| |
|
|
|
|
. 2003 E-learning & distributive training are great but is there a downside?
|
1.21 |
101 |
115 |
|
|
|
|
Rebeca Anijovich . 2002 Nuevos roles y estrategias pedagógicas en el e-learning
|
1.21 |
1028 |
3322 |
|
|
|
|
Pedro López Gomar . 2002 E-learning: realidad, futuro o incógnita
|
1.21 |
157 |
65 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Por qué E-Learning.
|
1.21 |
2278 |
1438 |
|
|
|
|
Nicholas Kearney . 2002 Prometeus: construyendo un consenso sobre e-learning en Europa
|
1.21 |
185 |
624 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Una maestría consolidada en E-learning.
|
1.21 |
302 |
179 |
|
|
|
|
. 2003 El e-learning desde la Administración a la Sociedad. Un concepto de efectividad empresarial
|
1.21 |
306 |
222 |
|
|
|
|
González, Santiago and Lobo, Luis . (2004) El proyecto FODEPAL. Una experiencia en la educación “en línea” (e-learning) para gestores de políticas en latinoamérica. (Aspectos claves para el éxito de un programa de
e-learning).
|
1.15 |
174 |
81 |
|
|
|
|
Aires, María Luísa Lebres . (2016) e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: contributos para uma reflexão teórica.
|
1.09 |
271 |
52 |
|
|
|
|
Sánchez Vera, María del Mar . (2012) Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria = (Design of digital resources for e-learning environments at the university).
|
1.09 |
190 |
3089 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
|
1.03 |
22 |
37 |
|
|
|
|
Nelson Q. Telleria M. . 2007 Docentes rurales se aproximan al e-learning en estudios de postgrado en la UPEL-Venezuela
|
1.03 |
98 |
47 |
|
|
|
|
Germán Doldán, Alejandra . 2004 España ante el e-learning: Los programas europeos y las iniciativas nacionales
|
1.03 |
240 |
366 |
|
|
|
|
Eduardo Rojas González and Carol Halal Orfali . 2003 E-learning como apoyo a la formación de profesores
|
1.03 |
165 |
101 |
|
|
|
|
Ken Stevens . 2002 E-learning in K-12 classes in school district digital intranets
|
1.03 |
375 |
61 |
|
|
|
|
Gallego Rodríguez, Alejandrino . 2002 La formación permanente y el e-learning. La experiencia de los ingenieros de minas de España
|
1.03 |
175 |
157 |
|
|
|
|
Carmela Tarrazona Bueno . 2002 Fenicia: una metodología e-learning basada en el aprendizaje colaborativo
|
1.03 |
190 |
156 |
|
|
|
|
Flores Fernández . 2002 E-learning como herramienta para el cumplimiento de las obligaciones en materia de prevención de riesgos laborales
|
1.03 |
94 |
70 |
|
|
|
|
Manuel González Bedía . 2001 El e-learning empresarial: implantación, generación de contenidos y metodologías
|
1.03 |
323 |
700 |
|
|
|
|
. 2003 Curso a distancia de gestión pública en el Brasil y su impacto en los empleados, en la empresa y en la sociedad: un caso de e-learning empresarial
|
1.03 |
165 |
52 |
|
|
|
|
Martínez Aldanondo, Javier . (2002) Contenidos en e-learning : el Rey sin corona (por ahora).
|
1.03 |
288 |
103 |
|
|
|
|
Marlene Montezi Blois and Celso Niskier . 2004 Curso técnico em Enfermagem. A ascensão de uma categoria profissional via e-learning
|
1.03 |
290 |
2997 |
|
|
|
|
Lucena, Álex . 2004 Apresentação do "case" de e-learning da Polícia Civil do Rio de Janeiro
|
1.03 |
115 |
134 |
|
|
|
|
Richard H. Vranesh . 2004 Guidelines for Writing more exact specifications for Acquisition of E-learning training programs for advanced cognitive skills
|
1.03 |
131 |
55 |
|
|
|
|
Jacques LeCavalier . 2003 E-learning Success Stories in the Not-for-Profit Sector
|
1.03 |
126 |
898 |
|
|
|
|
Eleonora Segura and Cecilia Vaccario . 2004 ¿Cómo poner en marcha una estrategia de e-learning?
|
1.03 |
125 |
982 |
|
|
|
|
María Alejandra Zangara . 2002 E-learning: entornos educativos virtuales: análisis desde la perspectiva de la tecnología educativa
|
1.03 |
176 |
466 |
|
|
|
|
Gerd Mueller . 2003 E-learning para el crecimiento corporativo continuo. Soluciones de aprendizaje combinado en Unisys Corporate University
|
1.03 |
223 |
148 |
|
|
|
|
Sandra Aguirre, Juan Quemada and Joaquín Salvachua . 2004 Mediadores e interoperabilidad en E-learning
|
1.03 |
207 |
281 |
|
|
|
|
José Silvio . 2002 Cooperación Universidad-Empresa en e-learning: experiencias en Iberoamérica
|
1.03 |
248 |
395 |
|
|
|
|
Jorge Rey Valzacchi . 2002 E-learning Tectimes: la evolución de la educación y la capacitación empresarial
|
1.03 |
284 |
218 |
|
|
|
|
Sergio Vasquez Bronfman . 2001 El e-learning en la Caixa: innovación pedagógica y métodos de implantación
|
1.03 |
146 |
2806 |
|
|
|
|
Alvarado Silva, Alan Yerko . 2003 Diseño de e-learning en base a objetos de aprendizaje en la formación corporativa
|
1.03 |
176 |
429 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Mendoza Castillo, Verónica and Linares Batista, Glenys Victoria . (2013) Analizando los obstáculos del e-learning: experiencia en 3 universidades = Analyzing the obstacles of E-learning: experience in 3 universities.
|
1.02 |
156 |
23 |
|
|
|
|
. 1970
|
0.97 |
40 |
|
|
|
|
|
Muñoz Bersabé, Francisco. (2014). El e-learning en las administraciones públicas : caso de la plataforma aula en línea del Ministerio de Justicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.97 |
204 |
334 |
|
|
|
|
Castro García, María del Carmen(2005) .Reflexiones sobre e-learning : la tecnología impacta la educación a distancia. .En: Madrid. ()
|
0.97 |
501 |
1099 |
|
|
|
|
Prada, Díez, Cristina. (2014). Las dificultades de los estudiantes del proyecto Aula Mentor en el acceso inicial a los cursos e-learning Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.97 |
145 |
1008 |
|
|
|
|
Herrador Alcaide, Teresa Carmen y Hernández Solís, Montserrat . (2013) Un estudio del e-learning para adultos en educación universitaria a distancia : un análisis estadístico sobre el rendimiento de estudiantes de contabilidad financiera en la UNED = (A study of adult e-learning in higher distance educación : a statistic.
|
0.96 |
145 |
201 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Domínguez Garrido, Concepción y Mendoza Castillo, Verónica . (2014) Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en universidades iberoamericanas = Rating obstacles, advantages and practice of e-learning: a case study in latin american universities.
|
0.90 |
172 |
24 |
|
|
|
|
Armenta Hernández, Moisés David, Salinas Urbina, Verónica y Mortera Gutiérrez, Fernando . (2013) Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning) = (Application of the learning method based on distance training problems (e-learning)).
|
0.90 |
193 |
1992 |
|
|
|
|
Bardisa Ruiz, Teresa, Lebrero Baena, Mª Paz, Quicios García, Mª del Pilar y Bautista-Cerro, María José, 2009 Función social del e-learning. Seminarios formativos virrtuales
|
0.86 |
185 |
236 |
|
|
|
|
Fernandes, Geraldo Rocha y Ferreira, Carlos Alberto . (2012) Desenho de conteúdos e-learning : quais teorias de aprendizagem podemos encontrar?.
|
0.86 |
123 |
240 |
|
|
|
|
García-Beltrán, A., González, M., Martínez, R. and Tapia, S.. Preguntas autoevaluables de programación en c/c++ y java en el sistema de e-learning aulaweb.En: . ()
|
0.86 |
240 |
654 |
|
|
|
|
García Marcos, Cristian Jorge y Cabero Almenara, Julio . (2016) Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española.
|
0.86 |
138 |
79 |
|
|
|
|
Oreiro Formoso, Juan. (2012). Estudio sobre la situación del e-learning dentro de
los planes de formación del personal de administración
y servicios de las universidades públicas españolas.
Estudio de caso : La Universidad de Santiago de
Compostela Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.86 |
235 |
176 |
|
|
|
|
López Rodríguez, Fernando y Peire Arroba, Juan . (2015) La tutela efectiva de la creación de contenidos e-learning: una solución en las excepciones al derecho de autor.
|
0.86 |
220 |
78 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
0.86 |
36 |
150 |
|
|
|
|
Roa, Pablo y Loyarte, Horacio César(2003) .Salvando limitaciones tecnológicas de los sistemas e-learning: conexiones inalámbricas de alta velocidad y bajo costo. .En: . ()
|
0.86 |
270 |
255 |
|
|
|
|
Sarah Moussavi and Michael Filson . 2002 A Solution for Turning Traditional Classroom Teaching into Multimedia e-learning for On-Demand and Live Delivery
|
0.86 |
202 |
137 |
|
|
|