Montejo Gurruchaga, Lucía . (2014) La prosa autobiográfica de Blas de Otero, "Historia (casi) de mi vida" (1969): la construcción de la subjetividad.
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Millán, María Clementa . (2014) El arte anti-artístico y la nueva poesía: poemas, artículos y manifiestos de Luis Buñuel y Salvador Dalí anteriores a 1930.
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Soulé, María Victoria . (2015) Problemas en el reconocimiento de las funciones significativas de las formas canté y cantaba en el discurso inactual de aprendientes de ELE coreanos.
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